1生物的特征

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,假如你乘坐宇宙飞船从太空中遥望地球,映入你眼帘的将是一幅由蓝色、绿色和白色等编织而成的美丽图案。蓝色是浩瀚的海洋,绿色是广袤的森林和原野,白色是飘动在海洋和陆地上空的云彩。这是一个充满生机的世界,包括我们人类在内的各种各样的生物都在这里生活和繁衍。,第一章 认识生物,图片中哪些是生物,哪些是非生物呢?说说你的理由。,企鹅,蝙蝠,柑桔凤蝶,蛇,水母,蜗牛,针尾鸭,仙人掌,海豹,睡莲,第一节生物的特征,正在推小车的机器人,为什么说机器人不是生物?,钟乳石能从小长大,它是生物吗?,生石花的肉质叶看起来像石头,为什么说它是生物,?,生物世界丰富多彩,这些生物有什么共同的特征呢,?,植物从外界吸收,水,、,无机盐,和,二氧化碳,,通过光合作用制造出自身所需要的营养物质,如,葡萄糖,、,淀粉,等有机物。,绿豆苗,猎豹和它捕获的食物,动物不能自己制造有机物。它们以,植物,或,别的动物为食,,从中获得营养物质。猎豹常常把自己获的食物,“,藏放,”,在树上,以免被别的食肉动物所食。,遍野的青草是奶牛的佳肴,绿豆通过光合作用制造有机物,猎豹在分享食物,1,、,生物的生活需要营养,绝大多数生物需要,吸入氧气,,,呼出二氧化碳,。,鲸呼气时产生雾状水柱,2,、,生物能进行呼吸,植物会呼吸吗?,动物和人通过多种方式排出体内废物。例如,人可以通过,出汗,、,呼出气体,和,排尿等,将废物排出体外。,人出汗吗,其他生物也能排出体内的废物吗?,植物落叶,植物也产生废物。,落叶,能带走一部分废物。,3,、,生物能排出身体内产生的废物,落叶是植物产生的废物,人可以通过出汗排出体内的废物,狮发现猎物后迅速追击;斑马发现敌害后迅速奔逃。,狮追捕斑马,有些植物如含羞草,它受到碰触时,展开的叶片会合拢。,421,河鲀,1,平静时,平静时,受惊吓后,4,、,生物能对外界刺激作出反应,警觉的兔子,含羞草受到刺激时,展开的叶片会合拢。,一些生物体能够由小长大。,蘑菇属于真菌,它能从小长大,许多植物产生种子,种子萌发成幼苗。幼苗能不断长大。,破壳而出的小鸡,动物的繁殖方式多种多样。例如,鸟类产卵繁殖下一代,虎、狼、猪羊等动物通过产仔繁殖下一代。,5,、,生物能生长和繁殖,小鸡破壳而出,种子的萌发,蘑菇属于真菌,它能从小长大,母猪在哺乳猪崽,狗狗一家,小猫一家,同一株桃树上的花,6,、,生物都有遗传和变异的特性,狗狗一家,同一株桃树上的花,想想生物还有哪些其他的特征呢?,除病毒外,生物都是由细胞构成的,生物的共同特征:,1,、生物的生活需要营养;,2,、生物能进行呼吸;,3,、生物能排出身体内产生的废物;,4,、生物能对外界刺激作出反应;,5,、生物能生长和繁殖;,6,、生物都有遗传和变异的特性;,7,、除病毒外,生物都是由细胞构成的。,小鸟的特点,生物的特征,吃谷粒,要呼吸,拉鸟粪,受到惊吓会飞走,会生蛋孵小鸟,会死去,生物都有寿命,生物的生活需要营养,生物能进行呼吸,生物能排出身体产生的废物,生物能对外界刺激作出反应,生物能生长繁殖,举例子,讨论:,机器人是生物还是非生物?钟乳石呢?,它们不具有营养,呼吸,排废物等特征,生石花的肉质叶看起来像石头,为什么说它是生物,?,生石花虽然外观酷似卵石,但和其他植物一样具有叶绿素、具有气孔、具有根系,一样要吸收水分和养分、要进行周围环境气体交换、要进行光合作用、要生长开花结籽。,课堂练习,1,、下列各项属于生物的是( ),A,、海葵,B,、恐龙蛋化石,C,、电动狗,D,、珊瑚的骨骼,2,、下列各项中属于非生物的是( ),A,、引起人感冒的病毒,B,、会弹钢琴的机器人,C,、生长在橘子皮上的青霉,D,、休眠的青蛙,3,、从结构上说,除( )以外,生物体都是由( )构成的,A,B,病毒,细胞,4,、牵牛花清晨开放,傍晚关闭,这种现象说明生物具有什么的特征,( ),A,需要营养,B,进行呼吸,C,对外界刺激作出反应,D,生长和繁殖,5,、下列不属于生命现象的是(),A,、母鸡下蛋,B,、火山爆发时岩浆喷出,C,、大汗淋漓,D,、馒头上长,“,白毛,”,6,、一种雄性极乐鸟在繁殖季节,长出蓬松的长饰羽。决定这种性状出现是由于( ),A,:应激性,B,:多样性,C,:变异性,D,:遗传性,C,B,D,1.,珊瑚是生物吗,?,请说明理由。,2.,珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区,这是为什么,?,珊瑚,珊瑚虫,1,、答:,珊瑚不是生物,因为它是由死去的珊瑚虫分泌的外壳堆积而成的,不具有生物的特征;珊瑚虫才是生物。,2,、答:,因为浅水区可获得较多的阳光,有适宜的温度,这些有利于藻类的生长,从而为珊瑚虫提供更多的氧气。因此,珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。,谢 谢 !,
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