初中化学第三单元物质的结构课题1分子和原子

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课题1 分子和原子,1为什么湿衣服在阴凉处能晾干水怎么会跑?如果晒在太阳下干得更快?,为什么当人漫步在花园里,能陶醉在沁人肺腑的花香之中呢?,走过加油站时你从这里能嗅到什么气味?,把糖块放到一杯水中,一会儿糖块不见了,而糖水却是甜的。为什么?,活动与探究,品红在水中的扩散,实验步骤:,1. 观察品红固体的颜色、状态等物理性质。,2.将品红分两份慢慢倒入盛有冷水和热水的40mL烧杯中。,3.静置,观察并记录发生的现象。,一、分子的存在及特点,在静止的水中品红为什么会扩散呢?冷水、热水现象如何?,实验探究1:,品红在水中的扩散,构成品红的微小粒子不断向水中运,动, 就出现了品红向水中扩散现象.,链接,物质是由微小的粒子-,分子、原子、离子所构成的,。,物质是由不连续的微小的粒子构成,现代科学技术已能将构成物质的粒子放大后呈现在我们的眼前。,分 子,原 子,结论:分子、原子是真实存在的。,分子、原子是真实存在的:,IBM公司在铁的表面移动铁原子“写”出的汉字,石墨中的碳原子图像,物 质,粒 子,扩 散,凝聚,分子具有哪些性质?,请计算:1.671021个水分子由10亿人日夜不停地数,每人每分钟数100个,要数多少年,一滴水中大约有,一个水分子的质,量约是:,310 kg,-26,1.6710 个,水分子,21,这些数字说明了什么?,1、分子的质量和体积都很小,【结论】,好香啊!,1、向盛有40mL蒸馏水的烧杯中参加 滴酚酞溶液,搅拌均匀,观察溶液的颜色。,2、向上述酚酞溶液中慢漫滴加浓氨水,观察溶液颜色有什么变化。,溶液为无色,酚酞遇空气和水不变色,观察与思考1:,溶液为红色,氨水能使酚酞变红,实验探究 2,链接,溶液逐渐变红。,溶液不变色。,氨分子运动,进入,A,烧杯中,使酚酞溶液变红。,分子总是在不断运动着。,观察与思考2:,从这一现象中你可以得出哪些结论?,湿衣服为什么能晾干?,在受热情况下,分子能量增大,运动速率加快,因此水受热后蒸发会加快,,湿衣服在阳光下容易晾干。,湿衣服在什么情况下容易晾干?,50ml水,实验探究3:,酒精与水混合,说明:,分子间有一定间隔,50ml酒精50ml水,混合后,总体积,是否,等于100ml?,50ml酒精,50ml,100ml,50ml,100ml,混合后100ml,100ml,50ml,链接,物质三种状态的分子间隔模拟动画,固态,液态,气态,一般情况:分子间隔变大,气体,液 体,固 体,固体,分子,间的间隔,气体,分子,间的间隔,液体,分子,间的间隔,在通常情况下:,物体的热胀冷缩现象,就是物质分子的间隔受热时增大,遇冷时缩小的缘故。,分子的特点:,1.分子的质量和体积都很小,2.分子在不断地运动,,温度升高,分子的运动加快,3.分子间有间隔,一般来说,气体液体固体,学完本课你要知道:,1原子的质量和体积都很小,是肉眼看不见的。1个氢原子的质量为1.6710,-27,kg。,二 原子的性质,2原子是在不断运动的。如水银温度计中的水银柱随温度的变化而变化。,3原子间有间隔。水银温度计中的水银柱随温度的变化而变化,就是汞原子间的间隔受热时增大,遇冷时缩小的缘故。,小结,:,原子的性质类似于分子的性质,1、原子很小,是肉眼看不见的微粒;,2、原子在不断地运动;,3、原子间有间隔。,快乐套餐,练一练,你会了吗,B,1、“墙角数枝梅,凌寒独,自开。遥知不是雪,为有暗香来。王安石梅花诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香的原因是 ,A、分子很小,B、分子在不断地运动,C、分子之间有间隔,D、分子是可分的,快乐套餐,试一试, 走进生活,2、用分子的观点解释以下现象:,(1)、俗话说“酒香不怕巷子深.,(2)、50ML水与50ML酒精混合体积小100ML;。,分子在不断地运动,分子间有一定间隔,3以下操作或现象与分子对应的特征不一致的选项是( ),快乐套餐,练一练,你会了吗,B,4、 取气密性良好的两支大小一样的医用注射器,将栓塞向外拉,分别吸入等体积的空气和水,用手指顶住针筒末端的小孔,将栓塞慢慢推入.,活动与探究,空气易压缩,水难压缩,空气中气体分子的间隔大,易压缩;水分子的间隔小,难压缩,5、以下情况能够导致分子间间隔缩小的是(),A、晾晒湿衣服,B、装有酒精的容器敞口放置,C、向车胎内充气,D、将氧气常温密封保存在贮气瓶中,快乐套餐,6、某物质在不同条件下由固体变为该物质的液态或气态,主要是由于,、分子形状发生变化,、分子质量发生变化,、分子大小发生变化,、分子间的间隔发生变化,快乐套餐,第三单元,课题2,分子和原子(第2课时),分子的特点:,1.分子的质量和体积都很小,2.分子在不断地运动,,温度升高,分子的运动加快,3.分子间有间隔,一般来说,气体液体固体,4、分子的构成,分子是由,原子,构成的。,H,H,O,H,水分子 H2O,O,O,氧分子O2,氢分子H2,H,例:,1个水分子由1个氧原子和2个氢原子构成,1个氧分子由2个氧原子构成,1个氢分子由2个氢原子构成,水蒸发时,只是分子间的间隔变大,,水分子本身不变,水蒸发,物理变化,水分子本身没有变化,变化的只是分子间的间隔,水的化学性质也没有变,讨 论,从分子角度看,水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同?,水电解时,水分子变成了氢分子和氧分子,不再保持水的化学性质。在反响里,水分子分成氢原子和氧原子,每2个氢,原子结合成1个氢分子,每2个氧原子结合成1 个氧分子。,化学变化,水分解:,化学变化,水分子发生了分,裂产生了新的分子(氢分子、氧分子),新的分子(氢分子、氧分子)不再保持水的,化学性质,氢气在氯气中燃烧生成氯化氢。试分析在氢气与氯气反响的化学变化中,分子和原子的变化情况,推论在化学变化中,发生变化的是分子还是原子?,讨 论,由分子构成,的物质,发生物理变化时分子本身没有变化;发生化学变化时,分子本身发生了变化,变成了别的物质的分子。,3、最小不是指体积和质量上的最小,而是指,保持物质化学性质不能再分。,分子的定义:,分子是保持物质,化学性质,的,最小,粒子,注意:1、分子是保持物质化学性质的最小粒子是对于,由分子构成的物质来说的。,2、分子只能保持物质的化学性质,不能保持,物质的物理性质。,物理变化:,化学变化:,混合物:,纯洁物:,由,不同种分子,构成。,由,同种分子,构成。,分子本身没有发生变化,,只,是分子间的间隔发生变化。,分子本身发生变化 ,,生成新 的分子。,三、用分子的观点解释由分子构成的物质,1、物理变化和化学变化,2、混合物和纯洁物,氧化汞,HgO,加热,汞 + 氧气Hg O,2,这些物质是由分子构成的,有些物质由分子构成,有些物质由原子直接构成,所以分子、原子都是构成物质的粒子。,氧化汞分子, HgO ,破裂成汞原子和氧原子,汞原子,Hg,氧分子,O2,加热,这种物质是由原子构成的,结合以上例子理解:,在化学变化中,发生变化的是分子,,由原来的分子变成了,新分子,,,原子没有发生变化。,原子在化学变化中不能再分成更小的粒子。,因此,原子是化学变化中的最小微粒,3、原子的特征:,1原子的质量和体积都很小,但真实存在;,2原子总是在不断地运动着;,3原子间有间隔;,4原子也是构成物质的一种粒子。,金属、稀有气体、金刚石和石墨,5原子在化学变化中不能再分。,分子与原子的比较,分子和原子的关系,分子,原子,构成,在化学变化中分解成,物质,构成,构成,重新组合,O,H,H,O,H,H,水分子,H2O,氧分子,O2,氢分子,H2,O,O,H,H,H,H,O,O,H,H,通电,H,H,破裂成氢原子和氧原子,电解水的示意图,化学变化的实质:,分子破裂成原子,原子重新组合成新的分子。,区分物质是由分子、原子或离子构成的一般规律是什么?,物质,分子,:一般的物质是由分子构成的,原子,:金属、稀有气体、金刚石、石墨、晶体硅等,离子,:金属元素和非金元素组成,以下的说法是否正确:,1、分子大,原子小。,2、分子可直接构成物质,而原子那么先构成分子后再构成物质,3、分子的质量比原子的质量要大。,4、分子可分,原子不可分。,5、在化学变化中,分子可分,原子不可分。,1.分子与原子的本质区别是 A.分子大、原子小 B.分子间有间隔,原子间没有间隔 C.在化学变化中,分子可以再分,而原子不可分 D.分子在不停地运动,而原子不运动,D,2、以下变化能证明分子在化学反响中可分的是 ,A、碘受热升华 B、加热水有水蒸气生成,C、铁矿石磨成粉末 D、加热氧化汞生成汞和氧 气,D,3、以下微粒中保持水的化学性质的最小微粒是 ,A、 B、 C、 D、,4、氢气和氯气反应变化中最小的微粒是( ),A、氢分子 B、氯分子 C、氯化氢分子 D、氢原子、氯原子,氢原子,氧原子,D,C,1、“、 “ 表示不同元素的原子,如图所表示的气体物质中:, 属于混合物的是_, 属于化合物的是_,属于单质的是_,A,B,C,D,C、D,B,A,第三单元课题二分子和原子,2、根据以下的图形给物质分类混合物、纯洁物、单质、化合物:,纯洁物,纯洁物,混合物,纯洁物,化合物,单质,单质,第三单元课题二分子和原子,分子、原子概念的应用(对于由分子构成的物质来说),物质的变化,物质的分类,分子不变,物理变化:,化学变化:,分子改变,混合物:,纯净物:,不同种分子构成,同种分子构成,6、以下物质中属于混合物的是 ,A,C,D,B,C,从不同角度描述水的组成,1.水是由氢元素和氧元素组成的化合物,1.水是由水分子构成的,2.水分子是由氢原子和氧原子构成的,3.一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子,构成的,宏观:,微观:,
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