离合词的教学

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,离合词的教学,主讲人：欧阳红美,教学对象、目标、重点、难点,教学对象,：中级水平外国留学生,教学目标,：了解离合词现象，掌握离合词的使 用规则，避免离合词使用偏误。,教学重点,：离合词的组成结构、使用规则。,教学难点,：离合词的使用规则、留学生偏误。,导入,：外国学生的问题：,为什么可以说“我要帮助他”，,而不可以说“我要帮忙他”？,例：,我要,帮忙,他。,我要,帮助,他。,/,我要帮他。,我要,帮,他的,忙,。,同样是动词，“帮忙”和“帮助”的区别在哪里？,类似这样的区别用法，大家还能想到其他词语吗？,例子：,结婚：,李明,结婚,王红。,李明和王红,结,了,婚,。,鼓掌,：,我们,鼓掌,着欢迎他们。,我们,鼓,着,掌,欢迎他们。,见面,：,我真想,见面,他,。,我真想和他,见面,。,离合词的概念,离合词是由一个动词性成分（或语素）和其所支配的名词性成分（或语素）组成的语言形式。如“散步”、“睡觉”、“游泳”、“起床”、“鼓掌”、“唱歌”、“跳舞”等。从词汇意义的角度看，它们很像一个词，但从语法的角度看，中间可以插入其他成分。语法学界有的认为这种语言形式是词；有的认为是短语；还有的说是介于词和短语之间的过渡成分。由于“离合词”的说法已为大家所熟知，我们仍称之为“离合词”。,离合词的特点,汉语中大量的词是不能离合使用的,。,但有一些词却可以。,从用法上讲，常作为一个词使用，,就是,两个字挨着出现（这是所谓的“合”）,，,但也可以拆,开来不紧挨着出现（这是所谓的“离”）。,例如,“吃饭”,“饭吃了吗？”，这时“饭”跟“吃”的位置颠倒过来了。,还可以说“一天吃了两顿饭”等等。,离合词有哪些？,帮忙 见面 结婚 鼓掌 操心 担心 洗澡 考试 吃亏 放心 伤心 关门 游泳 报名 办事 发烧 起床 聊天 吵架 跑步 生气 散步 捐款 唱歌 跳舞 毕业 睡觉 过瘾 成家 出力 喘气 道歉 做寿 招手 照相 谈话 让座 争光 受伤 带路抬头 打工 带头 开会 点头 请假 做操 打拳 离婚 生病撑腰 争气 打球 看病 骑马 认错 刷牙 跳绳 洗脸 录音住院 打仗 当兵 理发 吹牛 发烧 放假 养伤 出国下雨下雪 上课 保密,使用离合词要注意：,（,1,）多数不能带宾语。,不能说,：我去大使馆见面朋友。,要说,：我去大使馆跟朋友见面。,（,2,）时量补语和动量补语只能放在动宾结构之间。,不能说,：我睡觉了七个小时。,要说,：我睡了七个小时觉。,（,3,）一些离合动词的重叠形式是：,AAB,式,:,游游泳、见见面、洗洗澡、跳跳舞等。,留学生偏误类型,（,1,）,误带宾语。,如：*作为班长，他经常帮忙我们。 *她唱得很好，大家都鼓掌他。*昨天我们谈话了很多事情。 （,2,）,动态助词“着、了、过”位置放错,。如：*我们都鼓掌着欢迎他们。,/,我看见他时，他正跑步着。*我们下课了就去操场踢球。,/,我们见面了以后，谈了很 多事情。*我们见面过。,/,我从来没有撒谎过。（,3,）,重叠形式有误,。如：*爷爷饭后经常散步散步,.,*他对点头了点头了。,留学生偏误类型,（,4,）,结果补语位置有误,。如：,*上课完，我们去看电影吧。*理发完我去洗澡。（,5,）,时量补语位置有误,。如：*我们洗澡了一个小时。*她生病了三个星期。（,6,）带情态补语时有误,。如：*她唱歌得非常好。*她跳舞得非常出色。（,7,）,趋向补语“起来”位置有误,。如：*他突然鼓掌起来。*我同屋一感冒，就发烧起来。,操练,每位同学用一个离合词造句。,幸福拍手歌,如果感到幸福你就,拍拍手,如果感到幸福你就,拍拍手,如果感到幸福就快快,拍拍手,呀看那大家都一起,拍拍手,如果感到幸福你就,跺跺脚,如果感到幸福你就,跺跺脚,如果感到幸福就快快,跺跺脚,呀看那大家都一起,跺跺脚,如果感到幸福你就,拍拍肩,如果感到幸福你就,拍拍肩,如果感到幸福就快快,拍拍肩,呀看那大家都一起,拍拍肩,唱唱歌 跳跳舞 点点头,谢谢,