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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,5、古诗两首,学古诗的方法：,读。读正确，读出韵律。,解。理解字、句、诗的意思。,悟。感悟诗的情感、意境。,游园不值,叶绍翁，,南宋中期诗人，本姓李，祖籍建安（今属福建）。他作为南宋江湖诗派的一员，写下了许多描写田园风光及生活的诗作，其诗长于绝句，写景尤工。,作者资料：,游园不值,值：逢、遇到。,读了这个题目，你知道了什么？还有什么疑问？,诗题意思：,游园未见到主人，不能,进去观赏,。,游园不值,宋 叶绍翁,应怜,/,屐齿,/,印,/,苍苔，,小扣,/,柴扉,/,久,/,不开。,春色满园,/,关,/,不住，,一枝红杏,/,出,/,墙来。,游园不值,应怜屐齿印苍苔，,小扣柴扉久不开。,春色满园关不住，,一枝红杏出墙来。,宋 叶绍翁,游园不值,应怜屐齿印苍苔，,小扣柴扉久不开。,春色满园关不住，,一枝红杏出墙来。,宋 叶绍翁,应：应该。,怜：爱惜。,屐齿：古人喜穿的一,种皮面木底鞋。,印：踏坏。,苍苔：绿色的苔藓,小扣：轻轻地敲。,柴扉：柴门。,诗人这次未遇主人的游园过程中，发生了什么?看到了什么?想到了什么?,游园不值,应怜屐齿印苍苔，,小扣柴扉久不开。,春色满园关不住，,一枝红杏出墙来。,查工具书 联系上下句 看插图 互相交流,体会诗人此时心情,：,应怜屐齿印苍苔，,小扣柴扉久不开。,应该爱惜这里的景物，不要让木屐下面的齿踏坏了翠绿的苔藓。我轻轻地敲着柴门，很长时间也没有人来开门。,失落,欣赏红杏，感受春意：,专程来拜访好友，然而“小扣柴扉久不开”诗人心情难免失落，但接下去他所看到的，却让他眼前一亮。,春色满园关不住，,一枝红杏出墙来。,一枝出墙的红杏让诗人想到的其实是：,“春色满园”,你觉得会是怎样一种景象？,（满园的春色是关也关不住的，一枝红杏已伸出墙外来了。）,小 结：,“应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久开。”,诗人虽然“游园不值”，但已从“一枝红杏”,看到了“关不住”的春天，这充满勃勃生机,的浓浓春意让诗人赞叹不已。,春 色 满 园 关 不 住，,一 枝 红 杏 出 墙 来。,名句，抒情,道理：任何新生的事物都是无法阻挡,的，它总会冲破阻力向前发展。,快慰,游园不值,应怜,/,屐齿,/,印,/,苍苔，,小扣,/,柴扉,/,久,/,不开。,春色满园,/,关,/,不住，,一枝红杏,/,出,/,墙来。,扫兴,探寻“不值”原因,应怜屐齿印苍苔,屐齿：木底鞋底下的横梁。,苍苔：绿色的苔藓。,应,嫌,屐齿印苍苔,怜：爱惜。,应：应该。,诗人这次未遇主人的游园过程中，发生了什么?看到了什么?想到了什么?,游园不值,应怜屐齿印苍苔，,小扣柴扉久不开。,春色满园关不住，,一枝红杏出墙来。,查工具书 联系上下句 看插图 互相交流,读到“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，你的脑海里出现了怎样的情景？展开想象，写一段话。,作业：,作业：,背诵古诗。,宿,新,市,徐,公,店,宿：住宿。,新市：今湖南省攸县北,徐公店：姓徐的人开的客店。,宿新市徐公店,篱落疏疏一径深，,树头花落未成阴。,儿童急走追黄蝶，,飞入菜花无处寻。,杨万里,朗读,我会写,诗意,我会认,我会编,读读背背,宿新市徐公店,宋杨万里,篱落/疏疏/一径/深，,树头/花落/未/成阴。,儿童/急走/追/黄蝶，,飞入/菜花/无处/寻。,篱落：篱笆。,疏：稀疏。,径：小路。,深：延伸。,阴：树叶茂盛浓密。,急走：奔跑着。,宿新市徐公店,篱落疏疏一径深，,树头花落未成阴。,儿童急走追黄蝶，,飞入菜花无处寻。,杨万里,朗读,我会写,诗意,我会认,我会编,读读背背,写景,儿童活动,稀疏的篱笆掩映着一条幽深的小径，枝头的春花已经凋落，绿叶初长，还没成阴，天真的儿童在追捕一只黄色的蝴蝶，蝴蝶飞进黄灿灿的菜花丛中，孩子再也找不到那只蝴蝶了。,朗读课文。背诵课文。,
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