资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,急慢性出血CT和MRI分析,急慢性出血CT和MRI分析急慢性出血CT和MRI分析出血-定义出血系指原发性器官或组织内的血管破裂引起的出血。,出血-定义,出血系指原发性器官或组织内的血管破裂引起的出血。,出血的病理改变(脑出血为例),1.,超急性期,(6小时):血肿内红细胞完整,主要含,氧合血红蛋白,,3小时后出现灶周水肿。,2.急性期(7-72小时),:血凝块形成,红细胞明显脱水,萎缩,棘突红细胞形成,氧合血红蛋白逐渐变为,脱氧血红蛋白,,灶周水肿,占位效应明显。,3.亚急性期(3天-2周),:亚急性早期(3-6天)从血肿的外周向中心发展,红细胞内的脱氧血红蛋白转变为,正铁血红蛋白,;亚急性晚期(1-2周)红细胞皱缩、溶解,正铁血红蛋白被释放到细胞外,血肿周围出现炎症反应,有巨噬细胞沉积,灶周水肿、占位效应减轻。,4.慢性期(2周后),:血块周围水肿消失,反应性星形细胞增生,巨噬细胞内含有铁蛋白和,含铁血黄素,;坏死组织被清除,缺损部分由胶质细胞和胶原纤维形成瘢痕;血肿小可填充,血肿大则遗留囊腔,成为囊变期。血红蛋白产物可长久残留于瘢痕组织中,使该组织呈棕黄色。,CT诊断脑出血原理,CT诊断疾病主要根据不同组织成分对X线吸收系数的不同而产生不同的密度对比。,血液中形成密度影像的主要成分为血红蛋白。血红蛋白对X线的吸收系数高于正常脑组织,因而在CT图像上密度较脑组织高。,出血CT表现,急性期(包括超急性期),脑内圆形、类圆形、不规则形高密度灶,,,CT值约50-80Hu,血肿周围可见低密度带环绕,为水肿带,血肿及水肿有占位效应,造成脑室沟池受压及中线结构移位,可并发脑疝。占位效应一般在出血后3-7天达高峰,此时为脑水肿的高峰期。,亚急性期:,血肿密度逐渐减低,灶周水肿由明显到逐步减轻;水肿周边吸收,中央仍呈高密度,出现,融冰征,,增强扫描呈环形强化,呈现靶征。,慢性期:,病灶呈圆形、类圆形或裂隙状低密度影,病灶较大者呈囊性低密度区。,出血CT表现,高密度期(,1-14天,),等密度期(,14-64天,),低密度期(,30-84天,),慢性期 (,3,个月后,),MRI诊断脑出血原理,MRI成像主要取决于组织内质子质量及其在磁场中运动情况。,脑出血时,影响MRI成像的基础不仅仅是血红蛋白本身,更主要的是其内所含铁的性状。,脑出血后其血肿内血红蛋白及其所含铁的性状随时间延长而发生一系列变化,其过程大致为:,氧合血红蛋白,脱氧血红蛋白正铁血红蛋白含铁血黄素,。,血肿,在不同时期,信号强度不一。可分为:超急性期、急性期、亚急性期、慢性期。,注:,HBO2(含氧血红蛋白),DHB(脱氧血红蛋白),MHB(正铁血红蛋白),新鲜出血时,血肿为与全血类似的红细胞悬液,内含红细胞、血小板、血浆蛋白等血液成分,红细胞内主要含有氧合血红蛋白,它不具有顺磁性,对T1、T2弛豫没有影响,但由于血肿初期蛋白含量相对较低,质子密度较高,或者由于血肿内水分增加,可使血肿T1、T2弛豫时间稍长于脑组织。但是在实际工作中,高中场强MR机成像时,因血肿的T2弛豫时间长和质子密度甚高,可能会抵消T1弛豫时间延长的作用,所以T1WI表现为等信号,T2WI表现为高信号。在低场强的条件下,由于其对蛋白质的作用较敏感,可明显缩短T1弛豫时间,所以在T1WI上呈明显的高信号。,颅内出血的不同时期MR信号变化,血肿发展到急性期,红细胞内氧合血红蛋白逐步变成去氧合血红蛋白,仍为亚铁离子,成为很强的顺磁性物质,但是由于珠蛋白的疏水作用,血肿的T1弛豫时间不受影响,所以T1WI的信号没有变化。但是去氧血红蛋白可以引起显著的T2弛豫缩短,这是水自由通过细胞膜引起的,所以在T2WI上其信号为低信号。,随着病变的发展,血肿进入亚急性期,此期红细胞里的去氧血红蛋白开始氧化成高铁血红蛋白,为顺磁性,可以引起T1弛豫时间缩短,所以在亚急性血肿早期T1WI上为高信号。这种高信号首先是从周边开始的,然后逐渐向中央靠拢,直至全部变为高信号,这是由于中央部比周围更加缺氧,以致周围先被氧化。,此期内红细胞膜的完整性还没有被破坏,其内的高铁血红蛋白对T2弛豫没有影响,所以在T2WI上仍表现为低信号。,当血肿进入亚急性晚期后,细胞膜从周围边缘开始溶解,逐渐向中央部推移,直至全部溶解,释放的高铁血红蛋白可以缩短T1弛豫,延长T2弛豫,所以在T1WI和T2WI上均表现为高信号,这种高信号是从周边开始形成的。,病变继续发展,进入慢性期早期阶段,此时红细胞已完全溶解,T1WI和T2WI仍为高信号,和亚急性期相同。而在T2WI外围出现一圈低信号环是血肿进入慢性期的标志,这一低信号环是血肿内壁沉积的含铁血黄素和铁蛋白引起的磁化率的改变,引起T2弛豫时间的缩短,呈现低信号,而T1弛豫不受影响,呈等信号。,血肿进入慢性期晚期时,血肿内的铁被吞噬细胞运走,只剩下胆红素,在T1WI上表现为低信号,T2WI表现为高信号。,出血-急性期CT、MRI表现,脑内密度均匀,边界清楚的高密度影(CT值6080Hu),。,可破入侧脑室和蛛网膜下腔。,超急性期出血-MR表现,出血4h-氧合血红蛋白,T1低,T2高,出血6h-氧合血红蛋白,T1等/略高,T2高,2天,(急性期),细胞内去氧,血红蛋白,T1等,T2低,出血-亚急性期早期CT、MRI表现,两 天 两周,1W,(亚急性期),,细胞外正铁血红蛋白,出血-亚急性期晚期CT、MRI表现,2007.5.21.,2007.4.24.,2007.4.9.,增强,-,血肿壁环形强化,平扫-等密度,出血-等密度期,4W,(亚急性晚期),病灶外围出现,巨噬细胞吞噬含铁血黄素,出血-慢性期CT、MRI表现,1年,(慢性期),含铁血红蛋白,出血-病因(以脑出血为例),高血压和动脉硬化是脑出血的主要因素,占非外伤性出血的70%-90%,还可由先天性脑动脉瘤,脑血管畸形,脑血管淀粉样变,脑瘤,血液病,感染,药物(如抗凝剂和溶栓剂等),静脉窦血栓形成、外伤及中毒等所致。,出血部位,脑实质出血(大脑-脑叶、小脑、脑干),蛛网膜下腔出血,脑室出血,硬膜下出血,硬膜外出血,出血病因分析,年龄,部位如蛛网膜下腔出血,时期急性,亚急性,周围水肿及占位效应,密度/信号情况,单一/多灶性出血,临床病史,高血压性脑出血,高血压病史,动脉硬化,起病急,典型部位基底节、丘脑、脑干及小脑,血肿密度均匀,早期无或轻微水肿,高血压基底节,高血压脑干出血,高血压小脑出血,高血压性脑出血脑叶,需与下列病因鉴别诊断,瘤卒中,外伤性,血管畸形,血液病等,高血压脑叶出血,肿瘤出血瘤卒中,脑出血前既有神经系统局灶症状,出血常位于高血压脑出血的非典型部位,血肿密度不均匀,早期出现周围水肿且明显,占位效应明显,增强扫描不均匀强化,血肿演变延迟,周围水肿持续存在并随病程进展逐渐扩大。,铁血黄素沉着低信号环不连续,厚薄不均,肿瘤出血瘤卒中,肺癌脑转移瘤并肿瘤出血,肿瘤出血瘤卒中,左侧额叶星形细胞瘤级-级并瘤卒中,肿瘤出血瘤卒中,星形细胞瘤并瘤卒中,外伤性出血,血管畸形出血海绵状血管瘤,CT平扫稍高密度,MR信号不均(反复出血、钙化),无占位效应,无周围水肿(新鲜出血时有),周围铁血黄素低信号环(连续,厚薄均匀),增强明显强化,海绵状血管瘤,海绵状血管瘤,隐匿血管畸形,急性蛛网膜下腔出血,动脉瘤破裂,外伤性,脑血管畸形AVM,烟雾病,鉴别诊断:CTA,必要时DSA,病因,动脉瘤破裂,急性蛛网膜下腔出血,动脉瘤破裂蛛网膜下腔出血CT、MR,动脉瘤破裂蛛网膜下腔出血CT、MR,动脉瘤-未破裂,外伤性蛛网膜下腔出血,病因,烟雾病,病因脑血管畸形,动静脉畸形-AVM,AVM,多灶性脑实质出血,静脉窦血栓形成,血液病,多发海绵状血管瘤,出血性脑炎,脑血管淀粉样变等,静脉窦血栓形成,多发海绵状血管瘤,SWI,脑淀粉样血管病,脑淀粉样血管病(cerebral amyloid angiopathy,CAA)是一种脑微小动脉病变,其病理学改变为,-淀粉样物质在小血管壁的不断沉积,常累及皮质和软脑膜血管。随着CAA的进展,淀粉样物质沉积的血管壁发生结构性改变,如各层之间裂缝,微动脉瘤形成和纤维素样坏死,继而出现相应的临床症状。临床上以脑叶出血为主要特点,易反复发作,亦可表现为痴呆、脑缺血或蛛网膜下腔出血。,脑淀粉样血管病,多无高血压病史,老年患者,出血常位于脑叶,而且多发,反复发作脑出血病史,确诊需做病理组织学检查,脑淀粉样血管病,影像新技术进展大脑微出血,以往技术应用:,MRI梯度回波(GRE),T2*加权像,新技术应用:,磁敏感成像(SWI),基本概念,磁化率,(Susceptibility):一种物质在外加磁场作用下的磁化程度,磁敏感加权成像,(Susceptibility Weighted Imaging, SWI)利用不同组织间磁化率的差异产生图像对比MRI新技术,这种对比不同于质子加权、T1、T2 及 T2*对比,是一种新的MRI 成像序列,物质的磁化矢量(M)不仅有大小,还有方向,,幅值图,(传统磁共振序列)显示的是信号的大小,,相位图,则代表着由于局部磁化差异引起的信号方向的改变,T1 Magnitude Phase SWI,临床应用,中枢神经系统,脑、脊髓外伤 (弥漫性轴索损伤),脑卒中 (缺血性脑血管病),血管畸形,痴呆,脑肿瘤,多发性硬化,钙化显示等,人有了知识,就会具备各种分析能力,,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书,广泛阅读,,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识,,培养逻辑思维能力;,通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平,,培养文学情趣;,通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操,,给我们巨大的精神力量,,鼓舞我们前进,。,
展开阅读全文