九年制义务教育课程小学数学第九册

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版标题样式,*,九年制义务教育课程小学数学第九册,巡店镇中心小学,吴兰兰,面积的计算,平行四边形,教学目标,1. 在理解的根底上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积；,2. 通过操作、观察、比较，开展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力,教学重点与难点,教学重点,：,掌握平行四边的面积计算公式，并能正确运用,。,教学难点,：,把平行四边转化成长方形，找到长方形与平行四边形的关系，从而顺利推倒出平行四边形面积计算公式,。,教学方法：,动手操作、小组讨论、 启发、 演示等教学方法。,同学们我们学习过哪些,平面,图形,长方形面积,=,长,宽,正方形面积,=,边长,边长,c,z,p,s,t,y,cm,zm,=,?,平行四边形性质,对边平行且相等对角相等,底,高,底,高,高,6,4,6,4,24,24,你发现了什么？,用数方格的方法算出这两个图形的面积。一个方格表示1平方米，不满一格都按半格计算。,怎样,把平行四边,形,转化为已经会算面积的图形,？,动手操作 验证猜测,1先在小组内讨论：怎样操作可以把,平行四边形转化为长方形？,2想好了，再拿出学具剪一剪，拼一拼。,通过实验看出：我们可以把一个平行四边形,转化成一个长方形，它的面积与原来的平行四边形的面积,_,。,这个长方形的长与平行四边形的底,_,，,这个长方形的宽与平行四边形的高,_,。,相等,相等,相等,长方形的面积,=,长,宽,平行四边形的面积,=,原来平行四边形的,原来平行四边形的,（长方形的长）,（长方形的宽）,底,底,高,高,用,S,表示平行四边形的面积，用,a,表示平行四边形的底,用,h,表示平行四边形的高。那么平行四边形的面积公式就可以写成：,S,=,a,h,=,a,h,=,a,h,平行四边形的面积,=,底,高,60米,4,60米,米,40,米,喜羊羊和美羊羊的交换公平吗？,40,米,6040= 2400平方米,6040=2400平方米,例,1,：,口算,求平行四边形面积,1底3，高4,2底5，高3, 3底6，高4,4底8，高3,5底7，高2,6底5，高5,平行四边形花坛的底是,6m,，高是,4m,，它的面积是多少？,6m,4m,S =ah,=6 4,= 24m2,答：它的面积是,24 m,2,。,判断,:,(1),平行四边形的底是,7,米,高是,4,米,面积是,28,米。,( ),(2),把任意一个平行四边形剪成一个长方形，周长和面积都没有变。,( ),6,米,3,米,6,3=18(,平方米,)( ),x,下面对平行四边形面积的计算对吗？,8,7=56(,平方分米,)( ),x,下面对平行四边形面积的计算对吗？,8,分米,7,分米,20,厘米,你会计算下面平行四边形的面积吗？请选择,厘米,10,15,厘米,30,厘米,30,10,30,15,20,15,20,10,下面的几个平行四边形，他们一样大吗？,高,底,等底等高,的平行四边形,面积相等,。,再见,