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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,不确定性,（建议一课时完成）,第八单元 可能性,BS,四年级上册,课后作业,探索新知,体会事件发生的,不确定性,1,课堂探究点,2,课时流程,课堂小结,当堂检测,上课之前告诉同学们一个消息，我们班马上要转来一位新同学了！你们来猜一下！,男同学,女同学,？,探究点 体会事件发生的不确定性,与同桌轮流掷,10,次硬币，先猜猜哪面朝上，再把实际结果记录下来。说说你的发现。,说说下面事情发生的情况。,说说下面事情发生的情况。,说说下面事情发生的情况。,说一说，每个盒子里可能摸出什么颜色的球？有几种可能？再连一连。,小试牛刀,1,每次摸一个球，看完颜色后放回去摇匀。,摸一次，可能摸到蓝球，也可能摸到白球。,(1),摸一次，可能摸到什么颜色的球？,(2),如果前四次摸到的是“蓝球”“蓝球”“蓝球”“蓝球”，下一次会摸到什么球？,下一次摸到的可能是白球，也可能还是蓝球。,2,分别从下面这些盒子中任意摸出,1,个球，可能摸到什么颜色的球？,(,连一连,),3,用“一定”“可能”或“不可能”填一填。,可能,不可能,一定,可能,不可能,可能,4,选择。,(,将正确答案的字母填在括号里,),(1)728,的计算结果,(,),有余数。,A,一定,B,可能,C,不可能,(2),在夜晚，我们,(,),看到流星。,A,一定,B,可能,C,不可能,(3),直角,(,),是,90,。,A,一定,B,可能,C,不可能,C,B,A,归纳总结：,事件发生的可能性可以用“一定”“可能”“不可能”来进行描述，在描述事件发生的可能性时，要先全面分析，再描述。,小试牛刀,（教材,P96,练一练）,1.,每次摸出,1,个球，看完颜色后放回摇匀。,（,1,）摸一次，笑笑可能摸到什么颜色的球？,（,2,）与同桌轮流魔球，先猜猜能,摸到什么颜色的球，再实际,做一做。,可能摸到黄球，也可能摸到白球。,略。,（,3,）如果前三次摸到的球是“黄球”,“黄球”“黄球”，下一次会摸,到什么球？,可能会摸到黄球，,也可能会摸到白球。,2.,下面城市的冬天会下雪吗？请用“一定”“可能”,“不可能”说一说。,哈尔滨的冬天一定会下雪，郑州的冬天可能会下雪，三亚的冬天不可能会下雪。,3.,将下面这些卡片混在一起，从中任意选取一张卡片，这张卡片可能是什么？,略。,4.,用“一定”“可能”“不可能”说说生活中一些事情发生的可能性。,略。,易错辨析,辨析：,理解对事件的不确定性。,5,判断。,(,对的画“”，错的画“,”),(1),今天阴天了，明天一定会下雨。,(,),(2),已经下了一星期的雨了，明天不可能再下雨了。,(,),
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