心中最美一幅画幻灯片

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,心中最美一幅画幻灯片,选材新颖：,1、蒋欣怡：妈妈精心照顾生病的奶奶。,从家庭生活中发现妈妈孝顺老人的美好品质。,2、刘静：我在学校生病，吐了教师一身，教师没有责怪我，而是精心照顾我。,3、曾科华：我生病时拉下了许多功课，朱思源同学自告奋勇放弃休息玩耍的时间帮我补课。,写身边的同学，从小事入手，发现普通人身上的善良、乐于助人。,4、赵毅坚：我抑制胆小害怕的心里，终于学会滑滑板。写了自己亲身经历的一次成功经历。,5、王思诗：交警阿姨帮我修车。,小结：这些同学很聪明，能够从学校生活、家庭生活、社会生活三个角度选择习作的材材，从凡人小事入手，提醒人、事、物身上的闪光点。由此启发我们，可以从这三个角度去发现令我感动的人、事、物。可以是自己得到他人的帮助，也可以是其他人帮助其他人的事，,如捐款、路人雨中扶起跌倒的小学生，公交车上热心人为老人让座也可以写取得成功的喜悦，如写自己通过努力，被选为学校的升旗手，周一升旗仪式上，自豪地把五星红旗升上天空。也可以写自己通过不懈，努力做成某一件事，更可以写集体的成功，我们班级团结努力，获得冬季拔河比赛的冠军,请欣赏精彩的开头和结尾：,明确中心精彩的开头,赵毅坚：在我的心里，有一幅我永生难忘的一幅画，那就是我第一次成功玩滑板的欢快。开门见山，直接点出文章中心。,曾科华：心中最美的画是什么，是快乐，是成功。在我的童年记忆中，有许多事情令我难以忘怀，其中最令我记忆犹新的是发生在六年级的一件事，因为在那天，我看到了心中最美的一幅画。抒情式开头，赞美心中的那幅画，点明文章的中心，引起读者的好奇心。,吴旭东：“快点！再快点！医生！医生！一对夫妇带着自己的孩子来到南京儿童医院。用人物的语言，引出全文，渲染了气氛，激发读者的阅读兴趣。,明确中心绝妙的结尾：,1、谈悦昕：借景抒情式结尾，借写阳光和教师的微笑，表达自己对教师的感谢之情。,温暖的阳光照进舞蹈房里，我看着江教师那美丽的微笑，觉得就像一位天使，一股暖流涌上我的心头。这就是我心中最美的一幅画。,2、卜思彧：用总结式点题结尾。既总结了上文内容，又点题。,一元钱是不起眼的，但它是一个陌生人对我爱的见证。一双苍老的手上托着的一元硬币，是我心中最美的一幅画。,小说刻画小男孩主要采用了什么描写方法？起什么作用？,刻画人物有什么方法?(外貌、神态、语言、动作、内心、环境衬托),格式：这是,描写，写了,，表现了,。,点明中心绝佳的开头、结尾,文头：在那个严寒的夜晚，我看到了世界上最美的一幅画，这幅画让我感受到了伟大的母爱，它永远定格在了我的脑海中，像珍珠一样闪耀着耀眼的光辉。,点评：运用比喻，自然抒情，赞美心中的那幅画，点明文章的中心，引起读者的好奇心。,文尾：妈妈帮我抹药膏成为我心中最美的一幅画，让我感受到伟大的母爱。,点评：“照应开头式结尾，既总结了上文内容，又点题。这种结尾方式能使文章首尾照应，构造完整，浑然一体。,练习细节描写。,细节描写就是做加法,细节=外貌+动作+神态+语言+心理,再“+背景+物件+想象+比照+,卜思彧：不相识的叔叔为我付一元车费。,他还没等我开口，便抢先说道：“小朋友，我这里还有一元钱，你先拿去用吧。说着，便从口袋里掏出一元钱，递给了我。我感动的接过一元钱，感到一缕金色的阳光透过车窗，照了进来，一股暖流涌入我的心中。我抬起手，把那饱含爱的一元钱投进了投币箱。然后转过身对那位好心的叔叔说：“谢谢你，叔叔。可是，这钱我要什么时候还给你呢？“你就不用还了。,“可是“真的不用还了。我还想说些什么，但却被这位陌生的叔叔立刻回绝了。车上的乘客有的为自己刚刚说的话感到惭愧，有的向这位叔叔投来了赞许的目光。而那位叔叔却只是一笑而过，回到了自己刚刚的座位上。,【点评：这位同学了不得啊！已经学会了用多种方法表现人物。不但能够抓住主要人物的动作、语言、神态，而且能够选准表现人物优秀品质的词句进展描写，更了不起的是用我的心理活动，车上乘客的表现反衬主要人物无私帮助“我的美好品质。】,孙婷：妈妈为我抹药膏。,妈妈轻轻握起我的手，小心翼翼地吹着、抚摸着。然后说道：“我去把药膏拿过来，帮你擦一擦吧。 我破涕为笑，兴致勃勃地蹦跳到妈妈面前。妈妈费力拧开药瓶盖子，挖上一点药在手指上，然后轻轻地，小心地抹在我那裂开的手指上，每抹一下，我就往回缩一下，“好痛啊！妈妈听了，抹药的手变得更轻了。我坐在那不动，幸福地让妈妈帮我抹药膏。,【点评：这段文字写得比较细腻，抓住妈妈这个主要人物细微的动作，写出了妈妈对我的呵护，传神地表现了妈妈对我的母爱。同时适当地写了一两句我的表现，表达我得到母爱的幸福之情，更加衬托出这位母亲关爱孩子的美好品质。】,走进诊疗室，帮一帮,原文：爸爸的两只手拉着我的两只手，说：“你左脚站在前板上，右脚站在后板上。右脚摇晃滑板才会动，左脚偏左滑板就向左拐，偏右就向右拐。我听了，恍然大悟，大声答复：“明白！爸爸轻轻的拉着我的手，让我试试看。我小心翼翼地滑着很快就完全掌握了怎么滑。,看看这段文字哪些方面需要修改？你准备怎样做加法呢？,走进康复中心，改一改,原文：朱志康：全班师生帮“我找手机。,我正在着急的时候，同学们已经帮我找手机了。有一小半同学去帮我在草丛那边，跪在草丛上，把草拨开，一点一点地找着，有的人在滑滑梯那边找，因为我在那边玩过。有的人在小树苗那边，把树叶给捡走，看叶子下有没有手机。有的人在沙子那边把沙子给刨开，腿上跪的都是沙子。教师也没有闲着，去帮我问每个班级。我看他们都为我找手机感到非常感动。一人都没有找到。突然，一个同学叫道：“我找到了朱志康的手机！我飞奔了过去。看了看，这是我的手机。“真是太谢谢你了。帮我找到了手机。,友情提醒：,写文章讲究构思慢、写作快、修改慢。写好后，一定要细致地改自己的文章。,修改提示：,中心明确吗？,重点抓住了吗？主人公的表现写得多吗？,细节描写生动具体吗？能表现人物的闪光点吗？,习作诀窍：,改改改,修改诀窍：,读读读,我很爱画画，但我画过的大多数画都随着时间的流逝而被忘却，惟独那幅画被我珍藏在了心底。犹记得那是一个炎炎夏日，我和外婆顶着烈日在滚烫的路上前行。可怜的柏油马路像个口渴的孩子，被火辣的太阳照得口干舌燥。偶尔有阵风吹过，给了它短暂的休息时间。但是它依然没有因此“罢工，依旧乖乖地躺在那里，一边经受着烈日的考验，一边任人们在它身上踩过，任车辆从它身上碾过。但是它依旧横卧在那里，没有逃避，没有厌烦，没有怨言。看着那任劳任怨的马路，我暗暗地下决心：我也要做一个像马路那样的好人，为人民效劳。我们路过一个报摊，卖报的老人像我们投来了慈祥的眼光，似乎正在问我们需不需要报纸。我们摇了摇头。老人叹了口气，回过身去整理他的报纸。就在他拿起镇压报纸的木块的一瞬间。一阵风刮过，报纸随之翩翩起舞。可怜的老人眼睁睁地看着这些报纸被风吹走，却不知如何是好。我和外婆见状，连忙捡起那些掉落在地上的报纸，还给那位老人。老人一边连连道谢，一边看着他的报纸，就像看着他走散的孩子又回到了他的身旁，他的眼神，依旧是那样的慈祥，只不过，还多了一份感谢，和一份欣慰。我爱我的家，那是我精神的家园，心灵的归宿；我爱我的班级，那是温馨的集体，知识的乐园；然而，我也爱社会，那是另外一个课堂，还是充满爱的地方。爱这个社会，先从爱我们身边的人做起吧！在回家的路上，我的脑海中重复着我和外婆捡报纸的画面，感到有一份自豪感和责任感。虽然这只是一件小事，但爱这个社会，必须从这些看似不起眼的小事做起。所以，我心中最美的一幅画既不是山水画，也不是西洋画，而是我与外婆捡报纸的画面。,在我的心里，一直有道美丽的风景。它不是名胜古迹，也不是迷人的公园。那只是一个心灵美好的老奶奶，她那朴素的衣着、可亲的话语和那简单的动作却留给了我久久的感动那是一个寒风吼叫的深秋。我妈妈正在厨房里烧着我这个小馋猫的最爱红烧排骨。那阵阵香味已飘呀飘，进了我的房间。我用鼻子使劲地闻了闻，便闭上眼睛慢慢的享受了起来。就在这时，一阵喊声打断了我的享受：“倩倩，冰箱里的葱没了，你去买点吧，就当是锻炼锻炼嘛！我不情愿地放下手中的笔，有气无力地应了声：“哦我匆匆地从钱罐里拿了50元，便直奔门外，好似一只活泼的小鹿。“呀！怎么这么冷啊？我朝天上瞄了几眼。原来啊，是风婆婆正在快活地唱着摇滚乐。寒风像刀尖一样刮在脸上，害得我只好把头缩了回来。来到菜市场，人少极了，恐怕是被这寒风吓怕了吧！我四处寻找卖葱的。哈！天助我也！路边正有一位卖葱的老奶奶。我急忙跑了过去，买了5元的葱，就急忙的跑走了(我怕冷，想赶紧回家，还有作业没写完呢！)终于到家了，可我已变成了红鼻大王，一边气喘吁吁地把葱递给妈妈，一边准备去写作业。这时，妈妈漫不经心地问道：“找钱呢？我猛地一愣，连忙向口袋摸去。“啊！我一拍后脑勺，脸色一变，大喊道：“肯定丢在卖葱那了！我撒腿就跑。这是，风吹得更猛了，我捂着耳朵直往菜场跑。菜场的人差不多走光了，静悄悄的一片。我四处张望：好似有个人影在晃来晃去。那人好似也看到我了。直往这跑。等走近了，我才发现那原来是卖葱的老奶奶。她笑容满面地对我说：“小姑娘，你刚刚跑得太急，钱都没找你呢！她用一双冻红的手递给我了45元。然后如负释重地说：“这下我放心了，你也赶紧回家吧，天太冷了，别动着，我走了。我看见她的葱早已收起来了，清楚是在等我呀！望着她渐渐消失的背影，我的心被狠狠地敲了一下我十分感动，心里想：啊！人与人之间不就需要这种帮助、信任与关心嘛！可能做到的却寥寥可数，可这位普通的老奶奶却做到了，做到了,谢谢大家！,结 语,