心理咨询师考前精讲

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,心理咨询师考前精讲,考前辅导内容及安排,一、考试规程,二、职业标准,三、职业道德,四、理论知识,五、案例选择,六、案例问答,七、复习安排,八、论文指导,考试时间及规程,2021年度心理咨询师职业资格鉴定全国统考日期为：,上半年：05月19日(周六,职业名称 等级 考试时间 备注,心理咨询师 32级08: 30-10: 00 理论知识,10: 30-12: 30 操作技能,2021年05月考试考核规程,职业标准,1.1 职业名称：心理咨询师,1.2 职业定义：运用心理学以及相关学科的专业知识，遵循心理学原那么，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。,1.3 职业等级：本职业共设三个等级，分别为：心理咨询师三级国家职业资格三级、心理咨询师二级国家职业资格二级、心理咨询师一级国家职业资格一级。,1.4 职业环境条件：常温、安静的心理咨询室。,1.5 职业能力：具备观察能力、逻辑思维能力、表达能力、人际沟通能力、自我控制能力。,职业道德,1、题型介绍：,职业道德知识：参考职业道德教材。,职业道德案例分析：结合案例，答复职业道德问题。,个人情况表述：按自己相应情况或社会赞许适中的选项答复，注意前后的一致性，可选择零星社会赞许偏差较大，但又属人之常情的答案。,职业道德知识题举例：单项选择：,1 、对从业人员来说，所谓职业化指的是从业人员工作状态的 。,A国际化、科学化、现代化,B标准化、固定化、长期化,C合同化、法制化、终身化,D标准化、标准化、制度化,参考答案：D,职业道德知识题举例：单项选择：,2 、社会主义职业道德的根本原那么是 。,A集体主义,B个人主义,C实用主义,D功利主义,参考答案：A,职业道德知识题举例：多项选择：,3、关于“节约的说法中，正确的选项是 。,A节约使企业降低生产本钱,B节约促使企业创新技术,C节约是从业人员立足企业的品质,D节约的本质要求是省吃俭用,参考答案：ABC,职业道德案例分析题举例：请结合以下案例，答复第1-2题，单项选择：,日立公司是日本著名三大公司之一，暑气逼人的夏天，该厂不但没有冷气设备，甚至电扇都很少开，厂里还规定，用不着的电灯必须熄灭，休息时一些职工在微暗的角落里聊天，没有人翻开电灯，在日立总部也是这样,1、看了上述案例，你总的感受是 ,A日立公司的制度十分苛刻,B日立公司太小气,C节省有助于降低本钱,D日立精神值得学习，但不能学习其做法,职业道德案例分析题举例：,2、结合日立公司和我国企业现状，我认为 ,A节省的程度一般反映了企业的经济状况,B节省并不一定有利于提高企业竞争力,C任何时候都应倡导节省,D企业经营状况好，就无需节省,参考答案：1、,C,2、,C,职业道德个人表现题举例,1、你路遇熟人，与之打招呼，结果对方“视而不见，没有回应，你会( )。,(A)感到没有面子，下次不再主动打招呼了,(B)感到这人突然有了变化，心想，他不是升官了，就是发财了,(C)心想，他走路时真专注,(D)心想，他遇到了什么不愉快的事情了,参考答案：C,复习备考指导思想,思路清晰,知己知彼,前后比对,合理安排,学会取舍,一、理论知识复习指导,变态心理学与安康心理学和心理诊断技能对照复习，诊断技能偏向方法，变态与安康偏向内容和判断标准。,咨询心理学与心理咨询技能对照学习，掌握咨询师特征、咨询方案和根本过程、技术方法。,心理测验学与心理测验技能对照学习，掌握量表的根本属性、功能及实施、计分和解释。,根底心理学知识概览,根底心理学是：研究正常成人心理现象最普遍、最一般规律的学科。,绪论概述、本质、简史、方法一节,心理活动的生理根底构造和功能二节,心理过程知、情、意三、四、五、八节,人格倾向性、特征七、九节,心理状态意识和注意六节,本章题量：单项选择6-9 多项选择4-6,根底心理学知识概览,心,理,现,象,心理过程,心理特性,认知,情绪情感,意志,心理动力,人格特征,需要、动机,能力、气质、性格,感觉、知觉、记忆、思维、言语,社会心理学知识概览,概述 一节,社会化与自我 二节,社会知觉与归因 三节,社会动机与社交情绪 四节,态度 五节,沟通与人际关系 六节,社会影响 七节,爱情、婚姻和家庭 八节,本章题量：单项选择6-9 多项选择4-6,开展心理学知识概览,概述 一节,开展心理学的5大根本理论,各阶段心理开展规律 二至八节,婴儿期、幼儿期、童年期、青春期,青年期、中年期、老年期,本章题量：单项选择6 多项选择4,变态心理学与安康心理学,变态心理学 一节,正常心理与异常心理三原那么 二节,常见异常心理病症 三节,常见精神障碍 四节,心理安康与心理不安康三标准、十标准五节,安康心理学 六节,心理不安康状态分类1、2、3 七节,压力与安康 八节,本章题量：单项选择6 多项选择4,心理测量学知识概览,概述 一节,心理测验的指标 二至五节,常模、信度、效度、难度区分度,心理测验编制的程序 六节,心理测验的使用 七节,本章题量：单项选择6 多项选择4,咨询心理学知识概览,概述 一节,五大根本理论 二节,对象、任务、分类和程序 三节,咨询方法介绍 四至六节,不同年龄阶段的咨询 四节,婚姻、家庭问题 五节,性心理咨询 六节,本章题量：单项选择2-6 多项选择1-4,心理诊断技能三级知识概览一,初诊接待,摄入性谈话,正确使用心理测验及评估,一般临床资料的整理与评估,了解既往史，寻找有价值的资料,心理诊断技能三级知识概览二,确定心理与行为问题关键点,是否属于心理咨询的工作范围,求助者心理安康水平进展分析,一般心理问题的诊断,严重心理问题的诊断,提出心理评估报告,三级题量：单项选择6 多项选择4,二级题量：单项选择3 多项选择2,心理咨询技能三级知识概览一,尊 重,热 情,真 诚,共 情,积极关注,心理咨询技能三级知识概览二,商定咨询目标,商定咨询方案,实施咨询方案的策略与框架,参与性技术,影响性技术,心理咨询技能三级知识概览三,放松训练,阳性强化法,合理情绪疗法,抑制阻碍咨询的因素,咨询效果评估,三级题量：单项选择8 多项选择6,二级题量：单项选择3 多项选择2,心理测验技能三级知识概览,智力测验,人格测验,心理与行为问题评估,应激及相关问题评估,三级题量：单项选择9 多项选择6,二级题量：单项选择3 多项选择2,心理诊断技能二级知识概览一,第一节 鉴别诊断,与神经症、精神病性障碍的鉴别诊断,识别其他常见精神障碍,常见人格障碍的特点,心理诊断技能二级知识概览二,第二节 识别病因,引发心理与行为问题的生物学因素,引发心理与行为问题的社会性因素,引发心理与行为问题的心理学因素,二级题量：单项选择3 多项选择2,心理咨询技能二级知识概览,系统脱敏法,冲击疗法,厌恶疗法,模仿法,生物反响法,认知行为疗法,求助者中心疗法,远期疗效评估,二级题量：单项选择6 多项选择4,心理测验技能二级知识概览一,汉密尔顿抑郁量表,汉密尔顿焦虑量表,简明精神病评定量表,倍克拉范森躁狂量表,心理咨询技能二级知识概览二,韦氏儿童智力量表WISC-CR,儿童行为量表CBCL,明尼苏达多项人风格查表第二版MMPI-2,心理咨询技能二级知识概览三,WAIS-RC的解释,MMPI及MMPI-2的解释,90项病症清单SCL-90的解释,二级题量：单项选择6 多项选择4,理论知识考试：8：30-10：00,答题原那么：,会做的题要做对。,模棱两可的题，靠第一感觉。,实在看不明白的题，蒙！,有些题目确实是出的不好，语言不够通顺，逻辑也不够严密，没做对责任不在大家！,注意题目中的小陷阱。,二、操作技能考核,一案例选择题100 三级80%二级60%,1、心理诊断局部案例选择45-55,2、心理咨询局部案例选择35-45,3、心理测验局部案例选择10,二案例问答题,三级问答题： 4 20%,二级问答题： 8 40%,操作技能考核要点一,建关系,整资料,找病症,找原因,下诊断,立依据,制方案,施技术,评效果,1、建关系三级咨询技能第一节,尊重,共情,积极关注,真诚,热情,2、整资料三级诊断技能第一节,初诊接待,摄入性谈话,正确使用心理测验及评估,一般临床资料的整理与评估,了解既往史，寻找有价值的资料,3、找病症变态心理学第三节,生理/躯体病症：头痛、恶心,心理/精神病症：知、情、意,认知病症：感知、记忆、思维、自知力障碍,情绪病症：焦虑、恐惧、抑郁,意志行为病症：意志缺乏、意志减退,4、找原因二级诊断技能第二节,生物原因：,遗传、疾病、年龄、性别等,社会原因：,生活事件、生存环境、社会文化、社会支持等,心理原因：,认知歪曲、偏见、老眼观、负性情绪记忆、不良归因、错误评价、人格等,5-6、下诊断/立依据三级诊断第二节、二级诊断第一节,是否有器质性变病，判断是否躯体疾病。,根据心理学三原那么，判断是心理正常与异常。,根据主导病症，大致确认为何种精神疾病。,根据许又新三标准，判断是否为神经症。,根据主导病症，确认神经症类型。,判断心理冲突类型，常形或变形冲突，与神经症性心理问题相鉴别。,根据持续时间、泛化程度、痛苦程度及社会功能受损等情况，确定一般心理问题或严重心理问题。,下诊断三三三三,摄入性谈话收集的三类资料：,身体状况、心理行为、社会功能,诊断正常与异常的三原那么：,统一性原那么、协调性原那么、稳定性原那么,许又新神经症诊断的三条标准：,病程、社会功能、精神痛苦程度,造成心理与行为问题的三类原因：,生理原因、心理原因、社会原因,案例选择：心理诊断局部：45-55,7、制方案三级咨询技能第二节,确立目标：具体、可行、积极、双方可承受、心理学性质、可评估、多层次统一,商讨方案：(咨询的目标、双方责权义、次数与时间安排、咨询方法过程原理、效果及评价手段、咨询费用、相关说明),咨询阶段：诊断、咨询、稳固阶段,8、施技术(一) 三级咨询技能第三节前七单元,启发、引导、鼓励、支持技术,参与性技术,影响性技术,放松训练,阳性强化法,合理情绪疗法,处理阻碍咨询五种技术,多话、沉默、依赖、移情、阻抗,8、施技术(二)二级心理咨询技能第一节,系统脱敏法,冲击疗法,厌恶疗法,模仿法,生物反响法,认知行为疗法,求助者中心疗法,9、评效果三级心理咨询技能第三节第八单元 二级心理咨询技能第一节第八单元,阶段小结与效果稳固,咨询关系的完毕,咨询效果的评估,案例记录整理与保管,咨询关系的匹配,必要的转介,远期疗效评估二级,案例选择：心理咨询技能局部：3545,操作技能考核要点二心理测验技能二、三级级心理测验技能第三章,掌握各种量表的根本属性,掌握各中量表的功能,掌握各种量表的正确实施,掌握各种量表的计分,掌握各种量表的分数解释,三级心理测验12个工具分类和名称,智力测验第一节,WAIS-RS/CRT/中国比内、,人格测验第二节,MMPI/16PF/EPQ、,心理与行为问题评估第三节,自评：SCL-90/SDS/SAS；,应激及相关问题评估第四节,LES/SSQ/应对方式,三级测验技能考核重点掌握的工具,智力测验,WAIS-RS三级,人格测验,MMPI、EPQ三级,心理与行为问题评估,SCL-90 /SDS/SAS三级,三级：案例选择 心理测验技能三级 10,二级：案例选择 心理测验技能 三级2-3,二级心理测验8个工具分类和名称,智力测验,WISC-CR二级,人格测验,MMPI-2二级,心理与行为问题评估,他评：HAMA/HAMD/BPRS/BRMS/CBCL,心理与行为问题评估,自评：SCL-90,二级测验技能考核重点掌握的工具,智力测验,WAIS-RS二级,人格测验,MMPI-2二级,心理与行为问题评估,SCL-90 二级,案例选择：心理测验技能二级8,三、案例问答题,三级案例问答题 4 20%,二级案例问答题 8 40%,举例：,1、该求助者初步诊断并说明理由。,2、该求助者出现哪些生理、心理病症。,3、简要表达咨询方案的内容。,4、表达合理情绪疗法的根本原理。,5、简述阻抗产生的原因及其应对措施。,答题技巧,填涂机读卡 ：,一边答题，一边涂。,都做完了再涂。,一边做，一边在答题卡上勾答案，最后统一加重涂。,不要串题，但也不要过分担忧如果填错了怎么办，按部就班做，问题不大。,考试时间： 10：30-12：30,答题技巧,临场状态,：,对自己要有信心，相信自己的理解力和记忆力。,深呼吸放松，静下心来，进入做题状态。,时间够用，要注意分配好，做不完也不要慌，要保证会做的题都做对，并正确涂在答题卡上，就可以了。,谢谢！,