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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,返回目录,下一页,返回最近,结束放映,燕 子,2,春,天就像童话一,样，五,彩缤纷，色彩斑斓，如诗如画。小燕子就好比童话中的小精灵，让人喜爱无比。,导入课题,燕,子,自由读课文，要求读准字音。,小组合作学习生字、词语。,再读课文，边读边思考：课文是按什么顺序写的,。,初读课,文，认准字音，了解文章脉络,你能自己拼读这些生字吗？,俊,俏,拂,增,掠,偶,沾,漾,谱,你能自己拼读这些词语吗？,俊俏 吹拂 增添 掠过 偶尔 沾水 荡漾 稻田 翅膀 活泼 机灵 聚拢 赶集 光彩夺目 五线谱,近,远,结束放映,学习课文第,1,自然段,仔,细观,察画面，,用自己的,话说,说燕,子的外形。,一,身,乌黑光亮的羽毛,，一对,俊俏轻快的翅膀,，加上,剪刀似的尾巴,，凑成了活泼机灵的小燕子。,作者是抓住什么特点来描写的？,羽毛,翅膀,尾巴,（乌,黑光,亮）,（俊,俏轻,快）,（剪,刀似,的）,外形,凑成了活泼机灵的小燕子。,一,身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。,应该用什么语气读这一段呢？,赞美,燕,聚,增,掠,稻,尖,偶,巩固字、词，指导书写,沾,圈,漾,倦,符,演,赞,观察这些生字的写法，找出难写易错的生,字。,燕,聚,增,掠,稻,尖,偶,沾,圈,漾,倦,符,演,赞,小组交流记忆生字的方,法。,笔顺,笔顺,笔顺,笔顺,作业超市,抄写好词佳句。,根,据课文内容填空。,燕子有一身（,）的羽,毛，一对（,）的翅,膀，还有一个（,）的尾,巴,。,板书设计,燕子,活泼机灵,按由远及近的顺序描写,燕 子,2,第 二 课时,活,泼机灵的小燕子,长什么样,呢,？,羽毛,翅膀,尾巴,（乌,黑光,亮）,（俊,俏轻,快）,（剪,刀似,的）,外形,复习导入,学习第,2-4,自然段,才,下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚,拢来,，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。,这段话描写,了春天的哪些景色？,蒙蒙的细雨,黄嫩柳丝,青草，绿叶，,各色鲜艳的花,光彩夺目,小燕子赶来为春光,增添生机,小燕子动作灵敏，飞行轻快,在,微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。,边读边,想，,这段话写了小燕子的哪些特点。,掠过,一转眼,沾了一下,轻、快,在,微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。,掠过：,轻轻地擦过。,偶尔：,偶然，有时,。,与经,常的意思相反。,几,对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱,啊！停,着的燕子成了音符，,谱成了一,支正待演奏的春天的赞歌。,这段话写了什,么？,燕子在电线,上休,息。,几,对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱,啊！停,着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。,这段,话里有,几个比喻,句，分,别把什么比作什么？,电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。,停着的燕子成了音符。,电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。,停着的燕子成了音符。,几痕细线,五线谱,燕子,音符,为什么要用“五线谱”打比方呢？,分享总结,燕子,外形,赶来,飞行,休息,活泼机灵,增添生机,轻、快,像音符,近,远,作业超市,摘抄一些描写春光的句子。,造句。,偶尔,_,活泼,_,板书设计,燕子,外形,活泼机灵,赶来,增添生机,飞行,轻、快,休息,音符,
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