物理新人教版201磁现象磁场ppt课件66张

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,物理新人教版201磁现象磁场ppt课件66张,你知道这是做什么用的吗？,动手动脑,通过做实验解决下面的问题:,1.磁体可以吸引桌上的哪些东西?,2.磁体上的磁性强弱处处一样吗?,3.“指南针是如何得名的?,1.,:,能吸引铁、钴、镍 等物质的性质。,2. :,具有磁性的物体。,磁性,磁体,条形、针形、蹄形、圆柱形,一、磁现象,flash,实验,3.,:,磁体上磁性最强的部位。,磁极,flash,南极,(S,极,),：,实验,小磁针静止后的位置总是,指向南北方向,可以自由转动的磁体静止时指南的那个磁极,可以自由转动的磁体静止时指北的那个磁极,北极,(N,极,),：,思考,假设磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有N极和S极,每一段磁体上仍然有,N,极和,S,极,4.磁极间互相作用的规律:,同名磁极互相排斥，,异名磁极互相吸引。,磁化现象,:,使原来没有磁性的物体在磁体或电流的作用下获得磁性的过程。,实验,二、磁化,被磁化的物体假设是铁棒，获得的磁性会立即消失,被磁化的物体假设是钢棒，获得的磁性就会保持较长的时间,应用：磁悬浮列车,连接上海国际机场与市区的磁悬浮列车最高速度到达431千米/小时，全线长千米。该列车由德国磁悬浮高速列车国际公司承建，并于2002年12月31日首次通车。,磁现象在现代科技消费生活中的应用,地质工作者正在进行磁法勘探,磁共振成像的胸部显影片,录音带、录像带,计算机房的磁盘存储器,三、 磁场,观察 思考,彼此不接触的两个磁体，通过什么发生作用？,桌面上放一小磁针,用条形磁体绕小磁针转一圈,你观察到了什么,?,产生这种现象的原因是什么,?,磁体周围存在磁场,磁体间的作用就是通过磁场产生的,磁场对放入其中的磁体产生力磁力的作用,1,、定义：,磁体周围存在着一种特殊的物质。,一、磁场,2、根本性质：,对放入其中的磁体产生磁力的作用。,用小磁针探究磁体周围的磁场,活动,2,、磁场方向的规定：,小磁针静止时,N,极所指的方向就是该点的磁场方向。,1、不同位置小磁针的北极指向一般_(一样/不同)，说明了什么？,议一议,不同,3,、方向：,磁场中任意一点，小磁针静止时,N,极,所指的方向就是该点的磁场方向,活动,4,：用铁屑探究磁体周围的磁场,用铁屑探究磁体周围的磁场,活动4,用铁屑探究磁体周围的磁场,活动4,从铁屑在磁场中的排列情况看出,其分布好似许多条曲线.假设按小磁针N极所指的方向,在该处标上箭头,就可以形象地描绘磁场了.,物理学中把这样的曲线叫做,磁感线,.,磁感线：在磁场中画一些带箭头的曲线，,表示磁场的大小和方向。,四,、常见磁体的磁感线分布,各种磁体的磁感线,各种磁体的磁感线,用铁屑探究磁极周围的磁场,活动5,各种磁体的磁感线,各种磁体的磁感线,1、磁感线只是假想的曲线，是帮助我们描绘磁场而模拟出的模型法，实际并不存在，但磁场是客观存在的。,三、磁感线的特点,某点磁感线方向,该点磁场方向,该点小磁针静止时北极指的方向,条形磁铁的磁感线,N,S,蹄形磁铁的磁感线,2,、在磁体外部，磁感线分布规律,从磁体极出发，回到,S,极。,3、,磁感线布满磁体周围的整个空间,在磁体,内部,，磁感线的方向从,S,极到,N,极。,4,、磁感线的疏密表示磁场的强弱,。磁体两端处磁感线最密，表示其两极处磁性最强,。,5、任何两条磁感线都不会相交。因为磁场中某点的磁场方向只有一个确定的方向，假设某一点两条磁感线相交，该点就有两个磁场方向，而这是不可能的。,N,S,A,C,B,磁场的强弱：,A,C,B,磁感线的特征：,1、磁感线假想的一种物理模型。,但磁场真实存在,2,、在磁体外部，磁感线从,N,极发出，回到,S,极。,5,、磁感线永不相交。,3,、磁感线分布在磁体四周空间中，并非只在一个平面内。,4,、磁感线的疏密表示磁场的强弱。,(,磁感线某点的切线方向表示该点的磁场方向,),S,N,1,、画出异名磁极之间的磁感线：,练习：,N,N,2,、画出同名磁极之间的磁感线：,N,N,2,、画出同名磁极之间的磁感线：,N,3,、根据磁感线，标出磁体的,N,、,S,极及小磁针的,N,、,S,极。,N,N,S,N,3,、根据磁感线，标出磁体的,N,、,S,极及小磁针的,N,、,S,极。,N,N,S,小磁针N极的指向和磁感线方向一样,4,、根据小磁针的,N,、,S,极，在图中标出磁体的极性，并画出磁体周围的磁感线的分布。,S,N,N,在左图中请标出磁铁的磁感线方向和,N,S,极,在右图中，请标出磁体和磁针的极性,稳固练习,请标明磁铁的磁感线方向和,N,、,S,极,在图中标出四只小磁针的北极,当我还是一个四五岁的小孩时，父亲给我一个罗盘，我觉得非常好奇，这只指南针不和任何物体接触，竟能始终的指向南北。我如今还记得：当时我萌发了一个深化而持久的印象，这事情的背后一定隐藏着某种道理。,-爱因斯坦,指南针,为什么能指方向？,北方地理北极)地球,南方(地理南极,五、地磁场与地磁偏角,地磁场,空间,示意图,沈括，中国宋代科学家，在其著作?梦溪笔谈?中最早提及磁偏角。 “方家以磁石磨针锋，那么能指南，然常微偏东，不全南也。,磁偏角,这一现象最早由我国宋代学者沈括发现.,这一现象现代科学界叫做“磁偏角现象.,归纳如下,1,、定义：地球周围空间存在的磁场叫地磁场。,2,、地磁北极在地理南极附近；地磁南极在地理北极附近。,司南,指南针,我国古代磁学成就,指南鱼,一张软盘正在被插入计算机的软驱中，在软盘中存有数据,.,软盘的原理是利用了磁的性质,.,返回,硬盘的解剖图片.电脑硬盘中的存储数据的蝶片有磁性物质，硬盘就是利用磁性物质的原理来进展存储的.硬盘作为一种磁外表存储器，是在非磁性的合金材料外表涂上一层很薄的磁性材料，通过磁层的磁化来存储信息。硬盘主要由磁盘和磁头及控制电路组成，信息存储在磁盘上，磁头负责读出或写入.,牡丹信誉卡是中国工商银行以效劳为宗旨，向社会提供的以人民币结算的信誉卡，它具有转帐结算、存取现金、消费信誉等功能.,交通银行发行的太平洋信誉卡.具有和牡丹卡相似的功能.,返回,你知道磁悬浮列车的工作原理吗？,同名磁极互相排斥,1,、,具有吸引铁 钴 镍等物质的性质叫做,磁性,具有磁性的物体叫做,磁体,.,要点归纳,2、磁极是磁体上磁性最强的局部,每一块磁体上都存在两个磁极. 两个磁体靠近时,同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引.,3,、,磁化,是原来没有磁性的物体获得磁性的过程,、,磁场,是一种物质小磁针在磁场中某点静止时,北极,所指的方向规定为该点的,磁场方向,.,5、物理学上用磁感线来描绘磁场，磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。磁场越强的地方，磁感线分布越密；磁场越弱的地方，磁感线分布越疏。磁感线上任意一点的切线方向为该点的磁场方向。,1.物体可以吸引含铁质物体的性质，叫做_，,具有这一性质的物体叫做_,2.一根磁铁上磁性最强的部位叫_,任何磁,体都有_个磁极，分别叫_极和_极。,3.用一根细线系在一根条形磁铁的中间，悬挂在,空气静止，可发现条形磁铁总是指向_方,向，条形磁铁的N极指_，S极指_。,练习,磁性,磁体,磁极,两,南,北,南北,北,南,4、磁铁能吸引下面哪些物体?( ),A 铜片 B 铁片 C 铝片,D 钴片 E 锌片 F 镍片,5、用条形磁铁的N极去靠近某物体的A端，发现,能把A端吸引过来，那么物体的A端 ,A一定的S极 B可能是N极,C可能是S极D一定是N极,BDF,C,5、某物体的一端靠近静止的一根小磁针，当靠近,小磁针的N极和S极时都能吸引，那么这物体的这端 ,A可能是无磁性的 B可能是N极,C可能是S极 D一定有磁性,6、一根条形磁铁从中间切开，得到的是 。,A.一段只有N极，另一段只有S极,D.原来的N极一端变成了S极，原来的S极一,端变成了N极,A,C,如何判断一根铁棒是不是磁体？假设是磁体怎样判断它的磁极？,1,、利用磁体的磁性,大家一起来动脑,2,、利用磁体的指向性,3、利用磁极间的互相作用规律,小结:,1、磁 性,2、磁 体,3、磁 极,4、磁 极间互相作用规律,5、磁 化,6、磁 场,7、磁 场方向,7、磁 感 线,8、 地磁 场,9、磁 偏角,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进,。,