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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,漫画专题复习,了解漫画特点,分析中考题例,了解命题形式,掌握答题要领,学习目标,漫画是一种绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法勾画出幽默诙谐的画面，表达作者对生活中真善美的歌颂，对假恶丑的鞭挞，从而给人以启迪和教育。,了解漫画,（二）漫画类,漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象和政治事件中取材，通过夸张、比喻等手法，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。漫画一般主要有标题、画面(包括文字) 、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。,要求解说漫画内容，揭示反映的社会现象、问题，指明寓意、哲理或给人的启示。,说明漫画内容：,一般是对漫画（图案）内容进行客观地介绍性地说明。不添枝加叶,不带任何个人情感，不议论，不抒情。,说明,的顺序,：,可采用“由上到下”“由左到右”“由外到内”,“总分总” “总分”等的说明顺序。,如有标题，一定要先写出来(如“这是一幅标题为的画。”)，然后依次介绍画面内容（先背景后人物）。,解题指导,说明漫画内容,了解漫画的构成：,画面 （主体）,标题（可以没有）,提示语（可以没有,）,解题指导-,评论某种社会现象,1.主体,2.事情,3.对不对,4.为什么,5.应该怎么做,思考,3.【漫画评论】这幅漫画的创作是从哪则熟语获得启发的？它批评了现实中的什么现象？请你对这种现象进行评论。要求：观点明确，言之成理，评论字数在40字左右。,练习巩固,1.主体,2.事情,3.对不对,4.为什么,5.应该怎么做,批评的现象：,一些地方或部门的环,保意识淡薄，为了追求很小的经济效益，而忽略了重要的“环保”问题。,评论,：我们不能以破坏生态环境为代价，盲目追求经济效益，这是因小失大的。我们应创造和谐的生态环境，促进经济可持续发展。,参考答案：,熟语,：捡了芝麻丢了西瓜。,解题思路：,读画,（观察画面的文字、人、景、物等构成要素）,析画,（弄清各构成要素之间的关系）,悟画,（联系生活现象进行类比联想，揣摩创作意图）,述画,（根据要求简洁科学表述）,说明漫画内容：,一般是对漫画（图案）内容进行客观地介绍性地说明。不添枝加叶,不带任何个人情感，不议论，不抒情。,说明,的顺序,：,可采用“由上到下”“由左到右”“由外到内”,“总分总” “总分”等的说明顺序。,如有标题，一定要先写出来(如“这是一幅标题为的画。”)，然后依次介绍画面内容（先背景后人物）。,解题指导,说明漫画内容,答案这是一幅题为“蒸了一锅馍，费了三堆柴”的漫画。画面的,中间,是一个四方锅台，,上面,放着四个蒸屉，,蒸屉上方,冒着热气，蒸屉上自上而下写着“发展经济”四个大字。,锅台的灶口里,燃烧着两棵树，,树干上,写着“环境”二字。,这幅漫画的寓意是发展经济不能以牺牲环境为代价。,解析,：,（1）,读画。,先观察画面的构成要素：长眼睛和手的地球带着口罩、汽车和汽车尾气；,画面中间是一个地球，长着眼睛和手，戴着口罩。周围是一圈各种类型的汽车，散发着大量尾气。,解析,：,（2）,析画。,弄清要素之间的关系：因为汽车尾气，地球才戴上口罩；,（3）,悟画。,联系现在的环境污染现象，寓意就明了了,人类过多的向空气中排放废气，污染了地球的环境。我们应该逐步改善地球的空气质量。,（4）,述画。,根据要求简洁科学地表述。,答案这个名字中的“军训”概括了漫画的内容，“小祖宗”反映了生活中长辈溺爱孩子的普遍现象，具有一定的讽刺意味。,我的小祖宗哟，这么热还军训，别晒坏了！,答案,（1）例：望而却(止)步、望而生畏、目瞪口呆、狮子大开口等。,（2）画面中一只用古钱币雕刻的狮子，长着血盆大口，口中写着“票价”二字，底座上写着“某些公园景点”，狮子前面是一位看到票价后吃惊的游客。,1.阅读下面这幅题为爱与碍的漫画，用简明的语言概括漫画的寓意。(不超过20字),练习巩固,参考答案：,不恰当的爱会阻碍人的身心健康成长。,（或：溺爱反而会使人扭曲。）,2最近，学校开展“预防灾害，沉着应对”的安全教育活动，请你积极参与。,(1)拟写宣传口号在下面的横线上补写一句话，要求语意连贯，形成排比。(2分),沉着应对，让花季更美丽；_，_；未雨绸缪，让社会更和谐!,（2）漫画评论这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发？它批评了活动中出现的什么,现象?请对这种现象进行评论。要求观点明确，言之成理，评论字数40字左右。(4分）,评论,：,漠视安全演练是不对的。安全工作关乎人命，演练是应对灾难的重要举措。我们应积极参与，防患于未然。,解题指导,评论某种社会现象,民间故事,：,“三个和尚没水喝”。,批评的现象,：,部分同学认为安全演练与己无关，对安全演练采取消极态度。,2、图文题：（每小题2分，共4分）,认真观察这幅漫画，按照要求回答下列问题。,(1)请简要说明这幅漫画的内容。(50字以内),(2)根据自己的理解，说出这幅漫画的寓意。(30字以内),解题指导,说明漫画内容,参考答案：（1）爸爸、妈妈（一对父母）相对而站，他们高高地举着一根横竿，并不停地催促孩子跨越， 孩子却因无法逾越而无奈地发呆。,2009年南宁市中考题回放,准确答题三步骤,审题：,明确要求,读图：,读全读懂,表达：,有序有据,4.,仔细观察下面这幅漫画，回答问题。（共 5分）,用语言简要介绍画面的内容。（3 分）,请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。（2 分）,练习巩固,图表题解题思路,：,（1）审题。（,包括审题目要求、审图表标题和内容,）,（2）审图表主要信息。（,比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等，要特别重视数据的变化。,）,（3）比较图表数据，寻找变化规律。,（4）准确归纳表述。,例1：(2007年重庆市中考题),阅读下面的表格，你从表格中得出了什么结论？,重庆市普通中学在校学生人数,阶段,统计表,1997年,2006年,增幅,普通初中在校学生人数,86万,128万,49%,普通高中在校学生人数,13万,50万,285%,审题抓主要信息分析数据，,找规律归纳表述,解析,标题：,重庆市普通中学在校学生人数,阶段,统计表；,比较对象：,重庆市普通初中与高中学生数,；,比较时段： 1997年至2006年；,横比数据：数字显示,增长,；,纵比数据：初中与高中人数,增幅,比较高中增幅快。,表述：,重庆市1997年至2006年普通初、高中在校学生均有较大增长；高中在校学生人数增幅远远高于初中。,1997年,2006年,增幅,普通初中在校学生人数,86万,128万,49%,普通高中在校学生人数,13万,50万,285%,学生失误：,1、信息遗漏。,如只得出一个横比或者纵比的结论。,2、推断错误。,没有概括出主要的结论性信息。,3、语言表达有语病或者不严密。,如在表述时答不出“较大增长”和“远远高于”。,附：图表题答题常用词语,表程度范围：,一小部分、一部分、近一半、大部分、绝大部分；,表增长趋势：,增加了、增长到、增长了XX倍；,表下降趋势：,减少了、减少到（“减少”后不能用倍数）。,答 题 指 导,学 生 练 习,下图是一位中学生近两年来课外阅读量与语文成绩状况图。你读了之后，获得的最重要的信息是什么？请用一句话表达。,答案,：“随着,课外阅读量,的,增加,，该生的,语文成绩,也逐步,提高,。”,解析,首先审题,，由题目要求可知图表名：“一位中学生近两年来课外阅读量与语文成绩状况图”；题干对语言表达和字数有限制：“用一句话表达”“不超过30字”。,再看图表的横竖坐标可知,比较项目,是：“语文成绩”和“阅读数量”，,观察曲线走向和数据变化，寻找规律，此图很显然是正比例函数的图象，比较项目的关系就清楚了。,答案：“随着课外阅读量的增加，该生的语文成绩也成正比例提高。”,下面是一位学生参加某市“雏鹰金奖争章”夏令营活动时对150位学生的调查，请根据下面图表所反映的内容回答问题。,（,1）从图表中可以看出现在家庭教育中存在怎样的问题？,（2）请你就家庭教育给家长提一条合理的建议。,学 生 练 习,答案,：1、“现在,家庭教育中,还有,少部分,家长采用,训斥,或,睁一眼闭一眼,的方法教育孩子。”,2、“家长应该采用积极,引导,的方法教育孩子。”,解析,观察柱状图表,项目及数据,：引导73；训斥25；睁一只眼闭一只眼2。,根据题干要求“,存在怎样的问题,”，可知“训斥、睁一只眼闭一只眼”都是存在问题的教育方法。,答案：“现在家庭教育中还有一些家长采用训斥或睁一只眼闭一只眼的方法教育孩子。”“家长应该采用积极引导的方法教育孩子。”,应对措施：,进行解题思路和技巧方面的讲解和训练。,重点抓好书面表达的准确性。,如进行一些修改病句的练习。注意区别一些表示程度范围的词语如：一小部分、一部分、近一半、大部分、绝大部分；注意表明增长趋势的词语如：增加了、增长到、增长了XX倍；表明下降趋势的词语如：减少了、减少到（“减少”后不能用倍数）。,1图文题(4分)仔细观察右边的这幅图，参照所给示例，为图中的女孩写一段赞美辞。要求：语句通顺，运用一种修辞手法，50字左右。,示例：当命运的暴风雨袭来时，生活的重担压在肩上，你就像是一匹老马，没有驰骋千里，却一步一步地到达了善良的峰顶。,图文题,绿色家园,1.仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题。（,南京市中考题）,(1).请简要说明画面内容；（不超过30个字）,(2).说说这幅画给我们的启示。（不超过30个字）.,招贴画,1、这是一幅题为“绿色家园”的招贴画，在一片树叶的中间有一个地球，整个图面像一只眼睛。,2、我们应该像保护眼睛一样保护地球，爱护绿色家园。（或：,关注环境保护，建设绿色家园。,）,
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