人教版八年级物理第二章第三节第四节ppt分解

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第二章 声现象,第三节 声的利用,回声定位,蝙蝠采用的方法叫做回声定位,蝙蝠,在在飞行时会发出超声波,这些超声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来,,根据回声到来的方位和时间,蝙蝠可以确定目标的位置和距离,。,声传递信息,超声波碎石机,向人体内的结石,发射超声波,结,石会被击成细小,的粉末,从而可,以顺畅地排出体外。,声传递能量,第四节 噪声的危害和控制,本节导航,1.,噪声的来源,2.,噪声强弱的等级和危害,3.,控制噪声,乐音:发声体做规那么振动时发出的声音。,噪声:发声体做无规那么振动时发出的声音。,从物理的角度,噪声是发声体做无规那么振动时发出的声音。,从环境保护的角度看,但凡阻碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音。,噪声的分类,什么样的声音是噪声,噪声对人有什么危害,噪声的四大来源,交通噪声:,各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。,工业噪声:,纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声。,施工噪声:,筑路、盖楼、打桩等。,生活噪声:,家庭噪声,娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。,你见过这样的仪器吗?,分贝仪,表示声音等级的装置,声音强弱的等级,用,分贝,(dB),为单位来表示。,为了保护听力,,声音不能超过,90dB,;,为了保证工作和学习,声音不能超过,70dB,;,为了保证休息和睡眠,声音不能超过,50dB,。,一些声音的分贝数,声音从产生到引起听觉有三个阶段:,声源,振动,空气等介,质的传播,鼓膜,振动,防止噪,声产生,阻断噪,声的传播,防止噪声,进入耳朵,_,_,(,消声,),(,隔声,),(,吸声,),如何控制噪声?,减弱噪声的方法,1在声源处减弱:,改变、减少或停顿声源振动。,制止鸣笛标志,汽车消声器,枪管消声器,2在传播过程中减弱:,路边的隔音屏,隔音屏、,植树造林,3在人耳处减弱:,护耳器、耳塞、耳罩、头盔,防噪声耳罩、耳塞,道路两旁植树,工厂里的隔音板,生活中治理噪声的例子,双层隔音窗,过节燃放烟花爆竹是我国的传统。近年来,许多大城市采取了一些制止性的方法。从环境保护以及喜庆的角度,发表你对此事的看法,并且根据所学的知识,提出更合理的建议。,危害:从心理上、生理上和物理上都能产生一系列的效应。,1.假设在你家附近正在施工,干扰你的学习和休息,以下措施无效的是 ,A.赶快将门窗关闭 B.用棉花塞住耳朵,C. 将门窗翻开 D. 将棉毯挂在窗上,C,2.为了使噪声减弱,以下措施不可行的是( ),A将噪声大的机器换成噪声小的机器,B.在马路和住宅间设立屏障或植树造林,C.戴上防噪声耳罩,耳朵中塞一团棉花,D.关闭所有声源,D,稳固练习,
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