第十五章 电流和电路 复习课件(好)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第十五章,电流和电路,复习,1,、物体能有,_,现象，,则说明该物体带了电,，即,带了电荷。,2,、使物体带点的方法有,_,、,_,。,_,。,3,、用摩擦的方法使物体带电，这种现象叫做,摩擦起电,现象,知识点一：,电荷,吸引轻小物体,摩擦起电,感应起电,接触带电,4,、,大量的事实使人们认识到：,自然界只有,种电荷,丝绸摩擦过的玻璃棒带,正,电荷,毛皮摩擦过的橡胶棒带,负,电荷。,知识点一：,电荷,两,5,、电荷间相互作用的规律：,_,_,。,同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引,6,、验电器,（,1,）,作用,：,（,2,）,原理,：,（,3,）,结构,：,实验室里常用验电器来检验物体是否带电。,同种电荷互相排斥,金属球、金属杆、金属箔,知识点一：,电荷,7,、电荷的多少叫做,_,，简称,_,，,单位是,_,，简称,_,，符号是,_,。,8,、原子是由,_,和,_,组成。原子核,带,_,电，电子带等量的,_,电。,9,、最小的电荷叫做,_,，常用符号,_,来,表示，,e=_,。,电荷量,电荷,库仑,库,C,原子核,电子,正,负,元电荷,e,1.610,-19,C,知识点一,电荷,1.,甲、乙,两个通草球相互靠近时互相吸引，已知甲带正电，则下列对,乙,的判断正确的是,（ ）,A,、,乙,一定带负电,B,、,乙,一定不带电,C,、,乙可能带负电，也可能不带电,D,、,无法判断,2.,甲、乙、丙、丁四个轻质带电小球，用细线悬挂起来，它们的互相作用情况如图,137,所示，则甲、乙带,_,电荷丙丁带,_,电荷,(,填“同种”或“异种”,).,C,3,、两个悬挂着的通草球，相互作用情况如图,54,所示，那么,A,球一定是,( ),A.,带正电荷,B.,带负电荷,C.,不带电,D.,带与,B,球相同的电荷,图,54,D,典型例题,1,、导体和绝缘体,（,1,）导体,:,善于导电的物体,.,如,:,金属、人体、大地、酸、碱、盐的水溶液等。,（,2,）绝缘体,:,不善于导电的物体。,如,:,橡胶、玻璃、塑料、陶瓷等。,（,3,）半导体,:,导电能力介于导体和绝缘体之间的物体。,如,:,硅、锗等。,（,4,）超导体,:,在温度接近绝对零度的时候，物体的电阻趋近于,0,，此时称为超导体 。,（,5,）金属导电，靠的是,_,。,自由电子,知识点二：,导体和绝缘体,1,下列物体中属于导体的是,A,玻璃杯,B,竹筷,C,瓷碗,D,不锈钢杯,2,下列物品中，通常情况下属于导体的是,A,玻璃试管,B,钢尺,C,塑料笔筒,D,橡皮,3,下列通常情况下属于绝缘体的是,A,金属勺,B,瓷碗,C,铅笔芯,D,铁钉,4,太阳能电池的光伏板是由非晶态硅制成的，它能把太阳能直接转化为电能，其主要材料是,A,磁性材料,B,纳米材料,C,半导体,D,超导体,D,B,B,C,1,、电流,（,1,）,电荷的定向移动形成电流,（,2,）,方向,：,电流,I,电流,I,正极,用电器,负极,（,3,）当电路闭合时，在电源外部，电流方向是从电源正极经过用电器流向电源负极。,（,4,）二极管：,规定,正,电荷移动的方,向为电流方向。,单向导电性,知识点三：,电流和电路,2,、电路的构成,用电器,电源,开关,导线,（,1,）,电源,：,（,2,）,用电器,：,（,3,）,导线,：,（,4,）,开关,：,提供电能的装置。如：发电机、电池,消耗电能的装置,输送电能的装置,控制电路的通断,知识点三：,电流和电路,3,、电路图,作图注意：,符号要统一，,连线要横平竖直，,导线不要交叉。,知识点三：,电流和电路,4,、电路的三种状态,(3),短路,：把电源两端直接用导线连,接起来。是不允许的，因为会烧坏电,源和导线，有可能导致火灾。,（,2,）,断路（开路）,:,当开关未闭合，或者电线某处断开。,（,1,）,通路,：电,路连接后，处,处连通的电路。,知识点三：,电流和电路,L,1,L,2,S,+,S,用电器局部短路,+,L,1,L,2,S,A,0.6,3,知识点三：,电流和电路,L,2,L,1,S1,S2,S3,S1,S2,L1,S3,L2,1,、根据电路图连接实物图,2,、某同学参加兴趣小组活动时，连成了如图所示电路，那么，当,S1,、,S2,都闭合时，发光的灯泡是,_,；当,S1,断开、,S2,闭合时，发光的是,_,。,典型例题,3,、如图,58,所示电路，电流表的量程较大，闭合开关时，发现电流表指针几乎没有偏转。某同学拿一根导线去查找电路故障，他将导线并接在,bc,、,cd,、,ed,两端时，电流表指针没有发生偏转；将导线并接在,ab,两端时，发现电流表指针发生了偏转，由此可知电路故障可能是,_,。,R1,断路,典型例题,1,、,串联,两个小灯泡,首尾相连,，然后接到电路中，我们说这两个小灯泡是串联的。如图,L1,和,L2,是串联。,串联电路中只要有一处断开，所有用电器都没有电流通过。,知识点四：,串联电路和并联,1.,在下图所示电路图中，灯,L1,和,L2,并联的是,( ),A.,甲、乙,B.,乙、丙,C.,丙、丁,D.,甲、丙,典型例题,2.,有两盏灯炮接在同一电路中，用电流表测得通过灯泡,L1,的电流是,0.2,A,，,通过灯泡,L2,的电流是,0.3,A,，,可以判断这两盏灯炮是,_,联。,B,并联,3,、在图7-1-1所示的四个电路中，电灯的连接方式为串联的是(,),D,典型例题,4,、,在图中，,(1),要使电灯L1、L2串联，则应闭合开关,_,；,(2),要使灯L1、L2并联，则应闭合开关,_,_,；,(3),同时闭合开关,_,_,是绝对不允许的,，,典型例题,S,1,S,2,、,S,3,S,2,、,S,1,5,、在图,512,所示的各电路图中，能反映出,Ll,、,L2,并联，开关,S,断开后,L1,仍能发光的是,( ),图,512,A B C D,C,典型例题,2,、,并联,两个小灯泡的,两端分别连在一起,，接到电路中，我们说这两个灯泡是并联。,如图，,L1,和,L2,是并联的。并联电路中各用电器可以分别控制，各支路的通、断均不影响其他支路的用电器正常工作。,知识点四：,串联电路和并联,1,、电流的单位,电流通常用字母,I,表示，它的单位有：,安培,(,A,),、,毫安,(,mA,),、,微安,(,A,),1,A,=10,3,mA,1,mA,=10,3,A,1,A,=10,6,A,1,mA,=10,-3,A,1,A,=10,-6,A,2,、电流表,电路中的电流可以用电流表测量。电流表用符号,“,”,表示。,知识点五：,电流的强弱,电流表的使用方法：,电流表必须,串联,在被测电路中；,电流必须从“,+”,接线柱流进去，从“一”接线柱流出来；,(,正入负出,),知识点五：,电流的强弱,被测电流不能超过电流表的量程；（,在选择量程前需要先估测被测的电流；如果无法估测，可用,_,法选择，读数前要认清电流表的,_,和,_,）,绝不允许不经过用电器而把电流表直接连在电源两极上。,试触,量程,分度值,知识点五：,电流的强弱,3,、串联电路中的电流,串联电路中，各处电流相等。如图,3-3,，则,I=I,1,=I,2,4,、,并联电路中的电流,并联电路中，干路的电流等于各支路的电流之和。如图,3-4,，则,I=I,1,+I,2,1.,下列用电器中，工作电流为,0.1,mA,的可能是（ ）,A,、,半导体收音机,B,、,60w,的照明灯,C,、,家用电冰箱,D,、,电子计算器,典型例题,2.,某同学在使用电流表测量通过某一灯泡的电流的实验，闭合开关后，发现电流表的指针偏转到如图所示的位置，,（,1,）测量时产生这种现象,的原因是,_,；,（,2,）该同学为了完成实验，,下一步应该采取的措施是,_,。,量程选小了,选量程,3,、如图所示，一根粗细不均匀的导体，,AB,段的横截面积是,BC,段横截面积的,2,倍，通过,AB,段和,BC,段的电流分别为,I,A,和,I,C,，,则,I,A,、,I,C,的大小关系是,( ),A.I,A,=2I,C,B. I,A,=I,C,/2,C. I,A,=I,C,D.,无法确定,4,、两个学生用电流表测量同一电路中的电流时，一位同学接入电路的是,0,0.6,A,的量程并 能正确读数，而另一位学生却按,0,3,A,的量程读数，读得,1.8,A,，,那么实际,测量的电流应该是,( ),A. 1.8 A B. 0.18 A,C. 0.36 A D. 0.9 A,C,C,典型例题,5,、,在探究并联电路电流关系活动中，小路连好如图所示的电路后，用电流表测出,A,、,B,、,C,三处的电流分别为,I,A,1A,、,I,B,0.4A,、,I,C,0.6A,，并将数据记录在表格中，下一步应该做的是,A,整理器材，结束实验,B,分析数据，得出结论,C,换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值,D,改变电流表的量程或换电流表再测几次,C,典型例题,6,、,在,“,探究串联电路中各点的电流有什么关系,”,时，小明设计实验如下。,把两个灯泡,L1,、,L2,串联起来接到图,ll,所示,电路中，分别把图中,A,、,B,、,C,各点断开，,把,_,接入，测量流过的电流，看看它,们之间有什么关系,.,换上另外两个小灯泡，再次测量三点的,_,，看看,是否还有同样的关系。,下表是两次测量的记录数据,.,分析和论证：,(1),在拆接电路时，开关,S,必须处于,_,状态。,(2),结论：串联电路中各处,_,相等。,电流表,电流,断开,电流,典型例题,7,、为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图所示的电路进行实验。,（,1,）在连接电路时，开关应处于,_,状态。,（,2,）小薇先将电流表接在,L1,所在的支路，闭合开关后，观察到灯,L2,发光，但灯,L,不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：,_,（,3,）排除故障后，她测出了,L1,、,L2,支路和干路上的电流分别为,I1,、,I2,和,I,，电流表示数如图甲、乙、丙所示，可读出：,I1=0.5A,，,I2=_A,，,I=_A,。根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：,_,（,4,）为了验证结论的普遍性，小薇采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是：,_,。,断开,8,、某同学进行了如下实验：根据图,511,连接好实物，用电流表分别测出,I,、,I1,、,I2,的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如下表。,（,1,）该实验探究的问题是,；,（,2,）该同学根据实验得出结论：并联电路中干路电流为支路电流的,2,倍。该实验有不完善之处，请你提出改进的建议：,。,电流,次数,I,1,/A,I,2,/A,I/A,1,0.2,0.2,0.4,2,0.3,0.3,0.6,3,0.4,0.4,0.8,图,511,并联电路电流的关系,换两个阻值不同的电阻来进行实验,典型例题,例,1.(11,常州,),将一带电的有机玻璃棒靠近带正电的泡沫塑料小球时，相互作用情况如图所示，由此可知：有机玻璃棒带,电，这是因为,电荷相互,例,2.,（,11,龙东）如图所示为某宾馆的房卡。只有把房卡插入槽中，房间内的灯和插座才能有电。房卡的作用相当于一个,接在干路上。房间里有电灯、电视等用电器，它们是,联的。,中考真题赏析,正,同种,排斥,开关,并,中考真题赏析,例,3.,（,10,泰州）如图所示是一个,简易“选答器”。一个问题有,两个可选择的答案，与它,们对应的灯分别由两个按钮（开关）,控制，选择哪一个答案就按下哪一个,按钮，对应的灯就亮，那么图,2,所示,各电路图中符合要求的是,( ),图,2,C,4,、（大连）保密室有三道门，关上一道门相当于闭合一个开关，当三道门都关上时，值班室内的绿色指示灯,L,才会发光，说明三道门都已关好。则下列电路符合要求的是,S,1,S,2,S,3,L,S,1,S,2,S,3,L,S,1,S,2,S,3,L,S,1,S,2,S,3,L,A B C D,A,中考真题赏析,5,、（杭州）利用“光控开关”和“声控开关”可以节约居民楼里楼道灯的用电。其中“光控开关”能在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；“声控开关”能在有声音时自动闭合，无声音时自动断开。下列电路图中合理的是,声控,220V,光控,220V,光控,声控,220V,光控,声控,声控,220V,光控,A B C D,B,中考真题赏析,6,、（黑龙江龙东地区）如图所示为某宾馆的房卡，只有把房卡插入槽中，房间内的灯和插座才能有电，房卡的作用相当于一个,_,接在干路上。房间里有电灯、电视等用电器，它们是,_,联的。,开关,并,中考真题赏析,7,、（玉溪）电路不能正常工作，电路一定发,生了故障。下面是在一本用电常识书中列出的白炽灯的常见故障与检修方法，其中“灯泡不亮”的故障现象、可能原因、检修方法如下表所示请在“检修方法”一栏中完成、两空。,故障现象,可能原因,检修方法,灯泡不亮,1,灯泡的灯丝断了,2,灯头内的电线断了,换新线并接好,3,灯头、开关等处的接线松动，接触不良,更换灯泡,检查加固,中考真题赏析,中考真题赏析,8.,（,11,柳州）在“探究串联电路中各点的电流有什么关系” 时，小明设计实验如下。把两个灯泡,L,1,、,L,2,串联起来接到如图所示电路中，分别把图中,A,、,B,、,C,各点断开，把,_,接入，测量流过的电流，看看它们之间有什么关系,.,换上另外两个小灯泡，再次测量三点的,_,，看看是否还有同样的关系。,下表是两次测量的记录数据,.,分析和论证：,(1),在拆接电路时，开关,S,必须处于,_,状态。,(2),结论：串联电路中各处,_,相等。,电流表,电流,断开,电流,