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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,冀中的地道战,8,地道纵横 奇迹惊人,你看过电影,地道战,，读过与,地道战,有关的资料吗？谁愿意把你知道的介绍给大家？这节课我们就学习第,8,课冀中的地道战。,地道战,是在中国抗日战争时期，在华北平原上抗日军民利用地道打击日本侵略者的作战方式。,地道模型,隐藏于磨盘下的观察孔,灶台下的地道入口,认识“侵、略”等,8,个生字，读准多音字“任”，会写“侵、略”等,10,个字，会写,14,个词语。,能带着问题，用较快的速度默读课文，了解课文主要内容。,理解地道战取得成功的关键源于中国人民的智慧和保家卫国的顽强斗志。,用自己喜欢的方式自由读课文，要求：,圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。,预 习 读,侵,略,堡,丘,党,妨,蔽,陷,拐,筑,组词：,造句：,结构：,左右,部首：,亻,笔画：,9,笔顺：,我们要热爱和平，反对,侵略,。,侵,犯 入,侵,侵,略 百毒不,侵,组词：,造句：,结构：,左右,部首：,田,笔画：,11,笔顺：,他,粗略,统计了一下，今天来了,500,多人。,省,略,忽,略,粗,略,雄才大,略,组词：,造句：,结构：,上下,部首：,笔画：,12,笔顺：,小峰的爸爸是一名,建筑,工人。,建,筑,修,筑,筑,造 债台高,筑,组词：,造句：,结构：,上下,部首：,土,笔画：,12,笔顺：,这是抗战时期留下来的,碉堡,。,地,堡,碉,堡,堡,垒,组词：,造句：,结构：,上下,部首：,笔画：,10,笔顺：,党参,是一味益气滋补的中药。,党,派 同,党,死,党,党,员,组词：,造句：,结构：,独体字,部首：,丿,笔画：,5,笔顺：,我们村子西头是一片,丘陵,。,土,丘,沙,丘,丘,陵 一,丘,之貉,组词：,造句：,结构：,左右,部首：,女,笔画：,7,笔顺：,这个大柜子放在过道里，,妨碍,人们走路。,妨,碍 何,妨,无,妨,妨,害,组词：,造句：,结构：,上下,部首：,艹,笔画：,14,笔顺：,我们,隐蔽,在草丛中，等待同伴来寻找。,遮,蔽,隐,蔽,蒙,蔽,遮天,蔽,日,组词：,造句：,结构：,左右,部首：,阝,笔画：,10,笔顺：,病了几天，他眼睛都有点,陷,进去了。,陷,阱 沦,陷,凹,陷,冲锋,陷,阵,组词：,造句：,结构：,左右,部首：,扌,笔画：,8,笔顺：,他很直率，说话从不,拐弯抹角,。,拐,角,拐,骗,拐,棍,拐,弯抹角,侵略,堡,垒,任丘,搁,拐,弯,岔,道,陷,坑,挑战一下,数学中的,奇,数，是最,奇,妙的。,注意红色字的读音,原文示例,奇,（奇妙）,（奇数）,，在我国抗日战争史上留下了惊人的,奇（ ）,迹。,多 音 字,使事情不能顺利进行；阻碍。,军队为防备敌人的侦察和突然袭击而采取保障措施，也泛指为防备出各类问题而采取保障措施。,想尽办法。,一个人把着关口，上万人也打不进来，形容地势十分险峻而战略性强。,妨碍：,警戒：,想方设法：,一夫当关，万夫莫开：,词 语 解 释,课文讲了有关地道战的哪些内容？,探 究 读,根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：,本课热情颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强的斗志。请同学们用,自豪,的语气来读。声音中要,充满力量,，注意,读准字音,。,朗 读 指 导,冀中地道战,的,出现,原因、作用,，,地道的,样式,、,结构,及,特点,，当地人是怎样,利用地道对付敌人,的。,课文讲了有关地道战的哪些内容？,只要,就,如果,就,选择合适的关联词填空。,不但还 只要就,如果就,1.（ ）一个人拿一根木棒，（ ）可以把“孑口”守住。,2.“孑口”上装着吊板，（ ）敌人放毒气，（ ）把吊板放下来挡住。,3.冀中平原上的人民（ ）坚持了生产，（ ）有力地打击了敌人。,不但,还,侵,妨,丘,党,略,筑,蔽,陷,拐,堡,冀中的地道战,冀中的地道战,8,地道纵横 奇迹惊人,冀中人民的地道战真厉害，彻底粉碎了敌人的扫荡。同学们想知道地道具体的样式及特点吗？今天让我们一起深入课文去学习吧！,1942,到,1944,那几年，日本侵略军在冀中平原上,“,大扫荡,”,，还修筑了封锁沟和封锁墙，十里一碉，八里一堡，想搞垮我们的人民武装。,封锁严密,野心勃勃,读第,1,自然段，说说你从中感受到了什么？,面对敌人严密的,“,扫荡,”,，冀中人民是在谁的领导下采取了什么措施与敌人周旋？,为了粉碎敌人的,“,扫荡,”,，冀中人民在中国共产党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。,承上启下，引出下文对地道的介绍。,读课文第,3-7,自然段，找出中心句，并说说课文围绕中心句分别写了哪几方面的内容。,说起地道战，简直是个,奇迹,。,中心句,地道的数量及好处,地道出口的特点,地道的内部结构,地道防御的方法,地道的通信方式,打击敌人,智慧无穷,在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。,地道的数量及好处,数量多,范围广,横的，竖的，直的，弯的,式样多,敌人来了,，我们就,钻进地道里去,，让他们扑个空；,敌人走了,，我们就从地道里,出来,，照常种地过日子，有时候还要,打击敌人,。,既不影响正常生活，还能,保护自己、打击敌人,，这个地道真是太妙了！,对比,地道的内部结构,地道内部会是什么样的？有什么特点？请你根据课文第,4,自然段总结一下。,四尺多高，高个子弯腰就能通过,顶离地面三四尺不妨碍种庄稼,洞顶用木料撑住，很牢靠,许多小洞，作用多样,大洞最大的能容二百多人,物资充沛,隐蔽处留有气孔，不会闷也不暗,任丘的地道,有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。,侧面反映出地道的宽敞、安全和明亮。,地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。,地道出口的特点,隐 蔽,有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。,防止被发现的措施：,敌人发现地道时的措施：,在地道里，离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿着武器在洞里警戒。,警戒洞,敌人进入地道时的措施：,挖岔道,死道,有地雷,活道,很窄的,“,孑口”,迷惑洞,只要一个人拿一根木棒， 就可以把,“,孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。,引用，写出了地道内部构造的巧妙性。,孑口,请你在这张图中找出上文介绍的地道中的三种防御措施。,心狠手辣的敌人又想出了怎样恶毒的办法来破坏地道？人们又是怎样防御的,?,地道防御的方法,敌人的攻击,我们的防御,火攻,装吊板，挡毒气,连着枯井暗沟,备着土和沙,毒气攻,水攻,任敌人想出什么毒辣的法子,也不怕,，因为各个村子的地道是相通的，,大不了,转移到旁的村子去。,充分说明了地道设计的巧妙以及劳动人民的无限智慧。,人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？,对啊，人们都在地下，他们是怎样及时获取和传递消息的呢？读第,7,自然段，让我们进一步体会劳动人民的智慧！,地道的通讯方式,民兵指挥部,派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来， 一个接一个，一直传到指挥部里,。老百姓管这种吆喝叫“,无线电,”。地道里面可就用,“,有线电,”,了，,一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的,。,地上：,地下：,我告诉你个秘密。,哦，我知道了。,在家吗？,我在家。,有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的,“,扫荡,”,被粉碎了。冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。,惊人的奇迹,照应开头,，肯定了地道战的历史功绩。,“,奇迹,”,是对冀中人民在战争中表现出来的智慧和能力的高度评价。既坚持生产，又打击敌人，冀中人民的斗志确实,“,惊人,”,。从而说明了,人民的智慧是无穷无尽的，人民武装具有巨大的威力,。,学完课文，请你说一说，地道对冀中人民来说具有什么作用？,前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。,不但可以坚持生产，还能有力的打击敌人，,粉碎敌人的,“,扫荡,“,计划,。,学完课文，请你说一说，地道对冀中人民来说具有什么作用？,学完这篇课文，你有什么话想对冀中人民说？你还知道哪些这样的故事，课后收集一下，和大家互相交流。,这篇课文结构严谨，条理清楚，重点突出。特别是课文的第二部分，以任丘的地道为例，以点代面，把地道的复杂结构、多种作用和样式特点写得清清楚楚。,本文主要记叙了在抗日战争中，冀中地道战的产生、作用以及地道的结构特点，歌颂了我国人民在对敌斗争中表现出来的 和无穷无尽的 。,顽强斗志,智慧,冀中的地道战,利用地道 坚持斗争,样式特点,功能齐全,出口能守能攻,可防备水火毒气,联络方便,结果,粉碎,“,扫荡,”,创造奇迹,顽强的斗志,无穷的智慧,破袭战,为抗日战争时期平原地区采用的一种战法。具体做法是挖沟，使日军的机械化部队难以行进，并破坏敌人公路、铁路等交通设施。,其他游击战术介绍：,麻雀战,是中国民兵常用的以弱胜强的游击战法。由民兵组成战斗小组，忽来忽去，忽聚忽散，主动灵活。神出鬼没地打击敌人。,围困战,是指对固守要点之敌，运用军事包围、经济封锁、政治攻势的手段，为歼灭守敌和夺取要点创造条件的作战方法。,地道战取得成功的关键是什么？结合课文内容说一说。,地道战取得成功的关键是人民的无穷智慧和顽强斗志。冀中人民凭借着聪明智慧挖了纵横交错的地道，既保证了自己的安全又坚持了生产；冀中人民凭借自己的顽强斗志在条件艰难的情况下仍然坚持与敌人斗争。,部编小学语文五年级上册,8.,冀中的地道战,课文导入,1942,到,1944,那几年，日本侵略者在冀中平原上,“,大扫荡,”,，还修筑了封锁沟和封锁墙，十里一碉，八里一堡，想搞垮我们的人民武装。为了粉碎敌人的,“,扫荡,”,，冀中人民在中国共产党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。,我会认,侵略,堡,垒,任,丘,搁,下,陷,坑,拐,弯,岔,道,rn,li,qn l,g,xin,gui,ch,多音字,1.,奶奶的老家在,任,（ ）丘。,2.,老师向我们布置了,任,（ ）务。,任,rn,（任丘）（任县）,rn,（任务）,(,责任）,rn,rn,我会写,侵,党,陷,拐,堡,略,丘,筑,妨,蔽,我会写,筑,zh,组词：建筑 筑造,不要少写“丶”。,易写错,丘,qi,组词：小丘 丘陵,不要加两点。,易写错,蔽,b,组词：隐蔽 遮蔽,中间为一“丨”。,易写错,陷,xin,组词：陷坑 塌陷,中间为两短“一”。,易写错,拐,gui,组词：拐弯 拐骗,“丿”向上要出头。,易写错,词语理解,用武力或其他手段肃清敌人。本课指日本侵略者对我抗日根据地大举进攻。,扫荡：,使彻底失败或毁灭。,粉碎：,造句：敌人的阴谋 被我军彻底粉碎了。,想象不到的不平凡的事情。,奇迹：,造句：我们聪明智慧的祖先创造了很多奇迹。,没法计算数目。形容极多。,造句：他们在战场上消灭的敌人不计其数。,不计其数：,近义词辨析,相同点,不同点,侵略,指对别人利益的破坏。,侵略,对别国主权、领土等方面的侵犯。通过各种非正常的手段，掠夺或者侵占不属于实施行为主体的利益或权利的一种行为。,侵占,侵占,侵夺占据，使用非法手段来获取一些不属于自己的东西。,1.,我们坚决反对强国对弱国的（ ）。,2.,祖国的领土神圣不可侵犯，任何国家和个人都休想（ ）。,侵略,侵占,整体感知,1.,课文主要介绍了地道的什么内容？,地道产生的原因、地道的式样和特点、地道战的历史地位。,2.,根据课文内容填空。,课文描述了地道战的作用，作者一开始就说出地道战就是一个,_,，作者在结尾处也夸赞地道战粉碎了,_,，再次强调是一个奇迹。,敌人的,“,扫荡,”,奇迹,课文讲解,1942,到,1944,那几年，日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”，还修筑了封锁沟和封锁墙，十里一碉，八里一堡，想搞垮我们的人民武装。,默读课文,1-3,自然段，思考：地道战产生的原因和作用是什么？,交代地道战产生的历史背景。,为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。,历史原因,地道战是为了粉碎敌人的,“,扫荡,”,。,说起地道战，简直是个奇迹。在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空；敌人走了，我们就从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要打击敌人。靠着地道这种坚强的堡垒，冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。,作用,总写地道战的作用。,地道的数量多、形式多样。,地道的作用。,默读课文第,4-7,自然段，思考：地道的式样和特点是怎样的？,地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。,总写地道的式样多。,地道的位置、高度、里面有许多洞。,大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。,大洞内有许多小洞，布局多样，设备齐全，实用性全。,洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。,洞里有气孔。,气孔既透气又透光。,小练习：仿写句子。,人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。,这条小溪从深山发源，既不湍急，又不浑浊。,这件事老师处理得体,既解决了同学之间的矛盾,又维护了同学之间的团结。,地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。在地道里，离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿着武器在洞里警戒；拐弯的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敌人万一进来了，分不清哪条是死道，哪条是活道。,介绍地道口的隐蔽自己和打击敌人的作用。,原来地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。,解释什么是,“,孑口,”,。,强调,“,孑口,”,的巨大作用。,思考：地道战是如何应对敌人的,“,火攻、水攻和赌气攻的,”,？,洞口准备着,土和沙，可以用来灭火,。,“孑口”上装着吊板，,如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，,不让毒气往里透,。对付水攻的法子更妙了，,把地道跟枯井暗沟连接起来,，敌人放水的时候，,水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。,任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因为各个村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去。,民兵指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“,无线电,”。地道里面可就用“,有线电,”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。,“,无线电,”“,有线电,”,形象地说明了地道的通讯联络方法。,思考：人在地面里是怎么了解地面情况的？,有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。,总结全文。点明地道战在我国抗战史上的地位。,地雷战,地雷战是抗日战争时期山东民兵最重要的作战方式之一。抗战时期，地雷战大显神威，发挥了巨大作用。海阳的地雷战在山东是最有名的。海阳民兵在实践中发明和制造了数十种地雷，在胶东抗战史上涂上了浓重的一笔。,知识拓展,篇末点题法,在文章结尾处，对人物、事件进行作总结、归纳，点明主题，这种结尾方法叫篇末点题法。作用使读者对全文的内容、文章的主题、作者的情感有清晰的认识。课文就是在文章的结尾对地道战的历史地位进行了总结，点明了主题。,写作方法,冀中的地道战,课文结构,地道的产生和作用,地道的式样和特点,地道战的历史地位,无穷无尽的智慧和力量,抗日战争史上惊人的奇迹,本文从地道战出现的原因、作用、地道的样式结构及特点等方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战作了高度的评价，热情赞颂了人民群众的无穷智慧和顽强斗志。,课文主题,随堂小练,一、填上恰当的词语。,粉碎,(,),创造,(,),发现,(,),坚持,(,),打击,(,),封锁,(,）,阴谋,斗争,奇迹,敌人,问题,消息,fng （ ）,碍 （ ）止 脂（ ）,xin （ ）,入 （ ）饼 （ ）索,zh,建（ ） （ ）房 （ ）意,防,妨,肪,陷,馅,线,二、写出下列同音字。,筑,住,注,三、词语综合练习。,1.,文中形容,“,积极动脑筋、想尽种种办法,”,的成语是,_,它的近义词是,_,，这样结构的词语还有,_,、,_,。,2.,文中形容,“,没有止境,”,的词成语,_,，这样结构的词语还有,_,、,_,、,_,。,千方百计,想方设法,粉身碎骨,志同道合,无忧无虑,无穷无尽,无欲无求,无边无际,1.,你读这篇课文用了几分钟，了解了哪些内容？和同学交流自己的阅读体会。,课后习题解析,解析：,（,1,）本文共,1200,余字，我的阅读时间约为,4,分钟。,（,2,）读完课文我了解到在抗战时期，冀中人民在平原的地底下，挖了不计其数的地道。地道样式众多，设置地点巧妙，建造高度实用科学，结构坚固，出口隐蔽。地道既能躲避敌人的围剿，也能有效地传递信息。,解析：,地道战取得成功的关键是地道战具有坚固性、实用性和科学性等特点。,地道,家家相连，村村相通。敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空；敌人走了，我们就从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要打击敌人。,2.,地道战取得成功的关键是什么,?,结合课文内容说一说。,课后作业,和小伙伴们一起观看电影,地道战,。,
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