四年级语文下册语文园地二PPT

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,以诚待人,口语交际：,以诚待人,是一种美德,既表达了一个人的道德修养，又能使人与人之间和睦相处，增进友谊。,那位外国父亲中彩得了一辆奔驰轿车，却老实守信把汽车还给了库伯先生，这就叫以诚信待人；,那位中国父亲，卖糖葫芦一点都不掺假，这叫以老实待人；,那位母亲能在扎针时宽容理解小护士，做到了将心比心，这叫以宽容待人。,学生乙边走边吃小食品，随手将包装袋扔在了操场上。,学生丙：,这位同学，请你不要乱扔果皮纸屑。校园是我家，维护靠大家。请您以后不要乱扔果皮纸屑了。好吗？,情境一：,学生甲：“站住！谁让你扔垃圾？你怎么这么不讲卫生？太不像话了，快把它捡起来。,学生乙：,你管得着吗？凭啥让我捡起来？,学生乙：连忙捡起了垃圾，低着头，不好意思地对不起，是我的不对。我今后再不会这样了,多用礼貌用语,态度诚恳,以理服人,良言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒。,看到一位同学在校园里扔了纸屑，还吐了一口痰。,情境二：,这位同学，你怎么这么不讲卫生？快点把纸屑捡起来，把痰迹擦干！不然我告诉教师去。,简单批评型：,看到一位同学在校园里扔了纸屑，还吐了一口痰。,情境二：,这位同学你好，请你把地上的纸屑捡起来好吗？给你纸巾，把地上的痰迹擦干吧，让别人看见多不好。,诚恳劝阻型：,看到一位同学在校园里扔了纸屑，还吐了一口痰。,情境二：,这位同学，你知道你刚刚的行为是不好的吗？你瞧，我们的校园多么整洁，全靠同学们每天辛辛苦苦清扫才保持校园的美好环境。可是你又扔纸屑，又吐痰的，破坏了学校的环境。如果每个人都像你这样，那我们的学校不就成了垃圾场了吗？,耐心说理型：,看到一位同学在校园里扔了纸屑，还吐了一口痰。,情境二：,哎呀，这里怎么有一张废纸？你看看你，你的家不是在垃圾桶吗？怎么跑到操场上来凑热闹了呢？我来送你回家吧！不过，为了惩罚你，我要你把这个痰迹擦干再回家！,幽默机智型：,看到一位同学在校园里扔了纸屑，还吐了一口痰。,情境二：,我来送它回家吧！该同学红着脸，捡起废纸擦干了痰迹，扔进垃圾桶,考试时，小兰要小红给她讲答案，小红没有理他，考完试后，一对好朋友闹了矛盾。两人的友谊会这样完毕吗？,小文生病了住在医院，班上的同学打算去看她，怎么样才能让她感受到来自朋友的关心呢？,王伯伯患了绝症，为了不加重他的心理负担，大家没有告诉他真相。这天，妈妈带小芳去看王伯伯，叮嘱小芳不要把真相告诉王伯伯，可是小芳却说妈妈这是不老实的表现。妈妈该怎么解释呢？,情景讨论：,1、有同学作业不会做来问我，我立即停下笔，耐心地教给他方法。直到他学会为止。,2、我看见有人在乱砍树木，我告诉他：“如果你乱砍树木，小鸟就没有了温暖的家，我们就看不到得意的小鸟、听不到美丽的鸟叫声。我们的生活也因缺了小鸟而少一份快乐美好。,小故事,3、在车上，我每次看见有老人，都会给老人让座。,4、有一次，我不小心撞到别人，我主动地真诚地向他抱歉，后来，他看我如此诚心地抱歉，就原谅了我。,5、同学之间，不给同学起外号。不拿同学的缺点开玩笑。,小故事,多用礼貌用语,态度诚恳,以理说服人，,将心比心。,在生活中，以诚待人才能让人承受。因此我们要学会文明地交际，说话前动动脑筋，想想方法，以真诚的心面对别人，摆事实讲道理，举实例讲真话，重礼仪讲文明，相信每一件事都有个美好的结局！,建议：,当别人感谢我们的时候,我们应该真诚地说声：“不用谢，这是我应该做的。,当客人来家里的时候,我们应该热情地款待他们;,当我们捡到东西的时候,我们应该及时还给失主;,当有别的学校教师来我们学校的时候,我们应该主动向他们问好;,当我们要向别人借东西的时候,我们应该态度诚恳;,当我们去看望病人的时候,我们应该送去自己的慰问和祝福;,当你和别人有约定的时候,我们应该按时赴约;,当你不能帮助别人的时候,我们应该真诚地拒绝他;,当我们遇到同学伤心的时候,我们都应该真诚地帮助别人。,习作,在自己成长的过程中，你是不是有很多心里话想说，却没有时机说出来？这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！,对教师说,对爸爸妈妈说,对同学、朋友说,对清洁工阿姨、邮递员叔叔说,1.,明确和谁说心里话。,2.,明确说的内容和要求。,习作,1说的内容可以是一件事：开心的、烦恼的、委屈的、愧疚的、感谢的等。,2可以是向对方提一些建议、意见、要求等，说说自己的想法，表达感谢之情。,奶奶，我想对您说,亲爱的奶奶，有些话压在我心里已经一年多了，我曾几此想当面对您说，可是又怕您生气，话刚到嘴边，又都咽了下去。奶奶，今天我借写作文的时机，把憋在心里的话告诉您。,奶奶，我是一个活泼、有自尊心的男孩儿，虽然有时也很顽皮，常常惹您生气，但不希望您对我的同学不客气。您知道吗？同学们在背后老讲您的坏话，我的心里真不是滋味。,记得一个星期天下午，一个同学来找我。当时我正在房里做作业。是您开的门，您见到我的同学，不问青红皂白就说：“去去去，伟翔不在家。转身把门关上了。,星期一，我一到学校，那位同学就对我说：“你奶奶好凶呀，我想问你一道数学题，话还没说，你奶奶就把我赶走了。以后，我可再也不敢去你家,了。奶奶，您知道，听了同学的话，我的心里有多难受吗？,奶奶，我知道您上了年纪，喜欢安静，您也怕同学来我家里吵闹影响我的学习，是为我好，可您对他们也不必那么凶呀。我们同学聚在一起探讨学习上的难题，交流学习方法，有时难免会吵一点儿，但这不是坏事呀！我们有时也偷着玩，打打闹闹，我们毕竟是孩子，还请您谅解。我也经常到同学家，可别人的奶奶总是轻声细语、和蔼可亲，您为什么就那么凶呢？奶奶，我真心希望您以后对我的同学和蔼点儿，成为一位和蔼可亲的好奶奶。,亲爱的奶奶，您能容许吗,分析：给别人说话，要有礼貌，有分寸，为了让内容体，要有具体的事例，要入情入理的讲清楚道理，同时对别人也应该给与理解，对别人提要求要合理。,妈妈，我想对您说,通过妈妈熟悉的眼睛，我又一次在她的眼神处看到了小小的我。,是的，不知那是为什么，妈妈眼里的我总是那样小，尽管我已经在慢慢长大。放假了，我和同学们商量好了，一起去人们公园玩儿，而且是徒步行走。,“妈妈，我准备七点半和同学去公园玩儿我的话还没说完，妈妈马上就说：“嗯？你还太小，能走那么长的路吗？路上出了事怎么办，还是别去了。我听了后嘟囔着嘴，很不快乐，心想：干嘛不让我去呀？我都已经长大了，不再是您怀里的乖宝宝了，可为什么您眼里的我却还是那样小呢？,还有一次，学校组织劳动，教师让我拿铁锹，我回到家，拿起那把铁锹就走，却还是被眼尖的您发现了。“拿铁锹干什么呀？我说：“学校劳动。“这铁锹太沉了吧，你能拿得动吗？我低着头说了声：“能！“不行！坚决不行！我听了妈妈的话，哭着跑了出去。,妈妈，我想对您说：“我要长大，我要自强，我要走自己的路，我要过独立的生活，请您以后不要再过分溺爱我了，因为，我已经长大了呀，妈妈请您放开我吧！放开我这只已经会飞的小鸟吧！,妈妈，我长大了！,【,简评】,从文章的两件事中可以看出，妈妈是个特别疼爱女儿的母亲，作者说服妈妈，女儿已长大，内容表达出作者强烈的感情。人物动作、语言描写十分到位，采取现实生活中普通而典型事例表现母亲疼爱女儿的迫切渴望自由的使人觉得情阵意切颇具感染力。,教师，我想对你说,我一直都想对你说，只是没有时机，现在借这个时机对你说说。 虽然我们天天见面，可您知道我在想什么吗？虽然我在您心中一直是一个爱作小动作的学生，可你知道吗？我虽然手中拿着橡皮，可我的耳朵还在听着您的讲课。就是因为我手里拿着东西，所以老是受到您的批评，可我这个毛病我想改却总是改不掉。 您知道吗？我每次来到您的办公室承受您的批评时，我觉得像是世界末日到来一般的恐惧和可怕。我想让您以后少批评我一点，我一定会尽,快改正的！不要总是在教师、家长和同学的面前批评我，每次让我感到无地自容，因为其他好同学都不和我玩了。 我知道以我平时的学习成绩肯定评不上“文明学生，同学也不会选我当“三好学生，可我希望您能给我一个奖。虽然我学习和表现都不好，但并不代表我以后不好。世界上好多伟人小时候并不好，但经过努力长大后成了著名的科学家。爱因斯坦小时候学习不好，被教师赶出了校门，可他长大后照样成了大科学家。,我想今后您是否能多给我一些鼓励，我决不会辜负您的期望!教师，希望你以后对我是另外一种态度。,同学，我想对你说你是我们班上不可缺少的一局部，你热爱集体，为班级做出了很多奉献。一次课前，教师需要整理讲桌，你飞快地跑过去帮教师把桌子收拾干净。这件事使我对你十分佩服。 同学，你热爱班级，可是有时“懒虫会悄悄钻进你的脑子里，让你有点偷懒。一次早上晨读交作业时，你的组长发现你没有按时完成作业。教师为此教育了你，我本以为你那严肃的神情是你改正错误的决心，可是你又犯了这类错误。我本想帮你一下，可是你的“懒虫似乎有点厉害，一次次说改正，一次次又说话不算数，让我顿时丧失了信心。,你有时也有点淘气。有一次我们在操场上玩耍，你无缘无故地把我绊倒在地，然后飞快地跑开，当时我十分疼痛、恼火。可事后我质问你为什么犯了错，不主动向别人认错，你却找理由推脱说没有绊倒我，是我自己摔的。这让我对你更丧失了信心。 同学，我想对你说：“赶快捉掉你的懒虫和淘气虫吧！这样才能让你的成绩更上一层楼，才会有更多的同学喜欢你，和你做朋友。真诚希望你早日变成大家喜欢的同学。善待自己，就是善待别人。,标题,，文章的眼睛,，我想对你说,和说说心里话,我的心事,我有一个小秘密,，你错怪我了,说句心里话,教师，我想跟您说说心里话, ，请听听我的心声,修 改 要 求,六看：,一看：叙事是否具体，是否符合中心需要；,二看：段落是否清楚，层次是否清楚；,三看：句子是否完整、连贯、通顺；,四看：词句是否准确、搭配的是否得当；,五看：字是否写的正确；,六看：标点用的是否恰当。,语文园地二,读读写写,维持 财富 精湛 器重,属于 百货 情形 道德,号码 橡皮 拨,缓缓驶过 闷闷不乐 迷惑不解,语文园地二,拮据 奔驰 馈赠 天津 损伤,晾晒 竹签 火候 耽误 赚钱,熟练 教导 讲究 受益 沉重,道谢 眼神 抱怨 鼓励 宽容,梦寐以求 走街串巷 将心比心,1.言必信，行必果 论语子路,解释信：守信用；果：果断，坚决。,说了就一定要守信用，做事一定要办到,不拖拉。,2.与朋友交，言而有信。 论语学而,【原文】子夏曰：“贤贤易色，事父母能竭其力，事君能致其身，与朋友交言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。,解释交朋友的时候，要守信用、重承诺。不能够说话不算话。,3.己所不欲，勿施于人。论语颜渊,解释欲：想做的事；勿：不要；施：施加。,自己不希望他人对待自己的言行，自已也不要以那种言行对待他人。,4.精诚所加，金石为开。 后汉书广陵思王荆传,解释比喻以至诚之心做事，任何困难都可以抑制。,5.爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。,孟子离娄下,解释爱别人的人，别人总会爱他；尊敬别人的人，别人总会尊敬他。,6.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 孟子梁惠王上,解释在孝敬自己的长辈，同时延伸到孝敬没有亲缘关系的老人。在抚养关爱自己的孩子，同时不应忘记关爱与自己没有血缘关系的孩子。,西汉时期，有一个著名将领叫李广，他精于骑马射箭，作战非常勇敢，被称为“飞将军。有一次，他去冥山南麓打猎，突然发现草丛中蹲伏着一只猛虎。李广急忙弯弓搭箭，全神贯注，用尽气力，一箭射去。李广箭法很好，他以为老虎一定中箭身亡，于是走近前去，仔细一看，未料被射中的竟是一块形状很像老虎的大石头。不仅箭头深深射入石头当中，而且箭尾也几乎全部射入石头中去了。李广很惊讶，他不相信自己能有这么大的力气，于是想再试一试，就往后退了几步，张弓搭箭，用力向石头射去。可是，一连几箭都没有射进去，有的箭头破碎了，有的箭杆折断了，而大石头一点儿也没有受到损伤。,人们对这件事情感到很惊奇，疑惑不解，于是就去请教学者扬雄。扬雄答复说：“如果诚心实意，即使像金石那样坚硬的东西也会被感动的。“精诚所加，金石为开这一成语也便由此流传下来。,说“信,趣味语文,确实地相信叫,确信,。,非常地相信叫,深信,。,坚决地相信叫,坚信,。,对自己怀有信心叫,自信,。,讲究诚信和信用叫,诚信,。,选词填空,他很 ，及时给我送来了我需要的图书。,当我看到父亲开着车从拥挤的人群缓缓驶过，才 这辆车已属于我们家。,这次考试我准备充分，我 我能顺利通过。,对着流星许个愿，愿望就会实现她对这个说法 不疑。,奶奶是个基督教徒，她 上帝会拯救她的灵魂。,现在全社会都在讲 ，创立 学校，打造 城市等。,这次女排比赛，我 中国队会夺冠。,你这样满口谎话，怎能 于人。,守信,取信,自信,深信,笃信,诚信,确信,坚信,诚信,诚信,藏在心里不公开的笑叫 苦笑,无拘无束纵情地笑叫 傻笑,不愉快而勉强地笑叫 哈哈大笑,无意义的一味地笑叫 暗笑,狡猾阴险的笑叫 奸笑,众人大声的笑叫 假笑,成心做出的笑叫 哄堂大笑,连线,写出对应的词语,藏在心里不公开的笑 ,无拘无束纵情地笑 ,不愉快而勉强地笑 ,无意义的一味地笑 ,抑制不住的开心地笑 ,狡猾阴险的笑 ,众人大声的笑 ,成心做出的笑 ,真诚友好的笑 ,轻蔑、挖苦的笑 ,哈哈大笑、开怀大笑,暗笑,奸笑,捧腹大笑,傻笑,苦笑,嘲笑、嘲笑,微笑,假笑,哄堂大笑,学习语文也很有趣,