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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高二（,四）,班主题班会,贵在坚持！,难在坚持！,成在坚持！,平心静心、恒心耐心、决心信心，心心相印，步步为营。,感悟梦想,青,春的梦想，是未来的真实的投影。,梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。,古龙,世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。,苏格拉底,梦想是生命的灵魂。,罗伯,舒乐,人的一生就是这样，先把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。,如果你心中没有一个造房子的梦想，拥有天下所有的砖头也是一堆废物。,俞敏洪,梦想不在前方，在以往。,让梦想成真的最佳方式就是醒来。,法国诗人保尔,瓦雷里,俞敏洪：年轻人应该做的事情是：专业方面，成为中国前,100,名；人文方面，读,500,本书；英语。,陈寅恪：自由之思想，独立之人格,仰望星空 脚踏实地,他们的人格理想,（“畅谈理想”发言环节）,文科生的的特点,优点,思维活跃 想象力丰富,感性 人文关怀,深度思考 关注社会,个性突出,形象思维,不足,个性张扬但纪律性不足,理性不足,缺乏条理,逻辑思维不强,同学个性差异大，容易产生误会和矛盾。情感细腻虽是文,科生,的优点，却是处,理人际关系的缺点,。,文科学习特点,记忆量大,有形作业减少，无形作业增多，对自主能力的要求提高,知识的理解性、分析性增强,对知识储备、迁移运用的能力要求提高,提炼、概括、表述的能力,注重细节,你是否注意到这些问题,自制力不足（盲从于周围环境，导致说话现象迅速传染）,作业逐渐增多，自习效率低，导致学习有“欠账”,假期利用效率低，浪费了宝贵的复习和超越的机会,背记任务重，有时不能很好地完成,做一名优秀的文科人,假期惰性：,普遍性,-,尽量少地焦虑，尽量多的改善,普瑞玛法则,小步反馈，连续接近,具体计划,记忆：,前（后）摄抑制,-,早晚记忆、分散化,遗忘曲线：周期短,-,长地反复记忆,-,化短时为长时记忆,人际：,同质化,-,排斥性,分层级,-,小圈子 包容,增加阅读量，拓宽知识面,对人格发展和个人理想的准确定位,金秋时节，天气变得凉爽，精力也更加充沛，是不可多得的学习黄金时期。针对上述问题，你有没有做好充足的准备，在学习的黄金时期再打一场硬仗，再来一次意志上的长征，在期中考试、期末考试中重塑辉煌？,普瑞马法则,：就是如果把一件更难完成的事情放在比较容易完成的事情前面做，那更难完成的事情就可以成为比较容易完成的事情的强化刺激。换句话说，把不愿意干的任务或者工作（学科）放在喜欢完成的任务之前。,小步反馈，连续接近,：斯金纳采用连续接近,(,successive approximation,),的方法，对趋向于所要塑造的行为方向不断地给予强化，直到引出所需要的新行为。简而言之，就是化大为小，每次进步多一点。,前摄抑制和后（倒）摄抑制,：,前摄抑制是指先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰做用；倒摄抑制是指后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用。,睡前的这段时间稍加复习便可恢复记忆，更由于不受后摄抑制的影响，识记忆材料易储存，会由短时记忆转入长期记忆。另外根据研究，睡眠过程中记忆并未停止，大脑会对刚接受的信息进行归纳、整理、编码、储存。所以睡前的这段时间真的是很宝贵。,（更多有关记忆的心理学知识可参看百度百科“遗忘规律”词条）,心理学小词典,努力养成以下几个好习惯：,1,、,按计划学习,的习惯,2,、,专时专用,、,讲求效益,的习惯,3,、,独立钻研,、,务求甚解,的习惯,4,、善于,请教,的习惯,5,、,查阅工具书,和,资料,的习惯,【,学生自我管理的辅导,】,明确合理目标,分解目标,制定计划, 时间管理,制定计划的技巧：,留有余地、安排上最好前紧后松、重视时间的边角余料、重视薄弱学科；不制定庞大的计划。,合理安排学习、运动和休息时间,执行计划的技巧：从今天开始执行。,每周目标,每学期目标,高中毕业目标,目标管理,最好的解决方法，就是使学习具有“计划性”。,计划是实现目标的前提,，没有计划，目标就成了水上浮萍，没有根基。做事没有计划，结果不是“眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸象”一样，只见树木，不见森林。生活对于没有计划的人来说，就是“走一步看一步”，“当一天和尚撞一天钟”。,1.“,听话”,高二学生首先要做到,“,听话,”,，这里的,“,听话,”,是全方位的。如果你认为高二学习是第一位的，而忽视了对自己的日常行为的要求，那你就错了，学校和老师在高二一年中不会因为学习任务的加重，而放松对纪律的要求，反而会强化纪律以保证学习的正常进行。,学习上更要听话，老师都是非常有经验，进度、内容、顺序，都是有的放矢的。,高考的变化及新要求，都会在教学中渗透进去。而不听老师的教诲，认为自有一套很好的学习方法的学生,(,每年都有,),最后会碰的,“,头破血流,”,的。,2.“,上好课”,学习是个人行为，也是集体行为，学习中最重要的环节就是“听讲”，这就要求学生上课时紧跟老师，仔细听讲，积极思考，倾听别人的想法，提出自己的见解，在讨论中完成对知识、方法、能力的提高。,3.“,做好作业”,作业应该是检验听讲和学习效果的手段，不应看成一个负担，作业要认真对待，把每一次作业看成一次考试，不能敷衍了事，不会做的题目可以与同学研讨，但不要直接抄写，每次作业都是一次练习的机会，不要错过。,4.,关于“改错本”,历年来，改错本在学习中起到的作用受到了学生的一致肯定。改错本就是收集错题的本子，也要一科准备一个，本子要准备的厚一些的，以便于多积累一些错题。错题本忌讳成为难题本，有些学生错误的理解了错题本的含义，把自己不会做的一些难题写在上面，这就失去了错题本的意义。错题本应该积累自己平时做练习和考试中“会做”而做错了的题目，积累的目的是为了这些题目在以后考试中，特别是高考中避免出现类似错误。错题本应经常翻看，对一些已经掌握了的不再错的题目要加以删除，考试前复习时只要看看错题本就可以了。,最宝贵的资料：,学科资料本,(,即上课时的随堂笔记,),，好题、错题本，计划总结本。,携手同行,致敬，献给我们新的班级,致敬，献给每一位辛勤耕耘的老师,致敬，献给每一个浇灌梦想的人！,班会到此结束,PPT Producted by Xifan.All Rights Reserved.,年轻的战场,
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