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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,光合作用与呼吸作用的关系,莒县四中生物组,何建坤,考点预测,光合作用的场所,光合作用的过程,呼吸作用的场所,呼吸作用的过程,光合作用的原理的应用,呼吸作用原理的应用,光合作用的场所,色素的种类和作用,吸收红橙光和蓝紫光,究竟是怎样确定色素的种类的呢？,（蓝绿色）,叶绿素a,（黄绿色）,叶绿素b,（橙黄色）,胡萝卜素,叶黄素,（黄色）,叶绿素,(约占3/4),类胡萝卜素,（约占1/4）,吸收蓝紫光,光合作用的过程,色素分子,C,5,2C,3,ADP+Pi,ATP,2,H,2,O,O,2,4H,多种酶,酶,吸收,光解,能,固定,还原,酶,光反应,暗反应,1.请分析光下的植物突然停止光照后，其体内的C,5,化合物和C,3,化合物的含量如何变化？,停止光照,光反应停止,H,ATP,还原受阻,C,3,C,5,CO,2,固定停止,C,3,C,5,2.请分析光下的植物突然停止CO,2,的供应后，其体内的C,5,化合物和C,3,化合物的含量如何变化？,H,2,O,H,（C,H,2,O）,C,O,2,C,3,（,C,H,2,O）,光能,ATP中活跃的,化学能,（CH,2,O）中稳定的,化学能,光合作用过程中的元素及能量的去向,考点,根据光合作用的反应式，结合光合作用的过程，追踪元素的转移情况。,用C,18,O,2,作为金鱼藻光合作用的原料，一段时间后在放射性,18,O将出现在（ ）,（1）C,6,H,12,O,6,（2）H,2,O （3）O,2,A、,（1） B、 （1） （2）,C、,（1） （3） D、 （1） （2） （3）,光照,叶绿体,6CO,2,+12H,2,O C,6,H,12,O,6,+6H,2,O+6O,2,D,2,光反应阶段,暗反应阶段,进行部位,条件,物质,变化,能量变化,联系,叶绿体基粒中,叶绿体基质中,光、色素和酶,ATP 、NADPH 多种酶催化,光能电能活跃的化学能,（ATP、NADPH中）,活跃的化学能,稳定的化学能,光反应为暗反应提供H和ATP,暗反应消耗了光反应的产物,促进光反应的进行,水的光解,H,2,O2H+1/2O,2,合成ATP,ADP+Pi, ATP,光,酶,光能,CO,2,的固定,CO,2,+C,5,2C,3,三碳的还原,2C,3, CH,2,O,酶,酶,ATP H,光合作用光反应与暗反应的区别和联系,O,光照强度,CO,2,吸收,CO,2,释放,A,B,C,O,光合作用,速率,CO,2,浓度,A,B,O,光合作用,速率,10 20 30 40 50,温度（,C）,A,B,C,光合作用的实际量,2 4 6 8叶面积指数,O,物质的量,呼吸量,干物质量,O,光合作用,速率,叶龄,A,B,C,O,光合作用,速率,水和矿质元素浓度,A,单一因素对光合作用影响的图象,多因素对光合作用的影响,有关光合作用的计算,（,1）有光和无光条件下，植物都进行呼吸作用,（2）光合作用实际产氧量 = 实测的氧气释放量,+呼吸作用耗氧量,（3）光合作用实际CO,2,消耗量 = 实测的CO,2,消耗,量 + 呼吸作用CO,2,释放量,（5）计算时，应该先列出光合作用和呼吸作用的,反应时，然后列出方程予以计算。,（4）光合作用葡萄糖净生产量 = 实际光合作用,葡萄糖生产量 - 呼吸作用葡萄糖消耗量。,下页,.,光照强度,.,温 度,.,CO,2,浓度,.,矿质元素,.,叶片面积,影响光合作用的因素,返回,延长光合作用时间,大田：复种（一年种两茬或三茬）,温室：人工光照,增加光合作用面积,改变株型、合理密植,提高光合作用效率,（1）控制光照强弱（阳生植物和阴生植物）,（2）增加水分和二氧化碳。,（3）增加矿质元素的供应,（4）控制温度，大棚作物白天可适当升高温度，夜晚适当降低温度。,提高光能利用率的措施（提高产量）,在下列4种实验条件下，测定了不同光照强度对光合作用速率的影响，实验条件记录于下表中。根据实验结果绘制成的曲线如下图所示：,实验,CO,2,浓度(%),温度(),1,0.10,30,2,0.10,20,3,0.03,30,4,0.03,20,从以上实验可知对光合作用速率限制的因素正确的是（ ）,A,B,C,D,实验2,光强度,0.01%CO,2,温度,温度,实验4,0.03%CO,2,光强度,光强度,0.03%CO,2,P点,温度,温度,CO,2,浓度,光强度,D,呼吸作用,C,6,H,12,O,6,能量（少,）,I,+ 能量(多）,酶,酶,能量（少）,酶,细胞质基质,有氧呼吸的过程,散失,散失,散失,34ATP,A,B,H少,2丙酮酸,C,2ATP,D,E,6CO,2,6H,2,O,F,H,多,G,2ATP,H,6O,2,12H,2,O,有氧呼吸过程,有氧呼吸过程,第一阶段：,葡萄糖,丙酮酸,+ H,（少量）,+ 能量,（少量）,酶,丙酮酸,+ H,2,O,酶,CO,2,+ H,（大量）,+ 能量,（少量）,H,+,O,2,H,2,O,+ 能量,（大量）,酶,第二阶段：,第三阶段：,细胞质基质,线粒体,线粒体,第一,阶段,第二,阶段,第三,阶段,场所,反应物,产物,放能,细胞质基质,线粒体,线粒体,葡萄糖,丙酮酸和水,H和O,2,丙酮酸和H,H和CO,2,H,2,O,少,少,多,有氧呼吸的三各阶段,O,2,吸收量 = 0 只进行无氧呼吸,O,2,吸收量 = CO,2,释放量 只进行有氧呼吸,O,2,吸收量 CO,2,释放量 既进行有氧呼吸又进,行无氧呼吸,小结：呼吸作用的底物为葡萄糖时,为了研究怎样更好地保存种子，有人做了如下系列实验,实验,实验操作方法,时间,种子发芽率,实验一,1000g水稻干种子,充氮气密封,贮藏,1000g,水稻干种子普通保存,5,年,1,年,95%,85%,实验二,1000g,含水,9%,的大豆种子于,20,环境保存,1000g含水9%的大豆种子于,30,环境保存,5,年,1,年,80%,10%,实验三,1000g小麦湿种子用CaCl,2,吸湿,干燥,、密封无光保存,1000g,小麦湿种子普通保存,10,年,1,年,80%,10%,试根据上述实验回答下列问题：,（1）根据上述实验指出保存种子的有效措施及相关的实验代号：_、 _ 、_ 。,从以上实验可以看出，所有发芽率高的贮藏种子的措施所起的共同作 用是：都能_。,抑制植物的呼吸作用,实验一,充氮气密封,实验二,低温,实验三,干燥,为了研究怎样更好地保存种子，有人做了如下系列实验,（2）实验二中用CaCl,2,吸湿去掉种子内以_形式存在于细胞中的水。正常植物细胞中该种形式的水的含量与植物的耐旱性的关系是_。,自由水,呈负相关,实验,实验操作方法,时间,种子发芽率,实验一,1000g水稻干种子充氮气密封贮藏,1000g,水稻干种子普通保存,5,年,1,年,95%,85%,实验二,1000g,含水,9%,的大豆种子于,20,环境保存,1000g含水9%的大豆种子于30环境保存,5,年,1,年,80%,10%,实验三,1000g小麦湿种子用CaCl,2,吸湿干燥、密封无光保存,1000g,小麦湿种子普通保存,10,年,1,年,80%,10%,为了研究怎样更好地保存种子，有人做了如下系列实验,（,3,）种子发芽时要吸收大量的水，在发芽前种子吸水主要是以,_,原理吸水，种子发芽除需要水外，还需要的条件是,_,。,吸胀作用,适宜的温度和充足的氧气,实验,实验操作方法,时间,种子发芽率,实验一,1000g水稻干种子,充氮气密封,贮藏,1000g,水稻干种子普通保存,5,年,1,年,95%,85%,实验二,1000g,含水,9%,的大豆种子于,20,环境保存,1000g含水9%的大豆种子于30环境保存,5,年,1,年,80%,10%,实验三,1000g小麦湿种子用CaCl,2,吸湿,干燥,、密封无光保存,1000g,小麦湿种子普通保存,10,年,1,年,80%,10%,无氧呼吸过程：,第一阶段：,丙酮酸,+H,葡萄糖,酶,能量,（少量）,第二阶段：,（根据不同的生物细胞不同）,（与有氧呼吸的第一阶段完全相同）,丙酮酸,酶,酒精 CO,2,（C,2,H,5,OH）,丙酮酸,酶,乳酸（C,3,H,6,O,3,),在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器，请回答：,（1）在图二乙点所处的状态时，图一中O2及CO2的移动方向是,。,（用图中字母表示）。,（2）图二中乙 丙段时，限制光合作用的主要因素是,。,（3）写出图一线粒体中形成CO2的总反应式：,。,（4）某同学为研究某些环境因素对光合作用和呼吸作用的影响，设计了下面的（一）、（二）两个实验装置示意图，测定的种子呼吸作用和植物光合作用强度变化如下（三）所示。如图（一）和（二）所示，由漏斗向种子瓶内加入少量水（对应（三）图中a点）后，,曲线ab上升的原因是,；曲线cd上升的原因是,。,曲线d点后趋平的原因是,。,种子呼吸作用,植物光合作用,考点,根据光合作用的过程，分析“CO,2,、O,2,的交换速率”等关系曲线或图表，运用光合作用、呼吸作用化学反应式进行定量计算。,净光合速率=总光合速率 - 呼吸速率,净生产葡萄糖量=实际生产葡萄糖量 ,呼吸消耗葡萄糖量,净产氧量=总产氧量 呼吸耗氧量,实际消耗二氧化碳量=实测的二氧化碳量 +,呼吸作用二氧化碳释放量,1(2000年上海高考试题)若白天光照充足，下列哪种条件对作物增产有利（ ）,A昼夜恒温25 B白天温度25，夜间温度15,C昼夜恒温15 D白天温度30，夜间温度25,2（1999年上海高考试题）欲测定植物是否进行光反应，可以检测是否（ ）,A葡萄糖的生成,B淀粉的生成,CO2的释放 DCO2的吸收,B,C,3、,在生产实践中，贮存蔬菜和水果的最佳,组合条件是（ ）,A、低温、高氧、高CO,2,B、低温、低氧、高CO,2,C、高温、高氧、高CO,2,D、高温、低氧、低CO,2,B,4(1999年广东高考试题)在适宜的温度条件下，在图5-18所示的装置中都放入干酵母（内有活酵母菌），其中适于产生酒精的装置是。（ ）,A,
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