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,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,生物的生存依赖一定的环境,水环境中,土壤中,干旱地区,2,第一节 生物的生存依赖一定的环境,3,分析,池塘中影响鱼儿生长的因素有哪些?,浮游生物,水草,蟹,鱼,鸭,光,水,空气,4,生 态 因 素,非生物因素,生物因素,光,温度,水,空气,土壤,影响某种生物生活的其他生物,5,非生物因素对生物的影响,你能举例说明水对生物有什么作用么?,6,1、水是生物体细胞的主要成分,水母体内含水量90%,7,2、水是光合作用的原料。,8,9,水分对生物分布的影响,10,能,量,能,量,能,量,光是生命的能量来源,11,喜阳植物,喜阴植物,光对植物的分布起着决定性作用,12,大耳狐,极地狐,它们的耳朵大小主要与生活环境的哪种因素有关?,温度影响生物的分布,13,生物彼此之间也会相互影响,种内斗争,同种生物之间为争夺配偶、食物、,生存空间而发生的争斗。,14,种内互助,为了共同防御敌害、,获得食物及保证种族,生存和延续而进展的,相互合作和帮助行为。,15,捕食关系,生物之间吃与被吃的关,系。一种生物以另一种生物,为食。,16,狮子和大象争夺水源,水稻与杂草,竞争关系,不同种生物,之间为争夺食物、资源、生存,空间等而相互排斥。,17,寄生,一种生物寄生在另一种,生物体表或体内,从那里,吸取营养以维持生活。,18,共生,两种生物之间互相,依存的互利关系。,19,小试牛刀,1、在以下实例中,哪一项受光的影响? ,A、干旱会使植物的叶萎蔫,B、药用植物人参在阴暗处生长得好,C、在温暖地带的森林中,阔叶林较多,D、香蕉、凤梨等不宜在寒冷地区栽,B,20,2、我国南方的马尾松林,往往较易发生严重的松毛虫害;如果马尾松和,其他树种形成混交林,就能减少病虫害的发生。这种生态效益是由复,杂的 带来的。,A、种间关系 B、气候条件,C、土壤条件 D、温度条件,A,3、鱼必须生活在水里,离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是, ,A、生物影响环境 B、生物适应环境,C、生物改变环境 D、生物依赖环境,D,21,生物对环境的影响,蚯蚓的排泄物使土壤变得更肥沃,22,生物与环境之间是相互影响,相互作用,关系十分密切,你能否列举出更多的例子说明生物和环境的相互影响和相互作用,?,23,你学到了什么?,生 态 因 素,非生物因素,生物因素,水:,是生物体细胞的主要成分,是光合作用的原料,光:,生物生命的能量来源,温度:,限制生物的分布,种内关系:,同种生物,之间发生的,合作、,斗争,关系,种间关系:,不同种生物,之间发生的,竞争、,捕食、寄生、共生,关系,24,让我们用双手,保护好我们赖以生存的地球,25,谢谢,26,谢谢大家!,
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