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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,古诗三首,四时田园杂兴,课件说明,1.,呕心原创。,本人上传之课件，乃新部编之版本，所有课件皆根据本人教学实践精心制作，并且有与之配套的教学设计可以参照下载。,2.,独家授权。,本人上传之课件独家授权百度文库提供付费下载。谢绝任何网站、机构或个人以任何形式转载！请勿侵权，侵权必究。,3.,可以修改。,课件均经过本人仔细检查后上传，但某些课件可能仍有个别错误之处，可修改，可调整。,尊重他人的劳动是一种美德。,范范,2021,年春天,淳朴的乡村，,一道独特的风景，,一幅和谐的画卷。,第一课时,四时田园杂兴（其二十五）,宋,范成大,梅子金黄杏子肥，,麦花雪白菜花稀。,日长篱落无人过，,惟有蜻蜓蛱蝶飞。,z,ji,四时,田园,杂兴,（其三十一）,宋,范成大,昼,出,耘,田夜绩麻，,村庄儿女各当家。,童孙未解,供,耕织，,也傍桑阴学种瓜。,zhu,yn,gng,诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了很多的感想。,各种兴致,一年四季,田园诗,田园诗人,我国古代的田园诗人还有很多，如，孟浩然、王维、陶渊明、杨万里,夏季,xng,范成大，,南宋,诗人，苏州吴县（今属江苏）人。字致能，号石湖居士，与陆游、杨万里、尤袤齐名，合称,“,南宋中兴四大家,”,。,四时田园杂兴,是诗人范成大退居家乡后写的一组大型的,田园,诗，分,春日、晚春、夏日、秋日、冬日,五部分，每部分各十二首。诗歌描写了,农村四季,的景色和农民的生活。,昼夜 耘田 供耕织,zhu yn sng,提,供,gng,四时田园杂兴（其三十一）,宋,范成大,昼出,/,耘田,/,夜绩麻，,村庄,/,儿女,/,各当家。,童孙,/,未解,/,供耕织，,也傍,/,桑阴,/,学种瓜。,用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利。,四时田园杂兴（其三十一）,宋,范成大,昼,出,耘,田夜绩麻，,村庄儿女各当家。,童孙未解,供,耕织，,也傍桑阴学种瓜。,注释：,耘田,在田间除草。,绩麻,把麻搓成线。,解,理解，懂得。,供,从事。,傍,靠近。,阴,树荫。,昼出,/,耘田,/,夜绩麻，,村庄,/,儿女,/,各当家。,白天,在田间除草,把麻搓成线,各人都担任一定的工作,诗意：,白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各司其事。,热爱劳动，体现喜爱,围绕,“,耘田,”“,绩麻,”,想象：农民们除了,“,耘田,”“,绩麻,”,还要干些什么活？,农民们除了,“,耘田,”“,绩麻,”,还要插秧、收割、犁地、积肥,农村的劳动非常繁忙。,一片繁忙的乡村劳作图,童孙,/,未解,/,供耕织，,也傍,/,桑阴,/,学种瓜。,理解，懂得,树荫,诗意：,小孩子虽然不懂得耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。,从事,靠近,儿童学种瓜的场景,儿童天真，体现喜爱,一本正经,有模有样,你能想象孩子们学种瓜的样子吗？,读出儿童的天真可爱。,童孙,/,未解,/,供耕织，,也傍,/,桑阴,/,学种瓜。,那些孩子们，他们不会耕也不会织，,却也不（ ）。他们从小（ ），,喜爱（ ），于是,“,也傍桑阴学种瓜,”,，,也就在茂盛的桑树底下（ ），那一,本正经的样子，真是太有趣了！,读完这两句诗后，说说你眼前浮现出了怎样的画面，体会其中的乐趣。,（课后第,2,题）,闲着,耳濡目染,劳动,学种瓜,诗中的,“,儿女,”,和,“,童孙,”,给你留下了怎样的印象？,“,儿女,”,：,勤劳，不辞劳苦，热爱劳动，热爱生活。,“,童孙,”,：,天真淳朴，活泼可爱，热爱劳动。,喜爱,四时田园杂兴,描写了,以及,的,情景，赞颂,了,乡村劳动人民的,，,以及儿童的,。,表达了诗人对儿童的,和对,的向往,之情。,乡村农民男耕女织,儿童学大人,的,样子劳动,勤劳,天真可爱,热爱,田园生活,5.,按要求完成练习。,请打开,语文作业本,P2,。,5.,按要求完成练习。,请打开,语文作业本,P2,。,正是初夏时节,，稻,田里的,秧苗,都,到了该除草的时候了。白天，,村,子,里的,男人们都,到水稻田里去除草,。,妇女,白天忙完了家中别的家务活,以,后,，晚上也不闲着，忙着又是,搓麻,线,，又是织布。全村的年轻人都各忙各的，忙得不亦乐乎,。,那些孩子们既不会耕田也不会织布，可也闲不下来。因为他们从小都对家中父母亲忙农活的事情见多不怪了，也都很喜爱劳动。你看，在茂盛成荫的桑树底下，他们都在忙着跟父母学习种瓜的方法呢！,（其三十一）改写,描写乡村田园生活的诗句,1.,稻花香里说丰年。听取蛙声一片。,辛弃疾西江月,夜行黄沙道中,2.,白水明田外，碧峰出山后。,王维新晴野望,3.,狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。,陶渊明归园田居,其一,4.,鸟衔野田草，误入枯桑里。,李白树中草,
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