必修一第五章复习

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学习目标：,1,、自主纠错，整理错题，构建本章知识体系,2,、构建光合作用、呼吸作用的过程图解，明确绿色植物呼吸和光合的关系,梳理本章知识体系,(,酶、,ATP,、细胞呼吸、光合作用,),根据影响光合因素，为大棚增产献计献策,探究学习,探究要求：,1,、根据细胞中能量的供应和利用，构建本章内容体系；,2,、认真填写复习提纲，掌握本章重点内容,3,、展示认真、规范、快速，双色笔标注；,4,、,小组长带领本组同学认真进行。,根据影响呼吸作用的因素，为粮食和蔬菜的储存设计合理条件,第五章 内容体系,光合作用的光反应、暗反应的比较：,项目,光反应,暗反应,区别,条件,需色素和光、酶、,需要多种酶、,ATP,、,H,场所,叶绿体内类囊体的薄膜上,叶绿体基质,物,质转,化,水的光解,ATP,的合成,CO,2,的固,定,C,3,的还原,ATP,的分解,能,量转,化,光能,ATP,中,活跃,的化学能,ATP,中,活跃,的化学能,（,CH,2,O,）中,稳定,的化学能,实质,光能转变为化学能，并放出,O,2,固定,CO,2,，形成（,CH,2,O,）,联系,光反应为暗反应提供还原剂,H,、,ATP,；暗反应为光反应提供,ADP,和,Pi,没有光反应，暗反应就无法进行；没有暗反应，有机物无法合成。总之，光反应是暗反应物质和能量的准备阶段，暗反应是光反应的继续，是物物质和能量转化和完成阶段。二者是光合作用全过程的两个阶段，是相辅相成的,光合作用（影响因素）,1,、影响光合作用的外界因素主要？内部因素主要是？,光照的影响有两个方面：光质（例如,:,红光有利于糖类的合成；蓝光有利于蛋白质的形成,）、光照强度,光照强度和,CO2,浓度分别主要影响？,水分影响光合作用的原因？矿质元素呢？温度？,2,、提高植物光合作用的措施？,通风、合理密植、施有机肥、增加昼夜温差、合理施肥,掌握光照强度和,CO2,浓度对光合速率影响的曲线图：,光照强度,光合速率,0,光照强度,光合速率,0,CO2,的浓度,光合速率,0,CO2,浓度,光合速率,0,真,净,真,净,上图为叶肉细胞内线粒体与叶绿体之间的气体变化，判断各图生理过程：,光合作用强度的测定指标：,光合作用强度简称为光合强度，即光合速率,CO2,吸收量,O2,释放量,有机物积累量,CO2,固定量（消耗量）,O2,生成量,有机物制造量,净光合速率,真（总）,光合速率,真光合速率,呼吸速率,=,净光合速率（积累量）,CO2,浓度对光合速率的影响：,CO2,的浓度,光合速率,0,CO2,浓度,光合速率,0,A,B,1,、该曲线的含义？,A,点的含义,。,2,、若降低光照强度，曲线中,B,点将向,移动,3,、,B,点之前的限制因素？之后的限制因素？,CO2,浓度,光照强度、温度等,左下方,光合速率,=,呼吸速率,C0,2,吸收,速率,A,B,C,光照强度,0,1,、,A,点时叶肉细胞中生成,ATP,的场所？影响,A,点上下移动的主要因素？,2,、,B,点表示,。,3,、,C,点之前限制光合强度的主要因素,，,C,点之后限制因素主要是,。,4,、该曲线的生物学意义,。,5,、如果缺镁，,B,点向,移，,C,点向,移。,如果适当提高,CO2,浓度，,B,点向,移，,C,点向,移,6,、,B,点时，叶肉细胞中生成,ATP,的场所？与,C,点高低有关的生理过程的反应式？,细胞质基质和线粒体,温度,光合速率,=,呼吸速率,光照强度,CO2,浓度和温度,一定范围,.,到达,.,不变,右,左下,左,右上,规律总结：呼吸底物仅考虑葡萄糖,O,2,吸收量为,0,，呼吸方式为,。,CO2,释放量,O,2,吸收量，呼吸方式为,和,。,CO2,释放量,=O2,吸收量，呼吸方式为,。,无氧呼吸,有氧,无氧,有氧呼吸,乙表示某植物呼吸作用与氧气浓度之间的关系曲线，请据图分析回答：,（,1,）图乙中与细胞呼吸有关的,数据需在,条件下测得；,该图中,P,点的生物学含义是,无氧呼吸消失点，由纵轴、,CO2,生成量和,O2,吸收量共同围成,的面积所代表的生物学含义是,；,黑暗,不同氧浓度下，无氧呼吸生成的,CO2,总量,若图中的,AB,段与,BC,段的距离等长，则无氧呼吸消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的,倍。,（,2,）请在图乙中绘出无氧呼吸,CO2,的释放量与,O2,浓度的关系曲线。,3,1.,酶与,ATP,的叙述不正确的是,(,),A.ATP,中含有核糖，而有些酶也可能含核糖,B.,酶在活细胞内产生，也只能在活细胞内发挥作用,C.ATP,与,ADP,快速转化依赖于酶的催化作用具有高效性,D.,人在饥饿时，细胞中,ATP,与,ADP,的含量仍可达到动态平衡,B,1,、酶都位于生物膜上（ ）,2,、酶一定在细胞内发挥作用（ ）,3,、活细胞都能产生酶（ ）,4,、酶一定在与特定分子结合后起作用（ ）,5,、组成酶的元素中一定含有,C,、,H,、,O,、,N,（ ）,6,、,如图中，表示有酶催化的反应曲线，表示没有酶催化的反应曲线，,E,表示酶降低的活化能正确的图解是（）,A,B,C,D,B,(1),图一中,过程进行的场所分别是,、,、,。,过程中产生的,H,用于,过程,。,(2),图三中，真光合速率净光合速率呼吸速率。,40,时植物体,(,填,“,能,”,或,“,不能,”,),显示生长现象；而,5,时的状态可用图二中,点表示。,(1),叶绿体类囊体薄膜、线粒体内膜、叶绿体基质,C,3,的还原,(2),不能乙,(3),用大棚种植蔬菜时，白天最好控制光强为图二中的,点对应的光照强度，温度为图三中的,最佳。,(4),如果将植物种在温室中，写出提高植物产量的措施,(,环境因素,)(,至少写,2,种,),。,(3),丁,25,(4),增加二氧化碳浓度、增加昼夜温差、增强光照、延长光照或合理施肥,(,至少答对两点,),氧浓度（）,A,B,C,D,产生,CO,2,的量（,mol,）,9,12,5,15,30,产生酒精的量（,mol,）,9,6,5,6,0,25.,有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的,C,2,H,5,OH,和,CO,2,的量如下表所示。下列叙述中错误的是（ ）,A,氧浓度为,B,时，经有氧呼吸产生的,CO,2,为,6mol B,A,值约为,0,C,氧浓度为,C,时，所消耗的葡萄糖中有,50,通过酒精发酵,D,D,浓度时只进行有氧呼吸,12.,若酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸,并且有氧呼吸和无氧呼吸过程中消耗等量的葡萄糖,则吸收氧气与产生二氧化碳的物质的量之比是,（ ）,A.,3 : 2,B.,4 : 3,C.,3 : 4,D.,2 : 3,CO,2,释,放,量,相,对,值,O,2,（,%,）,无氧呼吸,有氧呼吸,细胞呼吸,2 4 6 8 10,此曲线的解释：,O,2,浓度为,0,时,，只进行无氧呼吸，,随,O,2,浓度增大，,无氧呼吸逐渐被抑制，有氧呼吸 不断加 强（有氧和无氧呼吸同时存在）,但当,O,2,浓度达到一定值后,，随,O,2,浓度增大，有氧呼吸不再加强,A,从图甲可知细胞呼吸最旺盛的温度为,B,点所对应的温度,B,图甲曲线变化的主要原因是温度影响与呼吸作用有关的酶的活性,C,图乙中,DE,段有氧呼吸逐渐减弱，,EF,段有氧呼吸逐渐增强,D,和,D,、,F,点相比，图乙中,E,点对应的氧浓度更有利于贮藏水果和蔬菜,