再见了亲人晒课PPT解析

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,再见了亲人晒课PPT解析,这是烈火中纹丝不动的,邱少云,请做一个选择题,上面幅图中的英雄,-,黄继光、邱少云、毛岸英属于什么军人？,A,红军,B,八路军,C,新四军,D,解放军,抗美援朝,志愿军,青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还,第二课时,黄石乡中心校,赵坤,作者简介,魏巍1920-,当代散文作家、小说家。曾参加八路军，后成为抗美援朝志愿军随军记者、作家。以后我们还会学到他的另一篇文章?谁是最得意的人?。,他看到1958年最后一批志愿军离朝回国，在车站与朝鲜人民分别的情景时，落下感动的泪水，写成此文。,请说一说你对“亲人一词的理解？,1.,亲属：因婚姻、血缘或收养而产 生的社会关系。,2.,配偶：指丈夫或妻子。,3.,亲戚：与自己家庭有婚姻关系的家庭或其他的成员。,4.,关系最为亲近者：知己,认真朗读课文并考虑：课文题目中的“亲人指的是谁？为什么称为亲人？,指的是以“大娘、小金花、大嫂为代表的所有朝鲜人民。,为什么称为亲人？,在数年的战火下，志愿军与朝鲜人民互相帮助、共同抵抗入侵者，经历了太多生死相依的事情，结下了深沉的友谊，化作了难以割舍的亲情。,大娘为志愿军做了哪几件事？在你感动的地方写下感受。,1.,帮志愿军洗衣服,2.“雪中送炭,3.,救了志愿军伤员，牺牲了自己唯一的亲人,大娘为志愿军做了哪几件事？在你感动的地方写下感受。,大娘，停住您送别的脚步吧！,为了帮我们洗衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？,快回家休息吧！,祈使句,要用“恳求“恳求“哀求的语气来读，层层深化感悟志愿军对大娘的关爱,大娘为志愿军做了哪几件事？在你感动的地方写下感受。,我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，,顶着,打糕，,冒着,炮火，,穿过,硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是,雪中送炭,啊！,在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助,抓住动词，想象那危险的场面，体会“雪中送炭。,大娘为志愿军做了哪几件事？在你感动的地方写下感受。,您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高比海还深的的友谊，我们怎么能忘怀?,假设你是那个被救的伤员，当你知道她为了救你而牺牲了自己唯一的亲人，你会对她说什么？,小金花为志愿军做了什么？,和妈妈一起救出了老王，妈妈却牺牲了。,小金花如何救得老王？,你妈妈知道了，带着你混进敌占区，偷偷地靠近了关着老王的那所小房子。你妈妈成心跟哨兵争吵，引出那个班的敌人。你乘机钻进屋里，解开老王身上的绳索，救出了老王。,“钻字表现出小金花的机敏和英勇,对于妈妈的牺牲，小金花有什么反响？,你回到村里，焦急地等待妈妈。第二天传来噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着，狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报!,悲哀与复仇的怒火交织在一起时的表情，她把失去亲人痛苦转化成对敌人的满腔仇恨。突出了小金花 0 000的性格特点。,坚强,妈妈的牺牲了，小金花没有哭，为什么与志愿军分别时却哭了？,这种对敌人的“恨与对志愿军的“爱产生了强烈的比照。表现了朝鲜的孩子们与志愿军叔叔的亲密感情。,请用自己的话描绘一下大嫂的形象？,大嫂，请回去吧,!,看，,您的孩子在您的背上睡熟了,。山路这样,崎岖,，您架着,双拐,，已经送了,几十里,。,“几十里说明路途遥远，对于架着双拐，背着孩子的大嫂来说，在崎岖的山路上行走的困难可想而知，这足以说明大嫂与志愿军战士的友谊深沉。,面对这些如亲人一样的朝鲜人民的依依送别，志愿军流露出一种什么样的情感？,再见了，亲人,!,再见了，亲爱的土地,!,列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。,再见了，亲人,!,我们的心永远跟你们在一起,!,不舍、感恩,用“呼唤“缓慢“消沉的语气朗读,入朝志愿军与朝鲜人民并没有血缘上的亲缘关系，但他们同甘苦共患难，所以他们,不是亲人胜似亲人,谢谢！,