春满干坤福满门安溪金火中学2

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,春满干坤福满门安溪金火中学2,对联的一般特点,1、它可长可短，但不管长短，上下联的字数必须相等。,2、上下联一样的位置词性应该一样。,3、上下联一样位置的语法构造也应该一样。,4、上下联平仄相谐，仄起平落。,5、内容关联,6、上下联尽量防止出现重复的字。,2,对联的一般特点,1它可长可短，但不管长短，,上下联的字数必须相等。,袁世凯千古，,中国人民万岁。,返回,3,对联的一般特点,2上下联一样的位置词性应该一样。,天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。,返回,4,对联的一般特点,3上下联一样位置的语法构造也应该一样。,墙上芦苇,，头重脚轻,根底浅,；,山间竹笋,，嘴尖皮厚,腹中空,。,返回,5,对联的一般特点,4上下联平仄相谐，仄起平落。,春回大地诗行绿,日耀长天画卷红,福如东海长流水,寿比南山不老松,返回,6,对联的一般特点,5内容关联,直登岳麓三千丈，来看长沙百姓家。,才饮长沙水，又食武昌鱼。,返回,串对：,又称流水对，上下联内容从事物的开展过程或因果、条件、假设等方面相关联，反映出句和对句的意思相连贯，对句补充出句之意，二者不可颠倒。又如：,一着不慎，满盘皆输,7,天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。,登楼看月胸襟阔，把酒临风感慨多。,反对：,正对：,青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。,勤奋筑起通天路，懒惰堵塞智慧门。,从两个角度、两个侧面说明,同一,事理,，在内容上相互补充，上下联,意思属于同一范畴。,上下联从新与旧、好与坏、美与丑,等矛盾对立的两面来说，上下联意思,相反相成，对立统一,。,8,对联的一般特点,6上下联尽量防止出现重复的字。,漏网之鱼，世间时有；,脱天之鸟，宇内尚无。,返回,9,按时间和场合分：,春联,行业联,喜联,寿联,挽联,2、对联的种类,10,给以下对联归类，把相应的序号填写在括号里。,1、东风吹出千山绿，春雨洒来万象新。,2、死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死！ 生而为何乎？生而却为奴隶为牛马，生亦徒生！,3、远求海外珍藏本，快读人间未见书。,4、海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞。,A、春联B、婚联C、行业联 D、挽联,A,B,D,C,11,按形式分类：,正对：上下两联所表达的内容相似或相关。,例：春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干,反对：即上下两联意思相反。,例：横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛,串对：又名流水对，上下联连起来，表达一个完整的思想意境。,例： 人生自古谁无死 留取丹心照汗青,12,对联赏析,一、趣味对联：,琴瑟琵琶八大王，王王在上魑魅魍魉四小鬼，鬼鬼犯边,13,嵌字联,民犹是也，国犹是也，何分南北,总而言之，统而言之，不是东西,1914年前翰林王运讽袁世凯,14,哑联,苏东坡被贬黄州后的一天黄昏，他和好友佛印和尚泛舟长江。苏轼突然用手往岸上一指，笑而不语。佛印顺势望去，只见一条狗正在啃骨头，顿有所悟，随即将自己手中题有苏东坡诗句的蒲扇抛入水中。两人面面相觑，不禁大笑起来。,其实，这是二人开玩笑的一副哑联。你猜得出来吗？,苏轼上联的意思是：,狗 啃 河 上 骨；,和尚骨,佛印下联的意思是：,水 流 东 坡 诗。,东坡尸,15,二、根据对联内容，猜出所写的地名。,1、翁去八百年，醉乡犹在；,山行六七里，亭影不孤。,2、栏杆外滚滚波涛，任千古英雄，挽不住大江东去；,窗户间堂堂日月，尽四时凭眺，几曾见黄鹤西来。,3、说甚神仙，看千年石洞开时，城郭人民还是耕田凿井；,阅成古今，听半夜金鸡叫醒，兴亡秦汉都归流水桃花。,滁州醉翁亭,武汉黄鹤楼,桃花源,16,三、根据对联内容，猜出所写的人物。,世上疮痍诗中圣哲，,民间疾苦笔底波澜。,四面湖山归眼底,万家忧乐到心头。,犹留正气参天地；,永剩丹心照古今。,杜 甫,范仲淹,文天祥,17,大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处；,漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。,刚正不阿留得正气冲霄汉,幽愁发愤著成信史照尘寰,千古诗才，蓬莱文章建安骨；,一身傲骨，青莲居士谪仙人。,司马迁,李清照,李白,18,其他对联举例,1，愿做人梯育新秀 甘为孺子当黄牛,2，红梅报春早 喜鹊登枝高,3，列为无产者 宁不革命乎,4，孙行者 祖冲之 借对,5，袁世凯千古 中国人民万岁,6，两舟并行橹速不如帆快 八音齐奏笛清怎比箫和,7，专心致志读定会读出点收获,穷心尽意学总能学到些东西 合掌对,19,高考题,1、为春联拟下联：A，爆竹声声脆,全国卷三 B，满园春色好,参考答案：A，祖国日日新 B，神州面貌新,2、红爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 全国卷三,参考答案：春风习习新思想新气象伴新春到来,3、为春联拟下联：A，扫千年旧习,全国卷一 B，祖国山河好,参考答案：A，树一代新风 B，大地气象新,20,4，冬去春来千条杨柳迎风绿全国卷一,参考答案：国泰民安万里河山映日红,5，为图书馆的对联补下联：学问藏今古 浙江卷,参考答案：A，正气留天地 B，义理通中外,C，知识蕴乾坤 D，文化贯东西,6，为对联拟下联：荔枝龙眼木瓜 皆是岭南佳果 广东卷,参考答案：丹霞南华梅关 皆为粤北名胜,21,家中世界小,冬去山清水秀,阳光普照校园花开春来早,千年修炼，难得一生牵手,网上天地宽,春来鸟语花香,雨露滋润禾苗茁壮叶更绿,万里旅途，绝无半点负心,22,请为图书馆的对联补拟下联,上联：,学问藏今古,下联：,分析此题从句式上来说是“二一二式，而且又是一图书馆楹联，由此我们便可以从图书馆的作用这一点上去思考，图书馆的作用至少有两个：一是藏书，二是传播知识。这样我们便可以认为上联说出了第一个作用即藏书，那么我们便可以对出下联。,文明播东西 智慧贯中西,知识达亚欧 道德照乾坤,23,根据下面一副对联的上联，对出下联，并拟出恰当的横批。,上联：华夏儿女文武双全建伟业,下联：,横批:,炎黄子孙德才兼备展宏图,_,振兴中华,_,24,奇妙的对联,走进莆田,25,品联赏联感受,对联魅力,勤学善学传承,莆阳文明,26,作业,：,研读上联，用本单元我们刚学过课文标题与内容对出下联：,?庄暴见孟子?，,色欣欣然臣民乐,?荆轲刺秦王?，,风萧萧兮易水寒,27,活动,发愤识遍天下字 雨滋春树碧连天,腊梅吐芳迎红日 学海无涯勤可渡,书山万仞志能攀 立志读尽人间书,绿柳展枝舞春风 风送花香红满地,发愤识遍天下字 立志读尽人间书,腊梅吐芳迎红日 绿柳展枝舞春风,风送花香红满地 雨滋春树碧连天,学海无涯勤可渡 书山万仞志能攀,1、将以下打乱的对联准确配对。,28,2、按对联要求调整下联的顺序和构造。,上联：,大江东去，浪淘尽千古英雄，,问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙；,下联：,红雨树边，小苑西回，,一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。,小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，,树边红雨，此间有舜日尧天。,29,地瘦栽松柏,家贫子读书,陈俊卿,30,女子独行随橄榄,先生欲去挂石榴,柯潜,31,智知日出山山山落去,泉白水圭土土土流来,智泉,32,石岂无情可堂可室,烟原有色可散可藏,石室岩,33,元丰开佛国长闻梅寺晨钟,上界涌天花重现莆阳名刹,梅峰寺,34,善行到此心无愧,恶过吾门胆自寒,城隍庙,35,居心正直 见吾不拜何妨,作事奸邪 任尔焚香无益,城隍庙,36,一门二丞相,九代八太师,阔口陈氏,37,四五科不中 可怜前埭郑五哥,二三子成婚 且喜后塘方三舍,小五哥,38,红菇戴笠 单脚着地遭风霜,白豆出土 双掌拜天承雨露,小五哥,39,地名阔口何无舌,山号胡公岂有须,柯潜,八刀分米粉,千里重金钟,A,40,齐斋，齐斋，齐齐斋，,齐齐斋戒,朝潮，朝潮，朝朝潮，,朝朝潮音,湄洲祖庙,41,汇报完毕,谢谢大家,!,请各位批评指正,42,谢谢！,