病梅馆记课件(课文朗读)

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单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,病梅馆记,龚自珍,疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。,林逋?山园小梅?,我国近代资产阶级改进主义的先驱者。他力主废科举、爱真才、禁鸦片、抗外侮、重农业、倡平等。他一生屡遭排挤打击,最后被迫弃官回乡,先后在杭州紫阳书院、江苏丹阳的云阳书院讲学。他的散文诗词大都表现自己的政治主张和社会思想。本文写于1839年,是作者辞官南归之后寓居江苏昆山时所作。1841年暴卒于云阳书院,年仅49岁。,龚自珍(1792-1841),病 梅 馆 记,龚自珍,江宁之龙蟠,苏州之邓尉,杭州之西溪,皆产梅。或曰:“梅以曲为美,直那么无姿;以欹为美,正那么无景;以疏为美,密那么无态。固也。此文人画士,心知其意,未可明诏大号以绳天下之梅也;又不可以使天下之民,斫直、删密、锄正,以夭梅病梅为业以求钱也。梅之欹之疏之曲,又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者,斫其正,养其旁条,删其密,夭其稚枝,锄其直,遏其生气,以求重价:而江浙之梅皆病。文人画士之祸之烈至此哉! 予购三百盆,皆病者,无一完者。既泣之三日,乃誓疗之:纵之顺之,毁其盆,悉埋于地,解其棕缚;以五年为期,必复之全之。予本非文人画士,甘受诟厉,辟病梅之馆以贮之。 呜呼!安得使予多暇日,又多闲田,以广贮江宁、杭州、苏州之病梅,穷予生之光阴以疗梅也哉!,龙,蟠,欹,诏,斫,孤,癖,鬻,梅,遏,诟,厉,贮,pn,q,zhu,p,y,gu,zh,冷,僻,p,癖,好,p,zho,正音,倾斜,告诉,一般指上告下,用刀斧砍,偏嗜,卖,阻碍,辱骂,未可,明诏大号以绳,天下之梅也。,翻译下面的句子:,却不便,公开宣告大声号召,,来,约束,天下的梅。,把,梅弄成,奇形怪状,,弄成,病态,,拿这,作为职业,来赚钱。,文人画士所造成的祸害的酷烈,竟到了这个地步啊!,以五年为期限,一定要恢复它们的生机,保全它们自然的形态。,尽我,一生的光阴,来治疗,病梅呢!,2,以夭,梅,病,梅,为业,以求钱也。,3 文人画士之,祸,之,烈,至,此,哉!,4,以,五年,为,期,必,复,之,全,之。,5,穷予,生之 光阴,以疗,梅也哉!,文人画士之祸之烈至此哉!此指代什么?,为什么会皆病?,凶手是,谁,?,他们何处得病梅秘方?,文人画士孤癖之隐,指什么?,思考,讨论,而江浙之梅皆病,斫其正,养其旁条,删其密,夭其稚枝,锄其直,遏其生气,鬻梅者,有以文人画士孤癖之隐明告,梅以曲为美,直那么无姿,以欹为美,正那么无景,以疏为美,密那么无态,面对江浙之梅皆病的社会现象,,作者采取了什么行动?,参与疗梅的人多吗?,我能将病梅全部疗救吗?,思考,讨论,纵顺毁解复全,多乎哉?,不多也,呜 呼!,背景:,清朝后期,为了加强思想统治,奴役人民,一方面以八股文作为科举考试选用人才的法定文体,以束缚人们的思想;另一方面大兴文字狱,镇压知识分子。在长期严酷的思想统治之下,人才遭受严重的摧残和压抑。龚自珍生活在这样的时代,敏锐地预感到封建王朝的新危机,对统治阶级扼杀人才、禁锢思想表示了极大的愤慨,强烈地呼吁社会改革和个性解放。,人才,借梅喻人 托物言志,思考,讨论,表层意-言外意象征义,梅-,病梅-,文人画士-,品梅标准:-,曲、欹、疏,疗梅的举动 -,具体体会作者是如何运用这种手法的。,人才,遭摧残、压抑的人才,封建统治者,选拔人才标准奴才、歪才、庸才,破除对人才的束缚、扼制,让人才自由开展,文章采用“托物言志的写法,影射时政。以梅喻人,托梅议政。文中作者谴责摧残梅花的举动实际上是抒发对清统治者摧残、扼杀人才的愤慨、痛恨之情;书写自己疗梅治梅的愿望实际上是表达自己要求改革、拯救人才、追求个性解放的强烈愿望 。,课文小结,己亥杂诗,清,龚自珍,九州生气,恃,风雷,,万马齐,喑,究可哀。,我劝天公重抖擞,,不拘一格降人才,。,依赖,恢复人才的个性与生机,拓展阅读,哑,不能说话,谢谢合作,
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