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,RJ,九年级语文上册,课外古诗词诵读,快速对答案,1,提示：点击 进入习题,(1)丛生的杂草(2)闲游，安闲自在地步行(3)飞扬，飘扬(4)竭力，极力,(1)鸟下绿芜/秦苑夕，蝉鸣黄叶/汉宫秋(2)蓬山此去/无多路，青鸟殷勤/为探看,2,3,4,B(李商隐与杜牧合称“小李杜”),(1)鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋 (2)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 (3)正莺儿啼燕儿舞蝶儿忙 (4)欲说还休却道“天凉好个秋”,5,(1)C(“鸟雀仓皇逃入丛生的杂草、秋蝉悲鸣躲在黄叶高林，这些是诗人想象的场景”有误，这些是诗人眼前的实景) (2)这一句是全诗的警句。意思是周围的群山雨意越来越浓，大雨即将到来，城楼上已是满楼的狂风。寥寥七个字，准确地抓住了暴雨到来前狂风满楼的自然景象，使读者仿佛身临其境。但这一句又不仅仅是写自然界的变化，同时还象征着唐王朝的统治已经面临着崩溃的危机，社会也到了大变动的前夕。这一句概括性极强又十分形象，后常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛。,(1)C(A.上阕定点观察；B.下阕移步换景，以行踪为线索由近到远，动静相间，风光如画；D.结合整首词的内容，“豪兴”是说明词人游兴正浓，“徜徉”是闲庭信步，与下阕“偶然乘兴”相呼应，主要表现词人享受田园风光时内心的快意与轻畅，“意兴豪迈”“旷达洒脱”概括不准确)(2)这首词通过记述自己的一次兴致勃勃的春游，展示了一种大自然的优美境界，表达了词人对田园春光的热爱之情。,7,(1)D(“两人一别，近在咫尺，沟通的机会多得很”有误，应是两人一别，虽近在咫尺，却可望而不可即，只能希望有青鸟一样的使者殷勤地为“我”去探看)(2)“丝”与“思念”的“思”谐音，以比喻手法描写至死不渝的爱情，语言巧妙自然；“蜡炬成灰泪始干”比喻自己为不能相聚而痛苦，无休无止，表现眷念之深，最为精彩感人，因而古今传诵。,6,8,(1)不识愁 识尽愁 少年而今 (2)这两句中“愁”的含义不同。“为赋新词强说愁”中的“愁”是春花秋月无病呻吟的闲愁；“而今识尽愁滋味”中的“愁”说的是关怀国事、报国无路、壮志难酬的哀愁。,1.,解释下列句中加点词的意思。,(1)鸟下绿芜秦苑夕_,_,_,(2)倚东风，豪兴徜徉_,_,_,_,(3)飏青旗，流水桥旁_,_,_,(4)为赋新词强说愁_,_,丛生的杂草,闲游，安闲自在地步行,飞扬，飘扬,竭力，极力,2.,给下列诗句划分朗读节奏。,(1)鸟 下 绿 芜 秦 苑 夕，蝉 鸣 黄 叶 汉 宫 秋,(2)蓬 山 此 去 无 多 路，青 鸟 殷 勤 为 探 看,/,/,/,/,3.下列文学常识说法有误的一项是( ),A咸阳城东楼作者许浑，字用晦，唐代诗人。“行人莫问当年事”中的“当年事”指秦、汉灭亡的往事。,B无题作者李商隐，字义山，号玉谿生，唐代著名诗人。与杜甫合称“小李杜”。,C秦观，字少游，又字太虚，号淮海居士，北宋词人。与黄庭坚、晁补之、张耒合称“苏门四学士”。,D丑奴儿书博山道中壁作者辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人。“丑奴儿”是词牌名。,B,李商隐与杜牧合称“小李杜”。,4.按要求写句子。,(1)咸阳城东楼中感慨历史沧桑的句子是：,_,。,鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋,(2)李商隐的无题中常用来比喻教师工作，被人们,用来赞美其无私奉献的诗句是：,_,。,春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干,(3)秦观的行香子中通过写莺歌燕舞、蝶影翻飞的景象来表现春天的生机与活力的句子是：,_,。,正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙,(4)丑奴儿书博山道中壁中不直言愁而言天气，看似轻脱实则十分含蓄地表达“愁”之深沉博大的句子是：_,。,欲说还休，却道“天凉好个秋”,5.,阅读许浑的咸阳城东楼，回答问题。,(1)下列对这首诗赏析有误的一项是( ),A首联中“一上”表明触发诗人情感时间之短瞬，“万里”则极言愁思空间之迢遥广大。一个“愁”字，奠定了全诗的感情基调。,B颔联写晚眺远景，寓意深远。“山雨欲来风满楼”一句常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛。,C颈联写晚观近景，虚实结合。鸟雀仓皇逃入丛生的杂草、秋蝉躲在黄叶高林悲鸣，这些是诗人想象的场景，写出了世事的沧桑巨变。,D尾联融情于景。渭水无语东流的景象中，饱含着诗人感古伤今的悲凉，委婉含蓄，令人伤感。,C,“鸟雀仓皇逃入丛生的杂草、秋蝉悲鸣躲在黄叶高林，这些是诗人想象的场景”有误，这些是诗人眼前的实景。,(2)诗境浅说评“山雨欲来风满楼”可谓“绝妙好词”，试从内容角度赏析。,这一句是全诗的警句。意思是周围的群山雨意越来越浓，大雨即将到来，城楼上已是满楼的狂风。寥寥七个字，准确地抓住了暴雨到来前狂风满楼的自然景象，使读者仿佛身临其境。但这一句又不仅仅是写自然界的变化，同时还象征着唐王朝的统治已经面临着崩溃的危机，社会也到了大变动的前夕。这一句概括性极强又十分形象，后常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛。,6.阅读李商隐的无题，回答问题。,(1)下列对这首诗赏析有误的一项是( ),A首联融情入景，两个“难”字概括万千内容，渲染了凄婉忧伤的离别氛围。,B全诗运用比喻、象征的手法，托物寄意，借景言情。,C“云鬓改”摹容貌，“月光寒”写心境，全从对方虚拟设想。笔法曲折，设想奇丽。,D尾联连用典故寄托宽慰和希望：两人一别，近在咫尺，沟通的机会多得很。,D,“两人一别，近在咫尺，沟通的机会多得很”有误，应是两人一别，虽近在咫尺，却可望而不可即，只能希望有青鸟一样的使者殷勤地为“我”去探看。,(2)谈谈你对“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这一名句古今传诵原因的理解。,“丝”与“思念”的“思”谐音，以比喻手法描写至死不渝的爱情，语言巧妙自然；“蜡炬成灰泪始干”比喻自己为不能相聚而痛苦，无休无止，表现眷念之深，最为精彩感人，因而古今传诵。,7.阅读秦观的行香子，回答问题。,(1)下列对这首词的赏析，正确的一项是( ),A本词上阕移步换景，以村庄为中心描写四周景物，写出了词人所见的烂漫春光。,B本词下阕定点观察，写出了围墙、茅堂、桥、流水等意象，表达了作者对田园风光的喜爱之情。,C本词着力表现了清新自然、绚丽多彩、充满生机的农家田园景象。,D正如词中的“倚东风，豪兴徜徉”所写，本词主要表现了词人意兴豪迈、旷达洒脱的情怀。,C,A上阕定点观察；,B.下阕移步换景，以行踪为线索由近到远，动静相间，风光如画；,D.结合整首词的内容，“豪兴”是说明词人游兴正浓，“徜徉”是闲庭信步，与下阕“偶然乘兴”相呼应，主要表现词人享受田园风光时内心的快意与轻畅，“意兴豪迈”“旷达洒脱”概括不准确。,(2)请简要概括这首词的主要内容和词人的思想感情。,这首词通过记述自己的一次兴致勃勃的春游，展示了一种大自然的优美境界，表达了词人对田园春光的热爱之情。,8.阅读辛弃疾的丑奴儿书博山道中壁，回答问题。,(1)对比是本词的一大特色，如内容上“_”和,“_”构成对比，“_”和“_”构成对比。,不识愁,识尽愁,少年,而今,(2)“为赋新词强说愁”和“而今识尽愁滋味”这两句中的“愁”的含义是否相同？为什么？,这两句中“愁”的含义不同。“为赋新词强说愁”中的“愁”是春花秋月无病呻吟的闲愁；“而今识尽愁滋味”中的“愁”说的是关怀国事、报国无路、壮志难酬的哀愁。,谢谢观看,Thank you for watching!,
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