财务管理专业介绍

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,财务管理专业,介绍,财务管理教研室,李晓玉,让未来不再迷茫,财管职业发展,课程设置情况,专业发展概况,财,管,职,业,发,展,财务管理是对公司经营过程中的财务活动进行预测、组织、协调、分析和控制的一种管理活动。,企业的理财活动可分为生产经营、筹资、投资和利润分配四个部分，财务管理就是要将科学的决策方法运用于理财活动的方方面面,。,如：以最低的成本筹集企业所需资金、选择最佳的投资方案使企业价值达到最大化、合理分担企业的投融资风险等。,在实施现代企业制度的企业中，产品生产方向、规模和质量水平既定的条件下，财务管理就是企业管理的核心。,各级经营管理人员需要树立货币时间价值观念、竞争观念、风险观念，进行各项财务决策，在动态中实现最优组合。,财务管理处在日新月异的经济及商业环境里，企业规模越大，投资项目也越多。,财务管理与会计学专业的不同之处在于，财务管理重在管理，而会计学重在实务操作。,会计更侧重账务处理，财务管理则侧重成本、资金等方面的管理，包括财务分析等工作。,培养目标,本专业,立足于实务，,培养具有良好的职业道德、较强的法律意识和社会责任感，掌握管理学和经济学基本理论，具有财务、税收、投融资等方面的知识和能力，能在中小企业从事会计、涉税业务、投融资及财富管理等工作的高素质应用型人才。,专业培养基本要求,（一）知识,要求,1. 了解人文社会科学和自然科学基本知识；,2. 掌握管理数学、英语、计算机等专业必需的基础知识；,3. 系统掌握管理学和经济学的基本理论；,4. 掌握财务会计、财政税收、金融证券及财富管理等财务管理专业知识；,5熟悉财经法律、法规、规章及国际相关准则和惯例。,专业培养基本要求,（二）能力结构,1. 具有会计核算能力、理财规划能力和投融资分析能力；,2. 具有一定的经营管理能力，能够参与企业的筹资、投资和经营决策；,3. 具有与相关机构、部门沟通、交流、协作的能力；,4. 具有自主学习和创新能力；,5. 具有熟练应用计算机和财务软件进行信息处理的能力；,6. 具有阅读使用本专业英文资料的能力。,专业培养基本要求,（三）素质结构,1.,有较高的政治素养、良好的道德品质和社会责任感；,2.,具有较高的人文素养、健康的体魄和心理素质；,3.,具有较强的自信心、进取心和一定的开拓、创新精神；,4.,有良好的职业道德和较强的法律意识，能够保守企业的商业秘密。,财务管理专业总分析：,毕业生就业率,：,90.21%,。,热门分析：财务管理对于整个企业而言，就相当于链条对于自行车，一旦链条失灵，整个自行车也就无法行动了。现代财务管理制度的建立迫切需要同时兼备管理、经济法律和理财、金融等方面知识和能力的高级专门人才。,就业前景：主要到工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及教学、科研方面的工作。,就业分布最多五省市：,辽宁、浙江、上海、广东、北京,。,08,级财务管理专业毕业生就业单位状况,项目,人数,结构比率,银行,25,6.79%,涉外,11,2.99%,中小制造业,155,42.12%,商贸企业,31,8.42%,会计事务所,21,5.71%,物流公司,2,0.54%,政府机关,15,4.07%,服务业,(,包括酒店，咨询、广告、保洁）,51,13.86%,学校及培训机构,11,2.99%,金融理财企业,12,3.26%,信息网络,15,4.08%,其他,19,5.17%,合计,368,100%,08,级财务管理专业毕业生就业单位状况,09,级财务管理专业毕业生就业单位状况,项目,人数,结构比率,银行,25,5.05%,涉外,7,1.41%,中小制造业,210,42.42%,商贸企业,30,6.06%,会计事务所,18,3.64%,物流公司,10,2.02%,政府机关,23,4.65%,服务业,(,包括酒店，咨询、广告、保洁）,84,16.97%,学校及培训机构,13,2.63%,金融理财企业,23,4.65%,信息网络,17,3.43%,其他,35,7.07%,合计,495,100%,09,级财务管理专业毕业生就业单位状况,主要就业方向,1,进企业做会计,核算及财务管理相关工作；,2,进会计师事务,、税务师事务所等；,3,进银行业,等金融机构。,做会计的,初级会计人员,中级会计师,高级会计师,（一）会计职业分类,以,会计行业,为例了解就业,现状,管会计的,政府部门管理人员,其他组织机构的人员,查会计的,注册会计师,内部审计人员,研究会计的,专业研究人员,会计专家、教师,以会计行业为例认识人才需求的趋势,1、,学历不再是唯一的准绳，公司更为看重应聘者的工作经验,企业都要求有,2-3,年工作经验为宜。,2、,会计人才需求结构中，中高级会计人才稀缺,具有,“,管理型,”,的会计人员属于极度紧缺的人才,业务素质,掌握会计电算化，不断提高英语水平,广泛的知识面,牢固的财管基础知识和专业知识,社会对财务管理人员的专业要求,基本能力,专业能力,财管能力,税法,计算机操作,阅读文件,人际交往,团结协作,会计核算,财务管理,财务分析,语言表达,会计职业判断,专业课程体系,专业应用模块,专业基础模块,专业拓展模块,专业实践模块,专业基础模块,会计基础实务,财务管理认知,财经法规与职业道德,税法认知与筹划,财政与金融基础,经济学认知,专业认同教育,专业课程体系,专业课程体系,成本管理会计实务,财务管理系统,专业应用模块,会计电算化系统,审计实务系统,财务会计实务,会计岗位系统,税法,财务管理实务,成本管理会计,财务分析,审计学,电算化审计,财会信息系统,ERP系统应用,专业课程体系,基础会计,财务会计,专业应用模块整合,财务管理,成本管理会计,税法,税务筹划等,专业课程体系,专业课程体系,纳税情景模拟实验,会计综合模拟实训,专业方向大作业,毕业论文,会计理论操作实训,专业实践模块,第,25,页,第7学期,第,3,学期,第4学期,第5学期,第2学期,基础会计,税法,经济法,宏观经济学,中级财务会计,微观经济学,财政与金融,成本管理会计,财务管理,财务信息系统,财务管理本科课程设置,第6学期,专业英语,财务分析,资本运营,一年级,熟悉掌握会计基本技能,学好文化基础课和专业基础课,初步认知专业,（一）近期目标规划,积极参加学校活动,职业生涯规划参考方案,二年级,尝试兼职和社会实践活动,积极参加各种社团活动,学好专业主干课程,（一）近期目标规划,通过英语和计算机相关证书,三年级,开展专业实践活动,通过会计从业资格证考试,加深专业课程学习,（一）近期目标规划,四年级,毕业设计，撰写毕业论文,加强方向课程学习,（一）近期目标规划,出纳,普通会计,第一个三年,第二个三年,普通会计,财务主管,（二）中期目标规划：假定从事会计相关工作,财务主管,财务总监,第三个三年,（三）长期目标规划：假定从事会计相关工作,（四）人生目标规划：假定从事会计相关工作,愿你的人生,因为有,专业,而更加美好,谢谢大家！,