统编五年级语文下册第1-8单元总复习ppt课件p

,复习,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,统编五年级语文下册,1-8,单元总复习课件,第一单元,一、给画,“,”,的字注音。,稚,（ ）子,昼,（ ）夜,闲,逛,（ ）,蚌,（ ）壳,啃,（ ）着,倭,（ ）瓜,蚂,蚱,（ ）,澄,（ ）澈,旖,（ ）,旎,（ ） 万,顷,（ ）,zh,zh,u,gu,ng,b,ng,kn,w,zh,ch,ng,y,n,qng,二、看拼音，写词语。,zh,u y,sng sh,chn xio yng t,o,昼 夜,桑 树,春 晓,樱 桃,蝴 蝶,蚂 蚱,拔 草,铲 地,h,di,m,zh,b,co chn d,二、看拼音，写词语。,xi,n,o,shu,pi,o,xi,n,gu,ng,yn,li,ng,瞎 闹,水 瓢,闲 逛,阴 凉,承 认,蜻 蜓,榆 树,随 意,ch,ng r,n qng t,ng y,sh,su,y,三、形近字组词。,樱（ ） 玷（ ） 撩（,),缨（ ） 沾（ ）,缭（,),拴（ ） 瓢（ ） 垠（ ）,栓（ ） 飘（ ） 银（ ）,樱桃,红缨,玷污,沾光,撩动,缭绕,拴住,无垠,水瓢,飘扬,白银,木栓,四、多音字组词。,供,燕,gng,g,ng,yn,y,n,（供给）,（供品）,（燕园）,（燕子）,五、写出下列词语的近义词。,漂亮,瞎闹,闪烁,存心,随意,健康,巍峨,恍然大悟,美丽,胡闹,闪耀,有意,任意,健壮,巍然,豁然开朗,六、写出下列词语的反义词。,新鲜,承认,自由,黑暗,巍峨,爱惜,恍然大悟,乐此不疲,腐烂,否认,禁锢,光明,低矮,糟蹋,迷惑不解,心不在焉,七、将词语补充完整。,(,）的地方,( )的柱子,( )的知了 ( )的莱蒙湖,(,）的大沙漠,（,）的大海,(,）的高山 ( )的梅花,阴凉,圆而粗,成群,春光旖旎,平沙无垠,碧波万顷,巍峨雄奇,冷艳,八、词语归类,1.,含两对近义词的词语：,2.,含数字的词语：,3.,描写梅花的词语,:,离乡背井 胡言乱语 深思熟虑 摇头晃脑,碧波万顷 千言万语 一针见血 五彩缤纷,暗香疏影 傲霜斗雪 冰清玉洁凌寒独放,九、佳句积累,比喻句：,夸张句：,蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。,白云来了，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到了祖父的草帽上。,九、佳句积累,反问句：,拟人句：,蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？,倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。,谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖普泽的慈母恩情？,1.,“谁言寸草心。 报得三春晖。”,意思是祖父的园子、祖父的慈爱给了作者自由快乐，而作者的天真、稚气也给祖父带来了快乐、幸福，表达了作者的幸福快乐之情。,2,.“就这样，一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。”这句话是什么意思?表达了作者怎样的思想感情?,黄昏看星星，和摸蛋。,1.,月是故乡明,追忆了哪些童年趣事？,她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的。,2,.外祖父赞扬了梅花和别的花不一样的地方是：,第二单元,一、给画,“,”,的字注音。,都督（ ） 幔（ ）子,擂（ ）鼓 弓弩（ ）,丞（ ）相 诡（ ）计,踉（ ）跄（ ）,蹿（ ）出 抡（ ）起,d,m,n,l,i,n,ch,ng,gu,li,ng,qi,ng,cun,ln,二、看拼音，写词语。,d,j,d,d,ch,ng,f,zh,yn,妒 忌,都 督,惩 罚,遮 掩,私 自,呐 喊,水 寨,擂 鼓,s z,n,hn shu zh,i l,i g,二、看拼音，写词语。,t,n,tng,b,zh,jn,j,wi,tu,探 听,布 置,紧 急,委 托,恰 好,酥 软,性 命,诡 计,qi,ho s run x,ng m,ng gu j,三、形近字组词。,呐（ ） 插（ ） 冈（ ）,纳（ ） 播（ ） 岗（ ）,饥（ ） 恰（ ） 榜（ ）,讥（ ） 洽（ ） 傍（ ）,呐喊,收纳,插秧,播种,山冈,岗位,饥饿,讥笑,恰好,融洽,榜样,傍晚,四、多音字组词。,当,擂,d,ng,dng,l,i,l,i,（家当）,（当家）,（擂鼓）,（擂台）,五、写出下列词语的近义词。,才干,妒忌,推却,迟延,紧急,惩罚,吩咐,疑惑,晌午,才能,忌妒,推辞,拖延,紧迫,处罚,嘱咐,迷惑,中午,六、写出下列词语的反义词。,恶意,耻笑,光滑,炎热,酥软,欢喜,宽阔,顽劣,小器,善意,尊重,粗糙,寒冷,僵硬,难过,狭窄,乖巧,大方,七、将词语补充完整。,（ ）地揪住 （ ）地坠下去,（ ）军事 （ ）哨棒,（ ）草木 ( )涧泉,（ ）山花 （ ）树果,( )高凳 ( )剪子股,紧紧,渐渐,商议,提着,食,饮,采,觅,搬,捆,八、词语归类,1.“AABB”,式词语：,2.,含近义词的词语：,3.,带数字的词语：,天造地设 抓耳挠腮 力倦神疲 流光溢彩,七手八脚 一刀两断 一板三眼 一筹莫展 一箭双雕,踉踉跄跄 说说笑笑 蹦蹦跳跳 打打闹闹,九、佳句积累,比喻句：,排比句：,一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。,那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。,九、佳句积累,动作描写：,武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。,语文五年级下册第三单元,走进中国传统文化,有趣的汉字,汉字真有趣,看图，谈感受：,休,旦,汉字是我们的文化符号,一、走进话题,汉字，是汉语的记录符号，世界上最古老的文字之一，已有六千多年的历史。,汉字在形体上逐渐由图形变为笔画，象形变为象征，复杂变为简单；在造字原则上从表形、表意到形声。,二、汉字的起源,仓颉,从仓颉造字的古老传说到,100,多年前甲骨文的发现，历代中国学者一直致力于揭开汉字起源之谜。关于汉字的起源，中国古代文献上有种种说法，如,“,结绳,”,、,“,八卦,”,、,“,图画,”,、,“,书契,”,等，古书上还普遍记载有黄帝史官仓颉造字的传说。,传说黄帝命仓颉造字。仓颉接受任务后，整天冥思苦想，半年了，还没有进展。冬天到了，外面下了大雪，仓颉想去打猎，顺便放松一下。一路上，看到山鸡、小鹿跑过，雪地上留下一排排脚印。仓颉发现，他们的脚印都不同，突然来了灵感。画山鸡的脚印就代表山鸡，画鹿的脚印，不就是鹿吗。如果世界上任何东西，都把它的形象特征画出来，不就代表不同的东西了吗。仓颉向黄帝报告了之后，黄帝听了非常高兴。命仓颉把天下的所有东西，上至日月，下至飞禽走兽，都按不同的特征画出来，并把这种符号叫做,“,字,”,。,传说：仓颉造字,说一说，你还知道汉字的哪些趣事？,三、汉字的种类,中国有,“,六书说,”,:,指事、象形、形声、会意、转注、假借。,汉字的种类,指事,象形,形声,会意,转注,假借,指事字是一种抽象的造字法，也就是当没有、或不方便用具体形象画出来时，就用一种抽象的符号来表示。大多数指事字是在象形字的基础上添加、减少笔画或符号。,指事,象形文字是指纯粹利用图形来作文字使用，而这些文字又与所代表的东西，在形状上很相像。一般而言，象形文字是最早产生的文字。用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来。,象形,形声字是由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的形旁和表示声音类别的声旁组合而成。形声字是最能产的造字形式。意符一般由象形字或指事字充当，声符可以由象形字、指事字、会意字充当。,形声,清,氵,青,会意字，是指用两个及两个以上的独体汉字，根据各自的含义所组合成的一个新汉字，这种造字法就叫作会意。,会意,如,武,，从戈从止。止是趾本字，戈下有脚，表示人拿着武器走，有征伐或显示武力的意思。,武,清代学者戴震、段玉裁认为转注就是互训，即意义上相同或相近的字互引解释。,转注,转注字是一种完全同义词，从语言的角度上来说，它增加了人们的负担。如今天就只用,“,老,”,字而不用,“,考,”,字了，,“,考,”,的意义用法已经转移。,考,老,假借字是指假借已有的音同或音近的字来代表所想表达的字或意。,假借,产生背景如下：汉字是由象形 、象意的文字发展起来的。有的外物有形象可以描绘，有的意思可以利用图像和笔画来表现 ，可是有很多代表某些事物的概念不能用象形、象意的方式随时造出文字来表现，于是就假借已有的音同或音近的字来代表。,叛,畔,如：背叛的,“,叛,”,写成,“,畔,”,，司马迁史记律书：高祖有天下，三边外畔。,三、汉字的演变,汉字的演变（,甲骨文,）,古代用写或刻的方式，在龟甲、兽骨上所留下的文字。现在发现最早的甲骨文是商朝盘庚时期的甲骨文，其内容多为,“,卜辞,”,，也有少数为,“,记事辞,”,。,汉字的演变（,金文,）,古代称铜为金,故铸刻在青铜器上的文字叫做金文,又叫钟鼎文、铭文。,汉字的演变（,篆书,）,大篆,小篆,据传为周朝史籀所创，故又称籀文、籀篆、籀书等。,小篆是由大篆简化而成。相对于大篆而言，小篆的形体结构简明、规正、协调，笔势匀圆整齐。,汉字的演变,学好中国字，做好中国人。,综合性学习,遨游汉字王国（二）,我爱你，汉字,我爱你，汉字,本则材料用表格的形式，以,“,日、月、车、马,”,四个字为例，表现了几千年来汉字的演变历程。从这个表格中我们可以感受到，汉字的发展是逐步从象形走向符号化，从笔画较多走向笔画简单，使书写更加快速便捷。,1,汉字字体的演变,汉字的演变主要经历了五个阶段：甲骨文、金文、篆书（主要指小篆）、隶书和楷书。,汉字的演变历程：,我爱你，汉字,甲骨文：,是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。它具有早期汉字的特点：字形图画性较强，字体也不固定，随意性大。,汉字在不同的阶段的特点,我爱你，汉字,金文：,又称铜器铭文，是铸刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用。其特点是：线条粗壮，早期部分字形象形性还很明显，西周晚期之后，字形逐渐规整和美观。,我爱你，汉字,小篆：,是我国最早的统一文字，是秦统一六国后的文字。其特点是：字形结构稳定，线条圆转，粗细一致，象形意味不明显。,我爱你，汉字,隶书：,形成于战国晚期，通行于两汉。隶书将篆书圆转的线条改为直笔或方笔，象形意味已基本消失，笔画简化，书写方便，汉字的点、横、撇、捺等基本笔画啊已经形成，成为汉字发展史上古今文字的分水岭。,我爱你，汉字,楷书：,字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便于书写和认读。进入南北朝之后，楷书成为占主导地位的字体，一直通行至今。,我爱你，汉字,汉字的发展逐步从象形走向符号化，从笔画较多走向笔画简单，使书写更加快速、便捷。,汉字的演变趋势：,我爱你，汉字,内容理解：,选文主要介绍了甲骨文的发现历程。十九世纪七八十年代，河南安阳小屯村的村民在田间劳作时，经常发现带有刻痕的龟甲、兽骨，并没有在意。直到,1899,年，这些龟甲和兽骨上的刻痕引起了清朝国子监主管官员王懿荣的注意，他认为龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。后来，人们把这种文字叫甲骨文。,2,甲骨文的发现,我爱你，汉字,甲骨文简介：,甲骨文是中国已经发现的古代文字中时代最早、体系较为完整的文字，距今已有,3600,多年。甲骨文主要指殷墟甲骨文，又称为,“,殷墟文字,”“,殷契,”,，是殷商时代刻在龟甲兽骨上的文字。,19,世纪末年，甲骨文被古董商、金石学家、学者王懿荣发现。甲骨文在写法上虽然大小不一，错综变化，但是已经具有对称、稳定的格局。,我爱你，汉字,本篇内容是书法作品欣赏。选入的作品,千字文,的局部，分别是智永的楷书、怀素的草书、文征明的行书。,3,书法欣赏,我爱你，汉字,欣赏提示,智永楷书,千字文,：智永是王羲之后人，书传家法，对后世书法影响甚远。董其昌评价其字,“,力透纸背,”,，苏轼评其字,“,精能之至，返造疏淡,”,，何绍基评曰,“,含蓄而极富韵律意趣,”,。智永楷书，易上手易转体，自然舒展，而其楷书,千字文,堪称典范，是一千多年来最佳版本。,怀素草书,千字文,：此卷为其暮年所书。落笔饱满、使转自如、不露锋芒、虚灵高古、平淡清远，给人一种返璞归真的空灵境界。,文征明行书,千字文,：每一字之落笔，由牵丝中可见，笔笔相连，转折自如，气势贯通，疏密适度，清秀挺拔，飘洒有致。,我爱你，汉字,知识拓展,欣赏作品不仅要体会作品点画、结字、章法的匠心与功力，了解作品的师承，流派、风格，还要通过作品去感受书法家的气质、情感以及审美追求。,第一，欣赏线条质量，从中观察作者创作时的用笔、用墨及其笔法。,第二，欣赏由线条点画组合的汉字结构体现的作者的意趣和哲理。,第三，欣赏布白，包括结字、行气、章法。,第四，欣赏神采，就是指书法的精神气质、格调风韵。神采是作者精神境界的忠实纪录，与作者的情感、性格、修养密切相关。优美的书法作品必须是形美神足，形神兼备，欣赏者就是要领会体势，捕捉神采。,我爱你，汉字,4,制定国家通用语言文字法的必要性,内容理解：,选文主要讲述了制定国家通用语言文字法的必要性。我国是一个多民族、多语言、多文种的国家，各地区、各地域之间存在着语言差异，阻碍了各民族、各地区之间的经济文化交流。制定国家通用语言文字法，用法律的形式确定普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，规定国家通用语言文字的使用范围，有利于语言文字的社会应用，有利于各民族之间的交往，有利于促进民族团结，维护国家统一。,我爱你，汉字,知识拓展,普通话是现代标准汉语的另一个称呼，是以北京语音为标准音，以北方话（官话）为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代标准汉语。,我爱你，汉字,5,关于“李”姓的历史和现状的研究报告,本文是一个研究性报告的范例，文旁以批注的形式提示了研究性报告的写作要点。,我爱你，汉字,（见教材,51,页）,研究报告的格式,研究报告包括标题和正文两大部分。正文又包括前言、主体和结尾。前言部分一般是先提出问题，也就是写清楚研究的目的。主体部分写清楚研究的具体内容和方法，把步骤写清楚。结尾写出研究结果，提出看法和建议。,我爱你，汉字,研究报告不同于一般的作文，格式不固定，写作的自由度比较大，在行文中要注意以下几点：,如何写好研究报告？,1.,选好研究的选题。研究报告的选题，可以选取社会热点问题，也可以选取大众普遍关注的问题，总之要做到切实可行。,2.,材料真实，语言准确。写作时所选材料一定要真实、可信，尽量少用夸张、拟人等修辞方法来夸大事实或抒发感情。如果涉及到数据说明，数据一定要准确。,3.,结构清楚，详略得当。文章主体部分要做到结构清楚，根据写作重点做到有详有略。,我爱你，汉字,综合性学习,1.,搜集更多资料，了解汉字的历史。,2.,搜集因为写错汉字、读错汉字而发生的笑话或造成不良后果的事例。,3.,策划一次学校、社会用字调查活动，如调查同学的作业本、街头招牌广告、电视字幕和书籍报刊中用字不规范的情况。在调查的基础上，写成简单的研究报告，或者给有关部门写建议书，反映调查情况，推动社会用字的规范化。,4.,搜集一些书法作品，办一个书法展览，欣赏汉字的优美，还可以向班上有书法特长的同学请教练字的方法。,活动建议,综合性学习,活动时间：,X,年,X,月,X,日,活动地点：,县城街头,活动内容：,关于街头错别字的调查,活动过程：,1.,明确分工，沿着街头查看广告招牌，搜集不规范用,字的情况。,2.,整理内容，展示交流调查结果。,3.,汇总结果，写成研究报告。,活动结果：,这次活动查找不规范用字现象，培养了我们书写规范、,正确使用汉字的能力。,活动计划范,例,关于街头错别字的调查,综合性学习,调查时间：,X,年,X,月,X,日,调查地点：,学校附近的街头,调查目的：,搜集街头上的错别字，向政府有关部门提出建议，促进汉字的,规范使用。,调查材料分析：,行走街头，各类城市广告，宣传画廊招牌，店牌标语牌，可以看见各式各样的错别字，调查发现，街头路边上各种招牌，广告不规范用字普遍,街头错别字的研究报告,研究报告范例,存在，有的故意使用错别字，有的用谐音乱改成语，用繁体字,建设路上饮食店铺比较多，招牌上错字百出，如,“,水饺馄饨,”,写成了,“,水饺混饨,”,，,“,铁板鱿鱼,”,写成,“,铁板尤鱼,”,，,“,油酥烧饼,”,写成,“,油酥烧并,”,花园街服装店铺鳞次栉比，招牌上的字成了谐音的天下：,“,一见钟情,”,写成,“,衣见钟情,”“,依依不舍,”,写成,“,衣衣不舍,”,，一家店铺的广告牌写的是繁体字，我们辨认半天也不认识。繁体字和错别字不仅给我们带来了很多不便，特别是那些错别字，会传播错误的知识，产生不良的影响。,综合性学习,通过讨论，我们认为出现街头错别字有以下原因：,1.,文化水平低，因而出现书写错误。,2.,故意写错，为了吸引顾客的好奇，而获得自己的利益。,3.,相关部门管理太松，没有严加管理。,针对上述现象，我们提出以下建议：,1.,成立,“,错别字小组,”,，专门修改街头上的错别字。,2.,号召人们书写规范字，提升文化修养。,3.,建议城管和文化稽查部门加强监管力度，出台整治措施。,综合性学习,第四单元,一、给画,“,”,的字注音。,千,仞,（ ） 土,匪,（ ）,绷,（ ）带,拟,（ ）人,瑞,（ ）雪,踌,（ ）,躇,（ ）,特,殊,（ ）,筹,（ ）集,矜,（ ）持,俘,（ ）虏,r,n,fi,bng,n,ru,ch,u,ch,sh,ch,u,jn,f,二、看拼音，写词语。,w,yu,chng,qng,t,fi,bng,di,五 岳,重 庆,土 匪,绷 带,审 视,施 行,年 龄,麻 醉,shn sh,sh,x,ng ni,n l,ng m,zu,二、看拼音，写词语。,fi,w,zhn,su,cng,bi,chn,du,肥 沃,诊 所,苍 白,颤 抖,慰 问,繁 忙,眷 恋,奔 赴,w,i w,n f,n m,ng ju,n li,n bn f,三、形近字组词。,祥（ ） 吭（ ） 绷（ ）,详（ ） 坑（ ） 棚（ ）,衷（ ） 龄（ ） 荣（ ）,衰（ ） 岭（ ） 茶（ ）,慈祥,详细,吭声,土坑,绷带,马棚,衷心,衰老,年龄,山岭,光荣,茶叶,四、多音字组词。,吓,藏,h,xi,c,ng,z,ng,（恐吓）,（吓唬）,（躲藏）,（宝藏）,四、多音字组词。,哼,背,hng,hng,bi,b,i,（哼叫）,（语气词）,（背来）,（后背）,五、写出下列词语的近义词。,熟练,惊疑,审视,镇定,吩咐,慈祥,居然,担心,拟定,老练,惊异,注视,镇静,嘱咐,和蔼,竟然,担忧,制定,六、写出下列词语的反义词。,镇定,熟练,拒绝,清醒,崭新,悲痛,尊重,踌躇,相信,慌张,生疏,接受,糊涂,陈旧,快乐,轻视,果断,怀疑,七、将词语补充完整。,（ ）的眼睛 ( )的神情,（ ）的大脑 （ ）的白床单,（ ）,的神情,（ ）,的父爱,（ ）,的眉头,（ ）,的目光,（ ）的生活 ( )的眼光,蓝色,惊疑,清醒,崭新,慈祥,无限,紧锁,黯然,朴素,凶恶,八、词语归类,1.,含数字的词语：,2.,含比喻的词语：,3.,形容悲伤的词语,一针见血 一声不吭 一见如故 一贫如洗,汗如雨下 面如桃花 骨瘦如柴 水平如镜,痛不欲生声泪俱下 伤心欲绝 肝肠寸断,九、佳句积累,动作描写、神态描写：,对朋友依依不舍的名句：,病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。,劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。,九、佳句积累,写景名句：,爱国名句：,渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。,青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。,第五单元,一、给画,“,”,的字注音。,颧,（ ）骨,揪,（ ）住,亲,眷,（ ）,揩,（ ）眼泪,发,怔,（ ） 露,馅,（ ）,有,诈,（ ） 刷,浆,（ ）,qu,n,ji,ju,n,ki,zh,ng,xi,n,zh,jing,二、看拼音，写词语。,shui,jio,lu,zhe,bin,zi,t,tu,摔 跤,搂 着,鞭 子,剃 头,侄 子,肢 体,破 绽,腮 帮,zh,zi zh t p zh,n si bng,二、看拼音，写词语。,zh,ma,shn,shng,qn,fn,hng,rn,芝 麻,神 圣,侵 犯,轰 然,难 堪,捏 着,绝 活,粉 刷,n,n kn ni zhe ju,hu,fn shu,三、形近字组词。,搂（ ） 猴（ ）,挠（ ）,楼（ ） 喉（ ）,饶（ ）,浆（ ） 诈（ ）,剃（ ）,桨（ ） 炸（ ）,梯（ ）,搂着,高楼,猴子,喉咙,阻挠,富饶,刷浆,船桨,有诈,炸药,剃头,梯子,四、多音字组词。,监,露,ji,n,jin,l,u,l,（监生）,（监督）,（露馅）,（露水）,五、写出下列词语的近义词。,威严,随便,欺负,破绽,出色,相干,轰然,悠然,搜索,威风,随意,欺凌,漏洞,优秀,相关,突然,悠闲,搜寻,六、写出下列词语的反义词。,威严,随便,欺负,出色,相干,侵犯,扎眼,平平整整,和气,认真,保护,平凡,无关,保卫,顺眼,坑坑洼洼,七、将词语补充完整。,（ ）的样子 （ ）的背,（ ）的胸 （ ）的车夫,（ ）的蹦来蹦去 （ ）的形象,两眼睁得（ ） （ ）的毛刷,（ ）的模样 （ ）的粉点,天真淘气,直硬,铁扇似,出色,猴儿似,如山般,溜圆,长长,发怔发傻,芝麻大小,八、词语归类,形容人精神很好的词语：,2.,描写人物外貌的词语：,半,X,半,X,式词语：,精神抖擞 容光焕发 虎虎生威 斗志昂扬 生龙活虎,半信半疑 半死半活 半推半就 半新半旧 半明半暗,傻大黑粗 膀大腰粗 虎背熊腰 身强力壮,九、佳句积累,比喻句：,夸张句：,两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。,他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。,九、佳句积累,反问句：,细节描写：,屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？,当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他点烟时，竟然看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。,第六单元,一、给画,“,”,的字注音。,夫,（ ）不 可 陷 之 盾,其人,弗,（ ）能应也,讥,（ ）,讽,（ ） 轻,蔑,（ ）,桅,（ ）杆 放,肆,（ ）,龇,（ ）牙咧嘴,瞄,（ ）准,f,f,j,fng,mi,w,i,s,z,mi,o,二、看拼音，写词语。,chng,mo,dn,pi,mng,y,xin,r,长 矛,盾 牌,名 誉,陷 入,轻 蔑,信 心,瞪 眼,挖 苦,qng mi,x,n xn d,ng yn w k,二、看拼音，写词语。,lu,g,hun,yu,hng,xng,fng,s,锣 鼓,环 游,航 行,放 肆,桅 杆,吓 唬,船 舱,逗 弄,w,i gn xi,h chu,ng cng du nng,三、形近字组词。,吾（ ） 讽（ ） 钩（ ）,悟（ ） 疯（ ）,沟（ ）,咧（ ） 锣（ ） 瞄（ ）,裂（ ）,箩（ ） 描（ ）,吾等,觉悟,讽刺,疯狂,钩子,水沟,咧嘴,裂开,敲锣,箩筐,瞄准,描绘,四、多音字组词。,夫,横,f,f,h,ng,h,ng,(夫天地者),(夫子),（横木）,（蛮横）,五、写出下列词语的近义词。,挖苦,夸耀,轻蔑,信心,放肆,灵巧,不然,戏弄,取乐,讥讽,炫耀,轻视,决心,放纵,灵活,否则,捉弄,取笑,六、写出下列词语的反义词。,挖苦,夸耀,轻蔑,讥讽,灵巧,放肆,故意,取笑,戏弄,称赞,谦逊,尊重,表扬,笨拙,规矩,无意,夸奖,鼓励,七、将词语补充完整。,（ ）的盾 ( ）的矛,（ ）地离开 （ ）地看着,（ ）地夸耀 （ ）地说,（ ）地说 （ ）地说,（ ）的帆船 （ ）的水手,坚固,锋利,垂头丧气,疑惑,得意扬扬,轻蔑,胸有成竹,没信心,环游世界,勇敢,八、词语归类,1.“X,来,X,去”式词语：,2.,带近义词的词语：,3.,表示害怕的词语：,钻来钻去 走来走去 跳来跳去 蹦来蹦去,龇牙咧嘴 察言观色 粉身碎骨 吆五喝六 眼疾手快,心惊胆战 惶恐不安 不寒而栗 心有余悸 毛骨悚然,九、佳句积累,比喻句：,环境描写：,扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里。,这一天风平浪静，水手们都在甲板上。,九、佳句积累,反问句：,怎么，难道你还不服气？,第七单元,一、给画,“,”,的字注音。,小,艇,（ ）,簇,（ ）拥,牛,犊,（ ）,膘,（ ）肥体壮,骏,（ ）马 呼,噜,（ ）,牲,畜,（ ） 惭,愧,（ ）,熠,（ ）熠生辉 黄,澄,（ ）澄,tng,c,d,bio,j,n,l,ch,ku,y,d,ng,二、看拼音，写词语。,xio,tng,chun,sho,g,dng,bo,m,小 艇,船 艄,雇 定,保 姆,簇 拥,码 头,窗 帘,祷 告,c,yng m t,u chung li,n do g,o,二、看拼音，写词语。,zng,hng,qio,q,yun,tio,yo,he,纵 横,翘 起,远 眺,吆 喝,恢 复,牲 畜,飞 驰,骏 马,hu f,shng ch,fi ch,j,n m,三、形近字组词。,斯（ ） 哗（ ） 眺（ ）,撕（ ） 桦（ ） 跳（ ）,骏（ ） 绵（ ） 尊（ ）,峻（ ） 棉（ ）,遵（ ）,威尼斯,撕扯,哗笑,桦树,眺望,跳远,骏马,峻岭,绵羊,棉花,尊敬,遵守,四、多音字组词。,哗,模,hu,hu,m,m,（哗哗）,（哗笑）,（模样）,(模型),五、写出下列词语的近义词。,灵活,沉寂,闻名,耸立,交叉,庄严,摇晃,簇拥,专注,灵敏,静寂,著名,屹立,交错,庄重,摇摆,聚集,专心,六、写出下列词语的反义词。,灵活,沉寂,匆匆,耸立,簇拥,交叉,专注,端庄 微弱,呆板,热闹,缓缓,垮塌,散开,平行,分心,轻浮,强烈,七、将词语补充完整。,( )的骏马 （ ）的长毛山羊,（ ）的晚霞 （ ）地行驶,（ ）的夕阳 （ ）的金字塔,（ ）的画卷 （ ）的色调,（ ）的风采 （ ）的珍宝,成群,成群结队,金色,舒缓平稳,金色,古老,雄浑,耀眼,熠熠发光,神秘,八、词语归类,1.AABC,式词语：,2.,带数字的词语：,默默无言 喃喃自语 喋喋不休 楚楚动人,接二连三 丢三落四 横七竖八 隔三差五 说三道四,九、佳句积累,比喻句：,拟人句：,船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。,牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。,九、佳句积累,动态描写：,静态描写：,庄严的老人带了全家，坐着小艇上教堂去做祷告。,高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。,第八单元,一、给画,“,”,的字注音。,按,弦,（ ）,揿,（ ）电铃,窈,窕,（ ）,秽,（ ）物,轧,（ ）伤 困,窘,（ ）,胚,（ ）胎 天,赋,（ ）,xi,n,q,n,tio,hu,y,jing,pi,f,二、看拼音，写词语。,ling,gu,zo,y,so,yng,hu,w,梁 国,造 诣,搔 痒,秽 物,纽 扣,渺 小,相 貌,家 禽,ni ku mio xio xi,ng m,o ji q,n,二、看拼音，写词语。,b,t,xing,l,sh,tn,ji,ch,鼻 涕,享 乐,试 探,接 触,贴 身,团 结,关 节,冲 撞,ti shn tu,n ji,gun ji,chng hu,ng,三、形近字组词。,梁（ ） 诣（ ）,拇（ ）,粱（ ） 指（ ）,姆（ ）,拧（ ） 纽（ ）,泞（ ） 扭（ ）,梁国,高粱,造诣,手指,拇指,保姆,拧螺丝,泥泞,纽扣,扭伤,四、多音字组词。,禁,喷,jn,j,n,pn,p,n,（禁不住）,（禁止）,（喷泉）,（喷香）,四、多音字组词。,哗,模,jn,j,n,pn,p,n,（禁不住）,（禁止）,（喷泉）,（喷香）,四、多音字组词。,薄,拧,b,b,nng,n,ng,b,o,n,ng,（薄弱）,（薄纸）,（薄荷）,（拧螺丝）,（拧毛巾）,（拧脾气）,五、写出下列词语的近义词。,姿态,构造,堂皇,消受,显示,舒服,感谢,机敏,扶衬,姿势,结构,气派,忍受,展示,舒适,感激,灵敏,帮衬,六、写出下列词语的反义词。,秀丽,机敏,显示,舒服,渺小,强硬,合作,薄弱,团结,丑陋,迟钝,隐藏,难受,伟大,软弱,斗争,雄厚,分裂,七、将词语补充完整。,（ ）的构造 （ ）的曲线,（ ）的姿态 （ ）的工作,（ ）的体态 （ ）的能力,（ ）的草地 （ ）的湖面,（ ）的问题 （ ）的女教师,简单,强硬,窈窕,复杂,秀丽,薄弱,青青,澄澈,奇妙,年轻,八、词语归类,1.AABB,式词语：,2.,含有,“,一,”,的成语：,3.,含有比喻义的人体部位词语：,直直落落 迷迷糊糊 高高兴兴 大大方方,一本正经一声不响 一言不发一窍不通,眉目 唇齿 咽喉 心腹 手足 肝胆 骨肉,九、佳句积累,排比句：,拟人句：,拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。,例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。,九、佳句积累,比喻句：,对比句：,手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。,他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。,