念奴娇赤壁怀古》

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,念奴娇赤壁怀古,“一门三父子，都是大文豪，,诗赋传千古，峨眉共比高。,A,、曹操、曹丕、曹植,B,、苏洵、苏轼、苏辙,C,、班彪、班固、班超,D,、杜甫、杜牧、杜荀鹤,这首诗中的“三父子是指 ,B,2,文艺全才散文：唐宋八大家三苏诗歌：苏黄黄庭坚词 ： 开创豪放一派的词风，与 辛弃疾并称苏辛书法：宋四家苏轼、黄庭坚、 米芾、蔡襄,苏轼在文、诗、词三方面都到达了极高的造诣，堪称宋代文学最高成就的代表。而且苏轼的创造性活动不局限于文学，他在书法、绘画等领域内的成就都很突出，对医药、烹饪、水利等技艺也有所奉献。苏轼典型地表达着宋代的文化精神。,3,乌台诗案,1079年，苏轼在湖州任上以诗文讪谤新政而被拘捕，关在御史狱中，历时五个月，不管在朝在野，政见同与不同，营救者络绎不绝，最后，宋神宗才决定不杀苏轼，而贬谪苏轼到黄州。汉代御史府树上多乌鸦，御史府又称“乌台，故人们把苏轼的这场文字狱称为“乌台诗案。,4,念奴娇 赤壁怀古,苏轼,大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，,人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，,卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。,遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。,gu,n,羽扇,纶,巾，谈笑间，,强虏,灰飞烟灭。,故国神游,，,多情应笑我，早生华发。,li,人生如梦，一尊,还,酹,江月。,5,苏轼：(10371101)字子瞻，号东坡居士。北宋文学家，眉州眉山人。苏轼的词，题材广泛，内容恢宏，对严格的词律有所突破，他将传统的表现女性化的柔情之词扩展为表现男性化的豪情之词，将传统上只表现爱情之词变革为表现性情之词，使词像诗一样可以充分表现作者的性情怀抱和人格个性，改变了五代以来婉约柔靡的风格，开创了豪放一派的词风。著有?东坡全集?、?东坡乐府?等。,6,思考：,上阕写了哪些景物？创设了怎样一种意境？,7,上片：,意象,大江东去,故垒赤壁,乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪,豪迈奔腾雄奇壮阔的古战场,意境,景,8,念奴娇 赤壁怀古,苏轼,上阕 赤壁奇景 波涛汹涌 山势险峻,9,富有戏剧的一生：,神宗时：反对王安石变法，被贬屡次。,哲宗立：废新法，信旧党，苏轼被召回，,与司马光意见不合不同意尽废,新法，因而再次遭贬，先后在,杭州、密州、徐州、湖州任地方,官。以后新党再失势，他被远,谪惠州，儋州今海南岛,徽宗即位：苏轼被赦召回，途中病死于,常州，终年65岁。,苏轼总结自己一生，说：“问汝平生功业，黄州惠州儋州。,10,三国时代的人物很多，作者为什么单单要选择周瑜？,生活,年龄,34,47,幸福美满,屡遭不幸,外貌,英俊儒雅,早生华发,职位,东吴都督,团练副使,际遇,功成名就,功业未就,基调,昂扬奋进,？,PK,11,最后两句，有人以为有些消极，你怎么看？,12,人生如梦，一尊还酹江月。,作者心情苦闷面对大好河山，缅怀周瑜年轻时便建功立业，而自己虽有抱负，但有志难伸，毫无作为，相比之下，无限感慨。心情由激昂发奋转入消极苦闷。但在逆境中也旷达洒脱、豁达坚韧、积极乐观地面对人生。,人生苦短，不如一醉解千愁！,13,念奴娇 赤壁怀古,苏轼,上阕 赤壁奇景 波涛汹涌 山势险峻,下阕 怀周瑜 儒将风度 非凡胆略,抒己感慨 人生如梦 壮志未酬,14,豪放词,笔力雄健，气势磅礴，,场面宏大，意境开阔。,15,小结,全词以江山之胜，英雄之业为题材，以纵横之笔将咏史、写景、抒情熔为一体，视野开阔，境界宏大，气势磅礴，风格雄浑豪迈，是豪放词的代表。,16,布置作业,结合详细诗作，体会豪,放派与婉约派在题材，语,言，感情等方面的异同。,背诵默写全词,17,Thank You,世界触手可与,携手共进，齐创精品工程,18,谢谢！,