资源描述
,子页,子页,子页,子页,子页题目,内容：,子页,子页,子页,子页,子页题目,内容：,子页,子页,子页,子页,子页题目,内容：,子页,子页,子页,子页,子页题目,内容：,内容：,子页题目,子页,子页,子页,子页,主页,子页,子页题目,子页,子页,子页,主页,子页,T,H,A,N,K,Y,O,U,*,新北师大版 四年级上册 第一单元 认识更大的数,问题,探究,练习,拓展,10,个一是十,10,个十是一百,10,个一百是一千,10,个一是十,10,个十是一百,10,个一百是一千,10,个一千是一万,10,个一是十,10,个十是一百,10,个一百是一千,10,个一千是一万,10,个一万是十万,十万,一个一个地数，从一万零三数到一万零一十,一个一个地数，从一万零三数到一万零一十,一个一个地数，从九万九千九百九十六到十万,一千一千地数，从四万八千数到五万三千,一万一万地数，从七万数到十万,一个一个地数，从九万九千九百九十六到十万,十万,一千一千地数，从四万八千数到五万三千,十万,一万一万地数，从七万数到十万,十万,1.,说一说，一共有多少个 ？,一万二千二百一十一,1.,说一说，一共有多少个 ？,三万四千三百,2.,按要求在计数器上拨一拨，数一数。,3.,读一读，并与同伴说一说，不同数位上的“,5,”分,别表示什么？,北师大版 四年级上册 第一单元 认识更大的数,问题,探究,练习,拓展,（ ）,十二万,（ ）,三十八万四千,（ ）,六十九亿,一万,10000,十万,100000,百万,千万,一亿,100000000,10,倍,10,倍,10,倍,10,倍,100,倍,1000,倍,10000,倍,1.,数一数，填一填。,2.,看一看，说一说，一百万粒大米大约有多少？一,千万粒呢？一亿粒呢？,3.,写一写。,由,1,个亿、,4,个十万、,5,个一组成的数。,由,6,个百万、,3,个万、,6,个百、,3,个一组成的数。,4.,在计数器上拨出，说一说这个数是由几,个百万、几个十万、几个万、几个千、几个百、,几个十和几个一组成的。,北师大版 四年级上册 第一单元 认识更大的数,问题,探究,练习,拓展,一亿零四百三十万三千一百三十二,二千三百一十六万二千一百二十三,五十五万二千三百,552300,104303132,1.,按要求完成下面各题。,读出加拿大和英,国的人口数，和,同桌说说你是怎,么读的。,在下面的数位顺,序表中，写出沙,特阿拉伯和巴西,的人口数。,2.,先读一读，再用线连起来。,3.,在报纸、杂志等媒体中手机一些有关大数的信,息，并在全班进行交流。,北师大版 四年级上册 第一单元 认识更大的数,问题,探究,练习,拓展,490000,新疆维吾尔自治区的面积大约是：,平方千米,我国的人口总数大约是：,1400000000,人,166,0000,平方千米,万,14,0000,人,亿,0000,1.,在图上标出下面各数，并按从小到大的顺序排列。,790,万,850,万,960,万,1000,万,790,万,850,万,960,万,1000,万,2.,读一读下表中的数，并按从小到大的顺序排列。,256500,3.,把下面各数改写成以“万”为单位的数。,120000,2050,万,800,万,12,万,4.,下表是我国在园林绿化和市容环境卫生方面的投,资概况，读一读表中的数据，并改写成以“亿”,为单位的数。,143,84,411,148,2297,302,北师大版 四年级上册 第一单元 认识更大的数,问题,探究,练习,拓展,18000,18000,2,万,“,”是 约等号，读作“约等于”。,233482,1.,读一读下面的数据，哪些是精确数？哪些是近,似数？,190,个,精确数：,近似数：,56,个,3,万,40,万,7308,万,2.,华山是我国著名的五岳之一，,海拔约,2155,米，在下图上标,一标，四舍五入到百位大约,是多少米？,2155,2155,米,2200,米,将山东省人口数四舍五入到亿位：,95793065,人（ ）人,3.,在图上标一标，按要求填一填。将上海市人口数,四舍五入到万位：人（ ）人,2302,万,1,亿,4.,按要求填表。,25760,25800,26000,30000,29960,30000,30000,30000,30170,30200,30000,30000,5.,先调查，在回答下面的问题。,你所在年级有多少名学生？四舍五入到十位是多少？,你所在学校有多少名学生？四舍五入到百位是多少？,北师大版 四年级上册 第一单元 认识更大的数,问题,探究,练习,拓展,石子计数,结绳计数,刻痕计数,远古时代,五千年前,古埃及象形数字,玛雅数字,中国算筹数码,现在,1.,看一看，在括号里填上适当的数。,209,50506,5359,2.,你能看懂下面的数是怎么表示的吗？你能把其,他的数表示出来吗？,3.,十万位、万位、百位上的,5,个珠子表示的意义有,什么不同？连一连。,4.,找规律，填一填。,2002,3003,4004,，,，,，,7007,，,，,。,6060,6040,6020,，,，,，,5960,，,，,。,5005,6006,8008,9009,6000,5980,5940,5920,北师大版 四年级上册 第二单元 线与角,问题,探究,练习,拓展,“线”有什么相同和不同？,线段,射线,直线,A,B,A,A,B,B,AB,AB,AB,或,BA,1.,找一找，说一说，生活中哪些事物可以近似地,看成线段？,2.,说一说图中的直线、射线、线段。,A,B,C,5.,蚂蚁到洞口的距离是多少？画一画，量一量。,大约,3cm,6.,狐狸从家到小树林距离是多少？画一画，量一量。,大约,4cm,北师大版 四年级上册 第二单元 线与角,问题,探究,练习,拓展,1.,在下面图中分别找出两组相交或垂直的线段。,2.,找一找，下面图形中哪两条边是互相垂直的？,用三角尺比一比。,3.,画出下面直线的垂线。,4.,小实验。,A,B,O,北师大版 四年级上册 第二单元 线与角,问题,探究,练习,拓展,1.,说一说，找一找生活中的平行线。,2.,从下图中各找出两组互相平行的线段，并用不,同的颜色描出来。,3.,你能用学到的知识说明其中的道理吗？,北师大版 四年级上册 第二单元 线与角,问题,探究,练习,拓展,锐角,直角,钝角,平角,周角,1.,在钟表上分别拨出锐角、直角、钝角、平角和,周角，和同伴一起做一做。,2.,观察每个钟面，并写出时针和分针所形成的角,的名称。,3.,在点子图上分别画出一个锐角、直角、钝角和,平角。,北师大版 四年级上册 第二单元 线与角,问题,探究,练习,拓展,1,2,3,1,2,3,1厘米,1厘米,1厘米,1厘米,2,1,1,1,2,3,1,2,3,1.,数一数，说一说，比较下面,1,，,2,，,3,的大小。,2.,估一估，下面的角有多少度？,30,80,3.,30,60,90,120,180,270,50,4.,把一张圆形的纸对折三次。想一想，填一填。,180,平角,90,直角,45,锐角,北师大版 四年级上册 第二单元 线与角,问题,探究,练习,拓展,中心点,零刻度线,1,2,1,2,70,110,60,1.,在量角器上找出,70,，,130,的角，分别在右面,的图上画出来。,2.,用量角器量一量三角尺上每个角各是多少度。,90,60,30,90,45,45,3.,用先估一估下图中各角的度数，然后量一量，,你估得准吗？,4.,量一量生活中的角。,5.,画出下列各角。,35,115,80,160,北师大版 四年级上册 第三单元 乘法,第一课时,第二课时,11421,1,2,3,4,11420,2280,1141,114,2280,114,2394,11421,11473,7983,2394,11421,100,10,4,20,1,2000,200,80,100,10,4,2280,114,2394,114,21,114,228,2394,2394,（分）,135,74,0,2,4,1,5,3,5,2,4,9,9,9,9,0,3.,算一算，并和同伴说一说你的计算过程。,4.,森林医生。,121,14,4,8,4,1,2,1,0,6,5,304,58,2,7,2,0,7,1,7,9,1,2,809,27,3,6,6,8,1,6,4,7,1,3,5,1,1,9,6,1,4,2,4,3,5,1,2,6,7,1,3,8,2,5.,算一算，并和同伴说一说计算过程。,6.,包装一个小礼盒需要,31,厘米长的彩带，现有,320,个这样的小礼盒，估一估，准备,90,米的彩带够吗？,7.,8.,北师大版 四年级上册 第三单元 乘法,问题,探究,练习,拓展,783,170,（名）,1,2,大约,20,名,8,排,208,160,（名）,17030,5100,（名）,16030,4800,（名）,30,1.,估一估王爷爷大约培育了多少株花苗，与同伴,交流你的做法。,2.,估一估图中有多少粒黄豆，你是怎样估计的？,在小组或全班交流。,50,50,50,50,50,50,50,50,50,50,50,50,3.,下面是一幅草坪图，如果图中方框代表,1,平方,米，试估计草坪的面积。,4.,下表是东方书报亭,10,月上旬每天的营业额（单位：元），你能估计出这个月上旬的总营业额吗？,20010,2000,（元）,5.,自选一张报纸，估计其中一版的字数，用文字、,图或算式来说明估计的过程与方法。,北师大版 四年级上册 第三单元 乘法,问题,探究,练习,拓展,两千多年前，中国人用算筹计算。,一千多年前，中国人开始广泛使用算盘，使计算的速度快多了。,1822,年，第一台能按一定程序自动控制的计算机诞生了。,开机,关机,清除,1.,用计算器计算下面各题。,2.,括号内可以填几？先估计，再用计算器检验，,找到合适的答案。,3.,读一读，算一算。,4.,数学游戏。,用,1,2,3,4,5,这五个数字，任意组成一个两位,数和一个三位数，用计算器求出它们的积，积,大者获胜。,北师大版 四年级上册 第三单元 乘法,问题,探究,练习,拓展,11,1111,111111,11111111,？,？,121,12321,123454321,1,5,个,1,5,个,1,回文数,9999,999999,99999999,9999999999,999999999999,9801,998001,9999800001,999998000001,19,2,129,3,1239,4,12349,5,123459, ,11,111,1111,123456, ,11111,6,111111,9,7,1.,人们在联欢时，会自然地围成圆形，为什么？,想一想，说一说。,
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