八年级语文藤野先生5

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,藤 野 先 生,鲁 迅,思 考,课文写了哪些重要事件，速读后用自己的话概括。,1、“清国留学生的生活情况,2、我在仙台的生活情况,3、我与藤野先生的交往,4、匿名信事件,5、看电影事件,6、我与藤野先生辞别,7、我对藤野先生的思念,藤野先生,外貌黑瘦、八字须、戴着眼镜,举止挟着一叠大大小小的书,声调缓慢而有顿挫,学识渊博、生活简朴,一、抓住特征,二、目睹耳闻,添改讲义-,认真负责,纠正解剖图-,严格要求,关心实习-,真诚关心,了解裹脚-,求实精神,正直、无私,毫无民族偏见,三、典型事例,文章通过以上四件事的描写，全面地表现了藤野先生的高尚品质。,小 结,通过几件事来表现一个人的思想性格,思考,其他事件与藤野先生有什么关系？,“清国留学生的生活情况,我在仙台的生活情况,匿名信事件,看电影事件,所作所为使我失望，促使我离开，为后文与,藤野先生,的相见埋下伏笔。,由,藤野先生,订正讲义而来。,用局部日本青年的狭隘来反衬藤野先生的正直无私和心胸广阔。,为后文藤野先生更加感人的教导与关心作陪衬。,是我与,藤野先生,分别的原因。,小结,本文看似散乱，但实际上都是围绕着歌颂与思念藤野先生这一中心来选择和组织材料。,形散神聚,阅读课文11-19段，答复：,1、选段写了哪两件事，分别表现了藤野先生怎样的思想性格？,2、指出选段中的过渡句。,3、指出表现“我拿回讲义后感受的句子。,4、选段中哪两个四字短语能表现藤野先生为“我修改讲义又全面、又认真？,添改讲义认真负责；纠正解剖图严格要求,“可惜我那时太不用功，有时也很任性。,“很吃了一惊，同时也感到一种不安和感谢。,从头到末、一一订正,