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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中国最美丽的小城,凤 凰,湘西那一片有点神秘而又美丽的土地,正是通过沈先生的笔而大白天下。,季羡林,端午习俗,悬艾 叶,和 菖 蒲,喝雄黄酒,挂 荷 包 和,拴 五 色,丝 线,吃粽子,端午日,沈从文,作家,沈从文,（,19021988,），原名沈岳焕，湖南,凤凰,人，现代著名,乡土,作家。,主要作品有小说,边城,、,长河,、散文集,湘行散记,。,端午日,就选自,边城,。,中国最美丽的小城,凤 凰,湘西那一片有点神秘而又美丽的土地,正是通过沈先生的笔而大白天下。,季羡林,茶 峒 风 光,茶 峒 风 光,茶 峒 风 光,茶 峒 风 光,茶 峒 风 光,茶 峒 风 光,茶 峒 风 光,初读课文,请同学们用自己喜欢的方式阅读课文，明确以下内容：,1.,茶峒人端午这天的风俗习惯（分别用三字短语,“,动词,+,名词”,概括）,2.,介绍这些风俗习惯的顺序（划出相关的,语句,）,穿新衣,画王字,吃鱼肉,赛龙舟,捉鸭子,时间顺序,端午日,1,、“莫不穿了新衣”、“莫不倒锁了门”、“莫不在税关前看热闹”，,文章开篇一连用了三个“莫不”，有什么作用,？,2,、对于赛龙船的胜利者的奖品，人们主要看重的是什么,(,文中找出句子,),？从中你看出了茶峒人怎样的精神风貌？,再读课文,三读课文,画出具体描写“赛龙船”场面的句子,参加赛龙船的人有哪几类？他们各自的作用是什么？（在文中画出来）,比赛场面中，人们都有哪些动作，将这些表示动作的词语圈画出来。并体会这些描写的作用。,文章除了直接描写船手们，还从哪些地方来表现龙舟赛的紧张与激烈？,浆手每人,持,一只短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前,划,去。,带头的,坐,在船头上，头上,缠裹,着,红布包头,，手上,拿,两只小令旗，左右,挥动,，,指挥,船只的进退。,擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的,敲打,起来，为划桨水手,调理,下桨节拍。,外貌与动作的描写，,活画,出了桨手、带头的、锣鼓手各自的特征，,表现,出比赛场面的,紧张、热烈,，,突出,了奋力争先的拼搏精神。,桨手,带头的,锣鼓手,持、划,坐、缠裹（外貌） 拿挥动 指挥,坐、敲打 调理,除了,直接描写,船手们，作者还从什么方面突出这龙舟赛的紧张与激烈？,“鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人,想起,小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。”,侧面描写,场面描写：,指在特定的,时间和地点,环境中，对以,人物,为中心的,生活画面,所作的具体描写。,为了表现特定的气氛，可综合运用,记叙、描写,以及,联想,等多种手法，使场面生动而富有感染力。,场面描写的常用方法：,1,、,要有人物的,准确生动,描写,(,动作、语言、神态,),2,、,正面,描写、,侧面,描写相结合,3,、,点面,结合,4,、,虚实,结合,5,、恰当的运用修辞,（比喻、排比、拟人）,拓展延伸：,运用方法，展示风采,写作要求：综合运用上述写作方法，写一个场面描写片段，,100-150,字左右。,素材提示（任选一题）,、学校,运动会,的场面。,、班级,大扫除,的场面。,精彩场面描写片段欣赏,运动会上人头攒动，像一面迎风飘动的彩旗，像随风逐波的麦浪。“加油！加油！”会场上传出一声高过一声的加油声。只见运动员咬着牙，脸憋得通红，手紧握接力棒，眼睛紧盯着终点处的红布条。糟糕，一名运动员手中的接力棒掉到了地上，他迅速转身，将手飞似的掠过去，便握在手里了。他继续向前跑。终于冠军冲向了红线，全场一片欢呼，同学们簇拥而上,传统节日知多少,辞旧迎新是（）。,兔子灯，走马灯，灯灯相会在（）。,（）时节祭先人，路上行人欲断魂。,五月初五是（），吃粽子、赛龙舟。,八月十五（），亲人团圆送祝愿。,九月初九逢（），尊敬老人不能忘。,爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。,千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。,樱桃桑葚与菖蒲，更买雄黄酒一壶。,门外高悬黄纸帖，却疑帐主怕灵符。,独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。,遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。,
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