10.1 加强思想道德建设课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,讨论：小悦悦事件折射出什么现象,?,文汇网,：一位捡破烂的底层妇女 会改变中国吗,？,2011,年,10,月,13,日，,2,岁的小悦悦在佛山南海黄岐广佛五金城相继被两车碾压，,7,分钟内，有,18,名路人路过都视而不见，漠然而去，最后一位拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手，引发网友广泛热议。,2011,年,10,月,23,日，广东佛山,280,名市民聚集在事发地点悼念,“,小悦悦,”,，宣誓,“,不做冷漠佛山人,”,。,第十课：文化建设的,中心环节,一、加强思想道德建设,一、我心目中的思想道德典范,二、大力建设社会主义核心价值体系,2.,建设,社会主义核心价值体系的,重要性和必要性,（为什么）？,1.,社会主义核心价值体系,主要内容,（是什么）？,三、全面提高公民道德素质,1,、全面提高公民道德素质的,原因,？,2,、全面提高公民道德素质的,要求,（怎么办）？,3.,建设社会主义核心价值体系的,基本要求,（怎么做）？,1,、,思想道德建设的,基本内容,是什么？,2,、,为什么,要加强思想道德建设？,3,、,怎样,加强思想道德建设？,自主学习,方志敏,雷锋,在中国共产党领导人民进行革命、建设和改革开放的过程中，涌现出许多道德模范。在你看来，他们有什么共同的特点？,他们都具有,高尚的思想道德,（一）我心目中的思想道德模范,合作探究,“最美,教师,”,张丽,莉,（一）我心目中的思想道德模范,2.,要求：,1.,特点：道德模范具有时代性。,人们心目中的思想道德模范，总是带有不同,时代的印记,（时代性）,人们对思想道德的评判，总会因为不同的生活体验而,有所差异,（差异性）。,深化社会主义精神文明创建活动，,要推动,学雷锋活动、,学习宣传思想道德模范常态化,。,具有高尚的思想道德。,3,、社会主义思想道德建设的,基本要求,(,是什么,),：,核心：,原则：,为人民服务,集体主义,4,、为什么加强思想道德建设？,思想道德建设，是发展中国特色社会主义文化的,中心环节,。,社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的,性质,和,前进,方向,。,随堂练习,1,、中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节是：,A,、培育“四有”公民,B,、思想道德建设,C,、社会主义精神文明,D,、三个面向,B,2.,社会主义思想道德建设的,核心,是,A,、为人民服务,B,、集体主义,C,、增强诚信意识,D,、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义,A,习题巩固,3.,社会主义思想道德区别和优越于其他社会形态。社会主义思想道德的,显著标志,是,A,、以爱国主义为核心,B,、以为人民服务为核心,C,、以集体主义为原则,D,、以诚实守信为核心,B,1,、建设社会主义核心价值体系基本内容,马克思主义,【,指导思想,】,灵魂,树立中国特色社会主义,【,共同理想,】,主题,弘扬以爱国主义为核心的,【,民族精神,】,和以改革创新为核心的,【,时代精神,】,精髓,倡导,【,社会主义荣辱观,】,基础,（二）大力建设社会主义核心价值体系,2,、为什么要大力建设社会主义核心价值体系？（,必要性和,重要性）,社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。,（必要性）,社会主义核心价值体系是,兴国之魂,，决定着中国特色社会主义发展方向。不断巩固各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。,文化的力量,，很大程度上取决于凝结其中的核心价值体系的力量；不同文化的竞争，很大程度上表现为各自代表的核心价值体系的竞争。,以,社会主义核心价值体系,为内核,，用社会主义核心价值体系凝魂聚气、强基固本，,是中国特色社会主义文化发展道路的根本标识,。,（后三项是重要性）,3,、怎样建设社会主义核心价值体系,（基本要求）？,（,1,）必须坚持马克思主义,指导思想,，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观。,（,2,）,要倡导,富强、民主、文明、和谐,;,倡导自由、平等、公正、法治,;,倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。,（,3,）必须坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮凝聚社会共识，,既,尊重差异、包容多样，,又,有力抵制各种错误和腐朽思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。,材料 一：,2013,年国庆黄金周七天内，各景区游客随手乱扔垃圾杂物的行为频频发生，客流退去景区地面一片狼藉的场面。,各大景区假期垃圾清理量比平时多出两到三倍。济南趵突泉景区日均产生垃圾,3,吨，大明湖景区日产生垃圾近,10,吨；烟台蓬莱阁景区和曲阜“三孔”景区日产生垃圾都在,4,吨以上。,捞尸人手牵绑尸绳谈价,材料二：,材料二：,长江大学,3,名男生为救助两名落水男孩,消失在长江荆州段的水下。打捞船到来时，其他学生哭喊跪求让船主伸一下船桨（只要伸一下就会救上人来），得到了伤天害理的回答：,“我们不救活人，只打捞尸体，一个,12000”,。打捞到尸体后，白发而健硕的老渔民陈某立在船头,后方一个人双手拉着一条绳子,绳子那头系着一名大学生遗体的手腕，表示,“,要拿到现钱才干活儿。,” 以索要更高的捞尸费。,（三）全面提高公民道德素质,1,、地位（为什么要全面提高公民道德素质？）,全面提高公民道德素质，是社会主义道德建设的基本任务。,2,、要求（怎样全面提高公民道德素质？）,（,1,）坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。,（,2,）树立社会主义荣辱观。 体现了,社会主义思想道德建设的,根本,要求，社会主义核心价值体系的基础（主要内容是“八荣八耻”）,课堂总结,加强思想道德建设,思想道德建设,大力建设社会主义核心价值体系,全面提高公民道德素质,是什么,?,怎么办？,地位？,要求？,为什么？,是什么,?,注意区分：,发展中国特色社会主义文,化、建设社会主义,精神文明,的,根本,任务,：,发展,中国特色社会主义,文化,的,中心环节,：,社会主义思想道德建设,的,根本,要求,，社会主义,核心价值体系的,基础,：,培育“四有,”公民,思想道德建设,社会主义荣辱观,文化生活,第十课 第二框题,思想道德修养,与,科学文化修养,1,、你遭遇过哪些思想道德上的两难选择？,2,、如何解决思想道德冲突？,3,、什么是科学文化修养和思想道德修养？,4,、它们之间什么关系？,5,、科学文化修养的根本意义是什么？,6,、如何追求更高的思想道德目标？,自学指导,这样的荣辱观正确吗？,佛山小女孩悦悦遭汽车反复横压，故事还没完，最后救人的那个老婆婆，因领取了二万五千元奖金之后，有人直指她“炒作”“博出名”，其次是恭喜这个老女人赚了一笔小横财。,1,、社会原因,:,社会主义市场经济发展，社会转型时期，反映到人的思想观念中，形成了多元化的道德选择标准,2,、个人原因,:,个人思想道德修养层次不同,合作探究：探究,道德冲突的原因,解决道德冲突的重要途径,在社会主义精神文明建设实践中加强自身的,科学文化修养,与,思想道德修养,，追求更高的,思想道德目标,。,2006,年,4,月,21,日晚,10,时，许霆来到天河区黄埔大道某银行的,ATM,取款机取款。结果取出,1000,元后，他惊讶地发现银行卡账户里只被扣了,1,元，狂喜之下，许霆连续取款,5.4,万元。当晚，许霆回到住处，将此事告诉了同伴郭安山。两人随即再次前往提款，之后反复操作多次。后经警方查实，许霆先后取款,171,笔，合计,17.5,万元；郭安山则取款,1.8,万元。事后，二人各携赃款潜逃。,一审判处无期徒刑，在社会的广泛关注下，,08,年,3,月进行重审，改判,5,年有期徒刑。,新闻人物之一,-,许霆,2008,年,3,月,31,日，,广州，许霆被带进法庭，对案件进行重审。,2008,年,10,月日下午，就读于长春一所大学的康平在逛街时想取些钱，当他来到一处机时，发现取款机上显示的是查询、取款等项。 “难道是别人取完钱忘记拿卡了？”他的想法很快就得到证实。经过查询后，余额显示银行卡上还有多元的现金。说不上激动还是慌张，康平就把元钱取了出来，但他并没有离开自动取款机。,康平拨通了银行客户服务热线。随后，他赶到银行并把银行卡留下，同时也把电话号码留给了银行，等待失主的消息。,新闻人物之二,-,康平,高中毕业,大 学 生,许 霆,康 平,交给银行,携赃款潜逃,科学文化,思想道德,welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience,区别,科学文化修养,思想道德修养,方式,内容,联系,思想道德修养和科学文化修养的关系,自我教育、自我提高,自省、自律,学习自然科学、社会科学知识,提高思想道德认识、判断水平、陶冶情感，养成习惯，树三观、理想,未成年在押人员多为文盲,根据调查：分析未成年在押人员的,犯罪,原因，首先是,文化素养普遍,较差，初中毕业的不足,17%,，大多数是小学毕业，还有近,20%,连小学都没毕业。而且他们中近,40%,是辍学或被学校开除、劝退人员，绝大部分初进看守所时不会写信，甚至连明信片都不会写。除此之外，大部分未成年在押人员的一个共同特点就是崇尚金钱，奉行拜金主义。,上述材料主要给你什么启示？,缺乏科学文化修养，就容易是非不分，善恶难辨，甚至走上违法犯罪道路。,（,1,）良好的科学文化修养能够促进思想道德修养,加强科学文化修养，反对迷信，崇尚科学，有助于树立正确的思想道德观念，作出理性的行为选择，养成良好的行为习惯，明辨是非。,制造病毒事件说明什么问题？,说明,:,不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难以避免人格的缺失，甚至危害社会！,只有加强思想道德修养，才能运用掌握的科学文化知识,为社会造福,。,（,2,）,加强思想道德修养,能够促进科学文化修养,徐立（化名），这个刚刚,28,岁的青年因为开发了,BKDR-VB.CQ,木马程序（文件名：,ipxsrv.exe,),构造,“,僵尸网络,”,(,B,),，并利用其实施,DDoS,攻击其他计算机，,成为中国网络发展史上第一个因为黑客及网络入侵而被判刑的人,。 一副手铐结束了他网络无法无天的黑客生涯。,2,、科学文化修养和思想道德修养的关系：,(1),良好的科学文化修养,能够促进,思想道德修养。,(2),加强思想道德修养,能够促进,科学文化修养。,(3),两者是相互影响，相互促进的。,无才无德是“ ”,有德无才是“ ” ，,有才无德是“ ” ，,有才有德是“ ”。,废品,半成品,危险品,精品,既要,有良好的科学文化修养，,又要,不断提高思想道德修养，,共同,促进人的全面发展。,（,3,）科学文化修养的根本意义,在于通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的,陶冶,，是自己的思想道德境界不断,升华,，为人民服务的本领不断,提高,，成为一个,脱离低级趣味,的人，有益于人民的人。,一个真正有知识文化涵养的人，也应该是,具有崇高理想,和,高尚思想道德,的人。,三、追求更高的思想道德目标,思想道德的差异，反映人们世界观、人生观、价值观的差异。,理想、信念、道德、人格、健康等，是无法用金钱来衡量的；,有钱就有一切，无钱寸步难行；,人生在世，“吃穿”二字,大公无私，先公后私；,主观为自己，客观为他人；,人人为我，我为人人,用公民的基本道德规范来衡量这些观点，你赞成哪些观点？反对哪些观点？,1,、追求更高的思想道德目标的要求有哪些？（怎么样？）,（,1,）要不断,提高,科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。,（,2,）在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，,不断改造,主观世界，,形成,正确世界观、人生观、价值观，,努力学习,马克思主义的科学理论，,坚定,中国特色社会主义共同理想，,逐步,树立共产主义远大理想。,（,3,）要在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标，,要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从点滴小事做起。,思想道德修养和科学文化修养,道德冲突,关系,含义,联系,科学文化修养的根本意义,追求更高的思想道德目标（对青少年的启示）,原因,解决途径,科学文化修养,思想道德修养,促进,促进,1,、某重点学校的高一学生，把从网上搜集到的“万花谷”病毒的代码进行改进和加密，升级为“混客绝情炸弹”。在短短,40,天时间内，全国有十余万台电脑遭受到攻击，引起网民的恐慌。北京某高校学生先后两次用火碱、硫酸将北京动物园的五只熊烧伤，其中一头黑熊双目失明。,上述事例表明,A,良好的科学文化素养并不能促进思想道德素养,B,思想道德修养比文化知识修养更重要,C,不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也可能危害社会,D,缺乏文化知识修养，就容易是非不分，善恶难辨，甚至走上违法犯罪的邪路,思考与练习,C,2,、上述高一学生恶意攻击电脑和高校学生用火碱、硫酸攻击黑熊的事例从反面表明，加强科学文化修养的根本意义应该在于（ ）,掌握更多的科学文化知识,运用所掌握的知识为社会造福,成为一个脱离低级趣味的人、有益于人民的人,不断提高为人民服务的本领,A B C D ,C,3,、据报道，某高校高度重视毕业生面向基层就业工作，据初步统计，今年该校面向基层就业的毕业生已超过,5000,人，毕业生基层就业率高于历年。该校每年在新生入学教育中安排校史教育和专业教育；抓典型教育，邀请专人组织报告会宣传其事迹；充分利用德育网站开辟学生教育专栏；定期邀请专家原始“面向基层立志成才”、“服务人民报效祖国”等为主题进行网上交流。通过这些活动，主要是加强大学生的（ ）,思想政治教育 理想信念教育,科学文化修养 思想道德修养,A B C D ,D,4,、报道中的某高校大学通过上述一系列教育活动，激励了一批批毕业生到基层建功立业。这说明，具有良好的思想道德修养能（ ）,A,增强辨别是非的能力,B,养成良好的行为习惯,C,促进科学文化修养,D,运用所掌握的知识为社会造福,D,5,、某些专家已长期是某个利益集团的代言人，逐渐丧失中立立场；某些专家则紧紧的与企业联系在一起，成为其传声筒。事实上，失去严谨的判断和公正的评论，最终专家也会失去公信力。因此（ ）,A,加强科学文化修养可以忽略思想道德修养,B,必须树立正确的世界观、人生观、价值观,C,必须尊重人们的不同价值选择,D,加强思想道德修养能够促进科学文化修养,B,本单元小结,两个精神,：,弘扬和培育,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,一个方向,：,牢牢把握,先进文化的前进方向,三个建设,：,加强,社会主义核心价值体系建设、精神文明建设和思想道德建设,两个修养,：,提高,公民的思想道德修养和科学文化修养,一个观、一个规范,：,牢固树立,社会主义荣辱观、遵守公民的基本道德规范,“四有”,：国家而言：,培育,有理想、有道德、有文化、有纪律的公民；就个人而言。,使自己成为,有理想、有道德、有文化、有纪律的公民；,