信息技术的发展及其应用

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,教育云汇报PPT标题,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,信息技术的发展及其应用,关于我,理想：教师；,2004年南京师范大学教育技术学专业硕士毕业，宁波教育学院工作；,科研处、师训处，敬业爱岗，效劳教师；,2021年到江北实验小学挂职锻炼；,2021年到南台科技大学考察学习；,2021 年到美西自驾游、美东跟团,We make a living by what we get, but we make a life by what we give.,我们面对的是一个快速变化的世界,终端与应用,5,年前,3,年前,4,年前,3,年前,关于信息技术百度百科,信息技术英语：Information Technology，缩写：IT，在台湾称作资讯科技，是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术总称。,信息技术主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。,信息技术也常被称为信息和通信技术Information and Communications Technology, ICT。,主要包括传感技术、计算机技术和通信技术。,数字土著 VS 数字移民,著名学习软件设计家北卡罗来纳大学的Marc Prensky；,把伴随网络成长的一代人称作“数字土著 Digital Natives。而在技术爆炸之前成长起来的那么被称作“数字移民 Digital Immigrants。,以表征当代人与其前人在数字化技术方面的巨大差异；,数字移民比较深沉、专一和文本化，甚至可能把电子邮件打印后再阅读，而数字原生代那么会在屏幕上阅读它们。,对于数字原生代来讲，一切都要讲究速度和多任务。技术是他们的第二天性，他们能在同一时间舒适的使用不同的媒体。他们能一边学习、一边看电视、一边听音乐、并且还和朋友互发短信。,信息素养,“信息素养(Information Literacy)的本质是全球信息化需要人们具备的一种根本能力。信息素养这一概念是信息产业协会主席保罗泽考斯基于1974年在美国提出的。简单的定义来自1989年美国图书馆学会(American Library Association ,ALA )，它包括：能够判断什么时候需要信息，并且懂得如何去获取信息，如何去评价和有效利用所需的信息。,教育的未来何在？,If we teach today as we taught yesterday, then we rob our children of tomorrow.,John Dewey,如果我们今天还像昨天那样去教学的话，那么，我们就掠夺了儿童的未来。,教育的变迁,1,2,3,4,从中国制造到中国创造,我国经济跃上世界舞台，“中国制造遍布全球。作为制造业大国，中国在全世界制造业总值中所占比例已达19.8%，大多数主要工业品产量位居世界前列。,中国制造业仍处于全球产业链的中低端，自主创新能力不强，产品附加值不高，缺乏具有核心技术竞争力的自主品牌和知名产品。,“中国创造的核心需求是人才，是数以亿计的高素质劳动者和技能型人才，实现这一需求的关键在于职业教育。自党的十六大以来，中国的职业教育一直为这一目标不懈努力，孜孜以求。,转变开展方式，根本靠科技，根底在教育，关键是人才。,信息社会呼唤创新人才,Facebook CEO,马克 扎克伯格,植物大战僵尸开发公司创始人,John Vechey,提纲,1,开展轨迹,计算机终端的开展历程,1940s-1950s,大型主机阶段,1960s,小型计算机阶段,1970s,微型计算机阶段,1980s,笔记本电脑,2000s,上网本,现在 平板电脑、智能手机,很快 可穿戴设备,网络的开展历程,1960s Internet雏形ARPANET,1970s TCP/IP,1990s 万维网WWW,现在 移动互联网,很快 物联网,软件应用程序的开展历程,2,最新进展,2.1,云计算,云计算是一种通过Internet以效劳的方式提供动态可伸缩的虚拟化的资源的计算模式。希望IT技术能像使用电力那样方便，并且本钱低廉。云计算好比是从古老的单台发电机模式转向了电厂集中供电的模式。它意味着计算能力也可以作为一种商品进展流通，就像煤气、水电一样，取用方便，费用低廉。最大的不同在于，它是通过互联网进展传输的。,随需自助效劳。,随时随地用任何网络设备访问。,多人共享资源池。,快速重新部署灵活度。,可被监控与量测的效劳。,百度云,腾讯云,有道云笔记,国家教育资源公共效劳平台,效劳对象,国家数字教育资源中心,国家教育云效劳内容,空间效劳,公益资源效劳,学校、教师、学生、家长实名制空间,第三方资源、效劳和应用,央馆、各地电教馆提供的优质免费数字教育资源,为学校提供模块化、个性化的教育信息化管理,为教师提供便捷的教学平台,为学生提供信息化学习平台,为家长提供家校互动的交流平台,国内最优质的教育效劳和应用厂商提供的收费效劳,央馆资源,各地电教馆、教科院资源,提供网络备课、同步课堂、在线课堂和电子作业等教学效劳,提供名师导学、网络答疑等自主性学习、创新性学习教育效劳,提供国内各大知名网校、远程教育机构的名师课程,提供各类教育和学习应用、工具,提供教育出版社出版的数字教材、教辅等教育资源,应用模式,-,以资源核心,优质,资源,出版社,内容商,教辅公司,创作者,中央电教馆,优质产品引入,标准化审核,教育管理者,家长,学生,教师,以优质资源为核心支撑平台安康持续开展,政府采购公益性资源与用户个性化选择资源相结合,专家审查与用户评价相结合,机构制作资源,个人制作资源,地方优势资源,通用性资源,中央,各级地方,个人,机构,版本资源,地方特色资源,简化审核,各省电教馆,导入资源服务应用,内容审核,投入运营,免审核,教育部直属单位,教育与出版社,其他合作方,严格审核,合作伙伴申请,央馆审核,用户评价,运营,商定价格,建立资源共享机制，保护资源使用者和开发者利益,2.2 移动APP,APP是英文Application的简称，由于iPhone等智能手机的流行，APP指可以在移动设备智能手机、平板电脑和其他设备上运行的第三方应用程序。,当前主流的移动操作系统：苹果 iOS、Google安卓 Android、微软win8、诺基亚塞班。,比较著名的APP商店：Apple的iTunes商店，Android的Android Market，诺基亚的Ovi store，还有Blackberry用户的BlackBerry App World，以及微软的应用商城。,曾被美国方言协会评为2021年年度词汇。,教育APP,宝宝巴士系列,悟空识字系列,2.3 人机自然交互技术,消除人所处的环境和计算机系统之间的界限，即在计算机系统提供的虚拟空间中，人可以使用眼睛、耳朵、皮肤、手势和语言等各种感觉器官直接与之发生交互，这就是虚拟环境下的自然交互技术。,人机自然交互：HCI是什么？,用户：我又错了？,用户必须不断地适应计算机，而不是相反！,HCI简化模型,控制信息,显示信息,人机自然交互技术简史,HCI,简史,人适应计算机的历史,！,1960,年代一,70,年代：键盘，字符界面,1980,年代一,90,年代：鼠标，图形界面,目前,仍然以鼠标，图形界面为主，书写、听觉等为辅,未来,计算机适应人的未来,！,到,2025,年左右，我们会如何使用计算机？,下一代自然人机界面会是什么？,需要大家的想象力！,科大讯飞语音识别,科大讯飞作为中国最大的智能语音技术提供商，在智能语音技术领域科大讯飞有着长期的研究积累，并在中文语音合成、语音识别、口语评测等多项技术上拥有国际领先的成果。,Nuance语音识别,Nuance公司Nuance Communications, Inc. (NASDAQ: NUAN) 是最大的专门从事语音识别软件、图像处理软件及输入法软件研发、销售的公司。目前世界上最先进的电脑语音识别软件Naturally Speaking就出自于Nuance公司。用户对着麦克风说话，屏幕上就会显示出说话的内容。,Apple公司的siri,Siri是苹果公司在其产品iphone 4S上应用的一项语音控制功能。Siri可以令iPhone4S变身为一台智能化机器人，利用Siri用户可以通过手机读短信、介绍餐厅、询问天气、语音设置闹钟等。Siri可以支持自然语言输入，并且可以调用系统自带的天气预报、日程安排、搜索资料等应用，还能够不断学习新的声音和语调，提供对话式的应答。,小米语音助手,基于姿势识别的体感交互技术,体感交互技术，在于人们可以很,直接地使用肢体动作,，与周边的装置或环境互动，而无需使用任何复杂的控制设备，便可让人们身历其境地与内容做互动。,多点触控技术,多点触控 (又称多重触控、多点感应、多重感应，英译为Multitouch或Multi-Touch)是采用人机交互技术与硬件设备共同实现的技术，能在没有传统输入设备如：鼠标、键盘等。下进展计算机的人机交互操作。多点触摸技术，能构成一个触摸屏屏幕，桌面，墙壁等或触控板，都能够同时承受来自屏幕上多个点进展计算机的人机交互操作。,2.4 物联网,物联网是新一代信息技术的重要组成局部。顾名思义，“物联网就是物物相连的互联网。,物联网的核心和根底仍然是互联网，是在互联网根底上的延伸和扩展的网络；,其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间，进展信息交换和通信。,物联网通过智能感知、识别技术与普适计算、泛在网络的融合应用，被称为继计算机、互联网之后世界信息产业开展的第三次浪潮。,The Internet of things,2.4 物联网,2.5 可穿戴技术,可穿戴技术主要探索和创造能直接穿在身上、或是整合进用户的衣服或配件的设备的科学技术。,可穿戴技术是20世纪60年代，美国麻省理工学院媒体实验室提出的创新技术，利用该技术可以把多媒体、传感器和无线通信等技术嵌入人们的衣着中，可支持手势和眼动操作等多种交互方式。,通过“内在连通性实现快速的数据获取、通过超快的分享内容能力高效地保持社交联系。摆脱传统的手持设备而获得无缝的网络访问体验。,谷歌眼镜,Google于2021年4月5日正式发布一个叫“Project Glass的未来眼镜概念设计。这款眼镜将集智能手机、GPS、相机于一身，在用户眼前展现实时信息，只要眨眨眼就能拍照上传、收发短信、查询天气路况等操作。,智能手表,Pebble,智能手表,智能手环,这些产品最主要的功能就是记录人体运动、睡眠、饮食等各种安康相关数据，通过配套的应用软件，帮助消费者调整作息规律，催促加强锻炼，实现安康生活。虽然这些产品外型差异巨大，但都带有GPS、陀螺仪、加速计等各种传感器，可以测出佩戴者的运动量、消耗热量等数据，并将数据传输到智能手机以及云端。,Jawbone UP 2,谷歌可穿戴设备：鞋会说话提醒运动,鞋面上装有芯片，还可以和智能手机连接。,它可以知道你是站着还是坐下，你是走路还是跑步，你是不是跳上跳下，它会知道并给你反响。,这款“会说话的鞋子，会侦测穿鞋者的动作，用语音提醒主人是否该做运动，还可以和计算机及智能手机连线，随时与好友分享运动成果。,2.6 3D打印,3D打印3D printing，即快速成型技术的一种，它是一种以数字模型文件为根底，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的技术。,2.7 谷歌无人驾驶汽车,凤凰科技讯 北京时间5月13日消息，据外媒报道，如果你住在亚利桑那州，而且想“驾驶谷歌无人驾驶汽车的话，谷歌成全你谷歌公司正在当地为其无人驾驶汽车招聘测试司机。,2.8 社交机器人RUBI,RUBI工程旨在开发面向儿童的交互式社交机器人如图1所示，是由TDLC发起的一项跨学科研究工程，也是唯一涉及多家NSF下属学习科学中心的科研工程。RUBI的全称是“使用贝叶斯推理的机器人Robot Using Bayesian Inference。,工业机器人,移动机器人,点焊机器人,弧焊机器人,激光加工机器人,真空机器人,干净机器人,2.9 大脑刺激技术,脑科学研究说明，神经机能对学习、教学和绩效具有根本性作用，神经科学成为近20年来开展最快的科学领域，牛津大学Kadosh 博士开展了通过电刺激技术改善学习的研究。,如果说神经影像技术是对大脑机制的解读，那么经颅电刺激技术、磁刺激技术等神经刺激技术那么是对大脑功能的塑造。,3,教育应用动向,教育是不是已经落后于时代开展的需要？,我们的教育,我们的教学,同学们，今天我要考一考你们：大家都要去爬后面那棵树！,技术变革教学的成功模式：翻转课堂,美国的基金公司分析员Salman Khan通过自己制作的微课件为表亲补课的模式获得巨大成功。创办了“可汗学院。目前美国每天有数十万学生晚上在家观看Khan学院的数学教学视频，第二天那么跟同学一齐在教室做作业，遇到问题有教师和同学可以请教。这跟传统的“教师白天在教室上课，学生晚上回家做作业的方式正好相反，被称为“翻转课堂。,翻转课堂：新的教学模式,1创立教学视频,首先，应明确学生必须掌握的目标，以及视频最终需要表现的内容；,其次，收集和创立视频，应考虑不同教师和班级的差异；,第三，在制作过程中应考虑学生的想法，以适应不同学生的学习方法和习惯。,2组织课堂活动,内容在课外传递给了学生，课堂内更需要高质量的学习活动，让学生有时机在具体环境中应用其所学内容。包括：学生创立内容；独立解决问题；探究式活动；基于工程的学习。,微课：可汗学院,Salman Khan,可汗的教学视频,App Store前十的教育类软件,App Store,前十的教育类软件,“翻转课堂模式的三要素,研究说明，学生在听课时只能全神贯注10分钟到18分钟；,课程资源由各种教学短片构成，内容以知识点为单位，聚焦新知识讲解，形式上强调片段化、碎片化，便于网络传播与学习。,教学过程强调知识与思维的可视化与动态展示。,微课视频,什么是微课视频,微型课堂教学视频，是指讲授某个知识点的教学短片，视频内容聚焦于知识讲解，授课时间一般不超过15分钟，主要用于帮助学生完成某个知识概念的理解与建构。例如：知识点授课视频、操作过程演示视频等。,微课的特点,知识内容短小精悍：以一个知识点如三角形的面积公式或一个教学环节如导入或一类教学活动如二人小组合作为单位；,视频长度短小精悍：10分钟内完成，容易吸引学习者注意力，实现教学资源更有效地分享与交流。,数据量小，易于网络传输分享，有利于自主学习。,微课的作用,学生自主学习，提高学习效果；,作为创新课程教学方式的变革手段如翻转课堂式教学，与课程教学整合；,同行交流分享，促进教师教学水平。,微课的作用,微课程资源不是使用视频取代教师，不是让学生无序学习、孤立学习；,微课程资源是一种手段，创设更多时机让学生积极主动学习；,微课程资源为创新课程教学模式提供根底，但不是教学的全部，是提高课程教学质量的重要途径。,教学活动,翻转课堂把知识传授的过程放在教室外，让大家选择最适合自己的方式承受新知识；把知识内化的过程放在教室内，以便同学之间、同学和教师之间有更多的沟通和交流。,由传统的 教-学 到 技术支持的学 -教,“知识传授与“知识内化两个认知环节的优化。,中国微课网,凤凰微课,托马斯弗里德曼语录,只单独引进技术是远远不够的。Introducing technology alone is never enough.,只有当新技术与新的做事情的方法结合起来的时候，生产力方面巨大的收益才会降临。,Big gains in productivity come when new technologies are combined with new ways of doing buiness.,TPACK,教师也必须将新技术纳入自身的专业知识构造之中，才能胜任现代教育环境下的教学工作。,TPCK代表着教师能够根据具体的教学情景的需要，综合考虑学科知识、教学方法和技术支持，设计恰当的教学方案，换句话说，就是把技术转化为解决教学问题的方案的知识。TPCK的核心是技术、学科知识和教学法三者的动态平衡。,MOOC：大规模在线开放课程,开放教育资源：网易公开课,TED演讲视频,4,作为教师,对话与分享,思维导图：MindManager,思维导图：MindManager,思维导图：MindManager,思维导图：MindManager,思维导图：MindManager,思维导图：MindManager,思维导图：MindManager,电子相册：Pocomaker,电子相册：Pocomaker,电子杂志制作工具,文字,图片,声音,视频,Flash,特效,谢谢倾听！,谢谢大家！,结 语,