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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第一局部,教材回扣锁定考点,第1单元认识生命,第一讲生命的世界,考纲内容,要求,1.生物多样性内涵,2.生态系统的类型,3.生物圈是最大的生态系,统,4.生物的特征,5.生物与环境之间的,相互关系,A,B,B,B,B,物种多样性,遗传多样性,生态系统多样性,考点 1 生物多样性内涵,1.生物多样性有三个主要的内涵，即_、,_和_。,2.生物多样性从微观到宏观依次表达在：_、,_、_这三个层次上。,遗传多样性,物种多样性,生态系统多样性,荒漠,草原,森林,沙漠,盐碱土荒漠,考点 2 生态系统的类型,1.陆地生态系统可细分为_、_和_,生态系统。荒漠生态系统可进一步分为_、_,生态系统。,2.水稻田属于_生态系统。长江属于_,生态系统。(填“陆地“湿地或“海洋),湿地,湿地,考点,3,生物圈,是最大的生态系统,1.生物圈包括_、_和岩,石圈上层。,大气圈的下层,整个水圈,2._是地球上最大的生态系统，它包括_、,_和_生态系统。,生物圈,陆地,湿地,海洋,考点,4,生物的,特征,应激性,生长发育,繁殖,1.生物(生命)的根本特征有_、_、,_、_，还有严整构造、遗传变异、能,适应一定环境也能影响环境等。,新陈代谢,新陈代谢,2.生物的根本特征中，_是生物的最根本特征，,在此根底上生物才有生长发育、繁殖、应激性等生命活动。,3.实例：植物的花朵由于受到昆虫的刺激而收拢；一滴糖,水会招来许多蚂蚁；我们吃话梅时，会分泌唾液。以上表达的,生物特征是生物具有_。,应激性,考点,5,生物与,环境之间的相互关系,适应,1.生物能_一定环境，也能_环境。,2.环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为_，,它又分为_因素和_因素。,3.同种生物之间的影响可以是_关系，也可以是,_关系。,生态因素,生物,非生物,4.互惠互利：如海葵与蟹的关系。,5.“蚁穴溃堤：主要提醒了生物_,的特征。,互助,斗争,能影响和改变环境,影响和改变,突破,1,生物多,样性内涵,(1)生物都生活在一定的环境中，与环境有密切的关系，保,护生态系统多样性，就保护了物种多样性，也保护了遗传的多,样性。,(2)生物的多样性离不开一定的环境，保护生物的栖息环,境，包括生物环境和非生物环境，才能确实到达保护生物多样,性的目的，即保护生态系统的多样性才是最根本的措施。,【例,1,】,保护生物多样性的根本措施是保护(,),A.物种多样性,C.生态系统多样性,B.遗传多样性,D.生物生存环境的多,样性,解析：生物的栖息环境是生物赖以生存的根底，保护了生,物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统,一的整体，两者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就,是保护生态系统的多样性。,答案：C,突破,2,生物的,特征,生物能对刺激发生反响(应激性)、能生长繁殖、能适应环,境也能影响和改变环境、能进展新陈代谢、能进展呼吸、具有,严整构造、遗传变异等这些都是生物具有的特征，但光合作用、,细胞活动、自由运动、反射活动等就不是所有生物都具有的特,征，只是局部生物具有的生命现象。,【例 2】以下不属于生物共同的特征的是(,),A.都具有应激性,C.都能自由运动,B.都能繁衍后代,D.都能适应环境，也能,影响改变环境,解析：生物的共同特征有：除病毒以外，生物都是由细,胞构成的；生物都有新陈代谢作用；生物都能对外界事物,的刺激做出反响应激性；生物都能生长、发育和繁殖；,生物有遗传和变异的特性；生物能适应和影响环境等。不,是所有生物都能自由运动，如大型的植物等。,答案：C,突破,3,生物与,环境之间的相互关系,(1)现在地球上所生存的生物与其环境是相适应的，同时，,生物的生存又影响着环境。适应环境和影响环境都是通过生物,的一系列活动表达出来的，是生命活动过程中同时表现出来的,两个不同认识角度的生物特征。,(2)生活在一起的不同种生物之间的关系主要有捕食、寄,生、共生、竞争等，而同种生物之间的关系有互助、斗争。竞,争是两种生物生活在一起，由于争夺空间、食物、资源等而发,生斗争的现象。,【例,3,】,绿色植物的,蒸腾作用是植物吸水的动力，这是对,陆生环境的一种适应，同时，蒸腾作用又把大量的水分散失到,大气中，增加空气的湿度。这个实例说明(,),A.生物首先要适应环境,B.生物对环境具有依赖性,C.生物能够对环境造成一定的影,响,D.生物适应一定的环境，同时又能影响环,境,解析：生物的所有生命活动都是对环境的一种适应，蒸腾,作用能降低植物体的温度，防止因温度过高晒焦导致死亡，能,产生向上抽力，促进水、无机盐吸收等，是对陆生环境的一种,适应。同时植物的蒸腾作用能够为大气提供大量的水蒸气，使,当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充分，形成,良性循环。,答案：,D,【例 4】以下生物中属于竞争关系的是(,),A.蚂蚁和蚱蜢,C.猫和老鼠,B.水稻和杂草,D.人和蛔虫,解析：,生物与生物之间的关系常见的有捕食、竞争、共生、,寄生等。蚂蚁吃蚱蜢、猫吃老鼠，是为了获取食物维持生存，,属于捕食关系；水稻与杂草，相互争夺阳光、水分、无机盐和,生存的空间等，属于竞争关系；人和蛔虫，蛔虫生活在人身上，,从人身上获取营养，对人造成伤害，属于寄生关系。,答案：,B,
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