人教版六年级数学上册《分数乘小数》评优课件及配套教学设计

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,六年级 第一单元:分数乘法,小数乘分数,双击教学设计后滑动滚轮可浏览全部,全选后可复制到,word,。,一、复习,计算下面各题 :,2,7,50,5,9,3,25,7,12,5,8,二、,引导探究,学习新知,你想解决什么数学问题?,二、,引导探究,学习新知,2.1,3,4,二、,引导探究,学习新知,2.1,3,4,= ,3,4,21,10,=,63,40,= 1 (dm),23,40,方法一:把化成分数,方法二:把 化成小数,3,4,2.1,3,4,= 1.575 (dm),二、,引导探究,学习新知,2.4,3,4,二、,引导探究,学习新知,2.4,3,4,= ,3,4,12,5,=,9,5,= 1 (dm),4,5,方法一:把化成分数,方法二:把 化成小数,3,4,2.4,3,4,= 1.8 (dm),方法三:先约分再计算,2.4,3,4,= 1.8 (dm),=,2.4,3,4,0.6,1,为什么可以这样约分?你觉得这样约分计算简便吗?,3,1,二、,引导探究,学习新知,2.1,3,4,= ,3,4,21,10,=,63,40,= 1 (dm),23,40,方法一:把化成分数,方法二:把 化成小数,3,4,2.1,3,4,= 1.575 (dm),第(,1,)题为什么不用先约分再计算的方法呢?,三、巩固练习,深化提高,计算第,2,题你更喜欢哪种算法?,对比练习:,三、巩固练习,深化提高,小数化成分数,分数化成小数,先约分再计算,先思考每道题可以用几种方法来做?哪种方法更简便?然后,选择合适的方法进行计算,。,3,.,美国人均淡水资源量约万立方米,我国人均淡水资源量仅为美国的,1/6,,我国人均淡水量资源是多少万立方米?,4,.,蜜蜂最主要的成分是果糖和葡萄糖,果糖和葡萄糖的质量占蜂蜜总质量的,3/5,以上,有一种蜂蜜,果糖和葡萄糖的质量占蜂蜜总质量的,4/5,,如果有千克的这种蜂蜜,其中的果糖和葡萄糖共有多少千克?,四、回顾全课,总结提升,今天我们学习了什么内容?,分数乘小数怎么计算?,计算时应该注意什么?,布置作业,完成教材第10页“练习二”第1题和第3题。,
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