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,早,一年之计在于春，一日之计在于晨,请同学们朗读课文，想一想课文写了什么？,我会认：,酿,朴,墨,寿,酿酒,朴素,墨水,寿星,ni,n,p,m,shu,哪,默,瓣,哪些,默契,花瓣,n,m,b,n,酿雪朴素寿镜吾哪里,花瓣预示韵致蔬菜 纯净,润泽透明冰清玉洁,品行方正默默无闻,鲁迅,（），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改为豫才，,祖籍河南省正阳县，从发表第一篇白话小说,狂人日记,时（1918年5月），始以“鲁迅”为笔名。他的著作主要以,小说,、,杂文,为主，代表作有：小说集,呐喊,彷徨,故事新编,等，散文集,朝花夕拾,（原名,旧事重提,），,野草,，杂文集,坟,、,热风,、,华盖集,、,华盖集续编,、,南腔北调集,、,三闲集,、,二心集,、,而已集,、,且介亭杂文,等。,新台门,石桥,三味书屋,后园,这篇文章是按照什么顺序来写的？,这就是鲁迅小时侯就读的书塾三味书屋。请仔细看图，说说三味书屋的陈设。,课文是怎样介绍三味书屋的陈设的呢？默读第2-4小节，画出有关句子。,方位顺序：,南墙上东面正中画面前东北角上,段落大意,第一段（1）,交代时间、地点、人物和事件,。,第二段(2-3),写三味书屋的清香和屋内陈设,。,第三段（4-8）由腊梅花开得早写到鲁迅书桌上“早”字的来历及作者得到的感悟启迪。,读一读第一段，你读懂了什么？,时间：,访问对象：,三味书屋的地点：,这就是鲁迅小时侯就读的书塾三味书屋。请仔细看图，说说三味书屋的陈设。,书屋朝西，门两边开窗。南墙上有一个圆洞门，里边有小匾，上题“停云小憩”。东面正中挂一幅画，画上古树底下伏着一只梅花鹿，那是当年学生朝着行礼的地方。画前面，正中是先生的座位，朴素的八仙桌，高背的椅子，桌子上整齐地放着笔墨纸砚和一把不常用的戒尺。学生的书桌分列在,四面,，东北角上是鲁迅用过的一张。当年鲁迅就在那里读书、习字、对课，或者把宣纸蒙在西游记一类的小说上描绣像。现在所有书桌旁边的椅子当然都是空的。想到几十年前若是遇到这种情形，寿镜吾老先生该会喊了吧：“人都到那里去了！”默默中我仿佛听到那严厉的喊声，同时记起鲁迅在文章里还写过：书屋后面有一个园子，园子里有许多蜡梅。,课文是怎样介绍三味书屋的陈设的呢？默读第3段，画出有关句子。,方位顺序：,南墙上,东面正中,画面前,东北角上,书屋朝西，门两边开窗。,南墙上,有一个圆洞门，里边有小匾，上题“停云小憩”。,东面正中,挂一幅画，画上古树底下伏着一只梅花鹿，那是当年学生朝着行礼的地方。,画前面,，正中是先生的座位，朴素的八仙桌，高背的椅子，桌子上整齐地放着笔墨纸砚和一把不常用的戒尺。学生的书桌分列在,四面,，,东北角上,是鲁迅用过的一张。当年鲁迅就在那里读书、习字、对课，或者把宣纸蒙在西游记一类的小说上描绣像。现在所有书桌旁边的椅子当然都是空的。想到几十年前若是遇到这种情形，寿镜吾老先生该会喊了吧：“人都到那里去了！”默默中我仿佛听到那严厉的喊声，同时记起鲁迅在文章里还写过：书屋后面有一个园子，园子里有许多蜡梅。,(1)三味书屋的陈设(第三自然段):,按,方位,顺序介绍三味书屋:南墙上-匾东面正中-画画前面-先生座位 四面-学生书桌 东北角上-鲁迅用过的一张书桌,书屋朝西，门两边开窗。,南墙上,有一个圆洞门，里边有,小匾,，上题“停云小憩”。,东面正中,挂一幅画，画上古树底下伏着一只梅花鹿，那是当年学生朝着行礼的地方。,画前面,，正中是,先生的座位,，朴素的八仙桌，高背的椅子，桌子上整齐地放着笔墨纸砚和一把不常用的戒尺。学生的书桌分列在,四面,，,东北角上,是,鲁迅用过的一张,。当年鲁迅就在那里读书、习字、对课，或者把宣纸蒙在西游记一类的小说上描绣像。现在所有书桌旁边的椅子当然都是空的。想到几十年前若是遇到这种情形，寿镜吾老先生该会喊了吧：“人都到那里去了！”默默中我仿佛听到那严厉的喊声，同时记起鲁迅在文章里还写过：书屋后面有一个园子，园子里有许多蜡梅。,开得最早的梅花,鲁迅书桌上的“早”字,“早”字的来历,从中获得的启示。,找一找鲁迅的书桌。,学生的书桌分列在四面，东北角上是鲁迅用过的一张。,自由轻声读这三段，想一想：作者写了哪些内容？,自由读课文48节：,1.,说说后园的蜡梅给你什么印象。,2.,划出8节中你认为含义深刻的句子，说说你的理解。,这股令作者无限欣喜的纯净疏淡的清香是不是腊梅的香味呢？让我们跟随作者去看个究竟。,默读课文第4至自然段,画出课文中写梅花的句子，读一读，体会含义。,迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎,满树,都是花。那,花白里透黄，黄里透绿,，花瓣,润泽透明,，像,琥珀或玉石雕,成的，很有点,冰清玉洁,的韵致。梅,飘香而送暖，,梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得,最早,。,颜色美，形态美，品格美。,1.通过朗读你知道了什么?,2.你了解“冰清玉洁”吗？,象冰那样清澈透明，象玉那样洁白无瑕。,比喻人的品德高尚纯洁。,. 你觉得是在讲谁的品德高尚？,哪些事物也是冰清玉洁的？,迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开得的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。,迈进后园，蜡梅开得,正盛,，几乎,满树,都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开得的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。,迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花,白里透黄,，,黄里透绿,，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。,迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花,白里透黄,，,黄里透绿,，花瓣,润泽透明,，像,琥珀,或,玉石雕成的,，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。,迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花,白里透黄,，,黄里透绿,，花瓣,润泽透明,，像琥珀或玉石雕成的，很有点,冰清玉洁,的韵致。梅,飘香而送暖,，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。,迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花,白里透黄,，,黄里透绿,，花瓣,润泽透明,，像琥珀或玉石雕成的，很有点,冰清玉洁,的韵致。梅,飘香而送暖,，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。,开得旺盛,色泽之美,形态之美,格调高雅,开得最早,说说作者为什么要写梅花？,腊梅花开得最早,作者把腊梅花的清香、颜色、花瓣写得那么美，以花喻人。,作者之所以要写梅花，而且把梅花的清香、颜色、花瓣写得那么美，,其目的就是借花喻人，颂扬鲁迅先生的品格就如蜡梅花一样高尚纯洁。,课文在开始不久就写到了“清香”，以此设置悬念，引发联想，由清香联想到书香，联想到鲁迅先生写过的百草园里的蜡梅，至此作者明白了清香的来源；,紧接着就落实到眼中所见的梅花，并极力赞美梅花的美及其开得最早，进而联想到鲁迅书桌上的“早”字，体现鲁迅先生时时早、事事早、奋斗一生的可贵品格和革命精神，从而将自然界的梅花与鲁迅一生的品格勾连起来，使得物、人、情融为一体，相得益彰。,早哇！鲁迅的书桌上就刻着一个“早”字。,读一读课文，思考：,鲁迅为什么在书桌上刻一个“早”字？,这个字还有这样一段来历：那年鲁迅的父亲生了病，躺在床上。鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，天天奔走于当铺与药铺之间。有一天早晨，鲁迅上学迟到了，素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话：“以后要早到！”鲁迅听了没有说什么，默默地回到座位上。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：“早”。从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。,鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，天天奔走于当铺与药铺之间。,鲁迅,一面,上书塾，,一面,要帮家务，,天天奔走于,当铺与药铺之间。,“那年鲁迅的父亲生了病，躺在床上。鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，天天奔走于当铺和药铺之间。有一天早晨，鲁迅上学迟到了。”,读了这一段你体会到了什么?,鲁迅听了没有说什么，默默地回到座位上。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：“早”。,鲁迅听了没有说什么，回到座位上。他在书桌上刻了一个字：“早”。,鲁迅听了没有说什么，,默默地,回到座位上。他在书桌上,轻轻地,刻了一个,小小的,字：“早”。,鲁迅听了没有说什么，回到座位上。他在书桌上刻了一个字：“早”。,鲁迅把这个“早”字也深深地,刻,在心里。,记,“鲁迅听了没有说什么，,默默地,回到座位上。他在书桌上,轻轻地,刻了一个字早”。,他是不想说还是不敢说呢?为什么?,生活的担子虽然压在他瘦弱的肩上,面对困难他什么也没说,他只是把一个早字轻轻地刻在桌上,但是却深深地烙在了心里。鲁迅从小就养成了这样坚强的性格,在困难面前决不屈服.,鲁迅认为老师批评得对,自己是迟到了。,面对寿镜吾老先生的严厉批评,鲁迅怎么做的?,“从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。”,“从那以后”中“那”指什么？,鲁迅为什么会迟到？,从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。,从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且,时时早,，,事事早,，奋斗了一生。,鲁迅从小就严格要求自己，一次不得已的迟到，使他把一个坚定的信念时时早，事事早，深深地埋进心里，并且坚持了一生。,鲁迅从小就严格要求自己，虽然是不得已才迟到的，但他还是牢记老师的教导，树立了时时早，事事早的信念，并为此奋斗了一生。,是啊，的确要早。要珍惜清晨，要珍惜春天，要学梅花，做“东风第一枝”。,、这里的“清晨”“春天”指的是什么？,、这句话告诉我们什么？,要学梅花，学鲁迅珍惜时间，时时早，事事早，作者用梅花开得早、冰清玉洁来比喻鲁迅一生的品格就像梅花一样。,生命中最美好的时光。,让我们把“早”字记在心中,学习鲁迅不畏艰险,敢为人先,时时早,事事早的精神,珍惜时间,珍惜青春,把握今天,好好学习。,是啊，的确要早。要珍惜清晨，要珍惜春天，要学梅花，做“东风第一枝”。,是啊，的确要早。要珍惜,清晨,，要珍惜,春天,，要学梅花，做“,东风第一枝,”。,是啊，的确要早。要珍惜清晨，要珍惜春天，要学梅花，做“东风第一枝”。,1、作者为什么写梅花？,2、课文为什么以“早”为题？,用腊梅花开得早，冰清玉洁的品质，来比喻鲁迅，时时早，事事早。鲁迅奋斗了一生，他的品质就如同腊梅花一样,。,学完课文，再来说说作者为什么要写蜡梅？,文章为什么要用“早”作题目？,启蒙教育之早,梅花开得最早,鲁迅立志之早,作者通过“早”，将腊梅花与人的品格自然而然地联系并融合了起来，统摄全篇。用“早”为题目，给人以警策，印象深刻。,鲁迅工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。,鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧，不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时间，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。因此，毛泽东尊称他为中国第一等圣人。,节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。 生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀。,时间就像海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。,鲁迅,哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。,1.小练笔：学习第3自然段的写法，写一个熟悉的处所。,2.选做题（任选一题完成）,（1）搜集鲁迅先生的名言及其他的一些小故事。,（2）阅读鲁迅先生的从百草园到三味书屋。,作业,1.朗读课文。,2.按方位顺序，写一段话介绍你的教室或房间。,课外作业,
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