九年级语文曹刿论战6

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,左传,曹刿论战,引言,齐襄公在国内做了一些坏事，他的弟弟公子小白和公子纠恐怕被连累，离开齐国避祸。公元前,685,年齐国发生内乱，国君被杀，住在鲁国的公子纠和住在莒,(,j,),国的公子小白都抢着先赶回齐国，想做国君。鲁庄公派兵护送公子纠回去，哪知公子小白抢先赶回了齐国，做了国君，就是齐桓公。齐桓公起兵迎击。当时齐强鲁弱，鲁军大败，齐桓公胁迫鲁庄公杀了公子纠。从此两国结下深仇大恨。鲁庄公十年的春天，齐再次兴兵攻鲁，战于长勺。此时对于鲁国来说情势是非常危机。那么鲁国的命运如何呢？让我们一起走进课文,曹刿论战,。,作家作品,左传,又称,春秋左氏传,或,左氏春秋,，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部,编年体,史书。,史记,和,汉书,都认为它是孔子的同代人鲁国史官,左丘明,而作。记事起于鲁隐公元年（前,722,年），终于鲁哀公十四年（前,454,年）。书中保存了大量古代史料，文字简练生动，尤其,善于描写战争及复杂事件，又善于通过对话和行动表现人物的性格特点,，对后代散文的发展有很大影响。,掌握下列红色字词的读音：,（,1,） 曹,刿,（,）,（,2,） 又何,间,（ ）焉,（,3,） 肉食者,鄙,（ ）,（,4,）,弗,（ ）敢加也,（,5,） 小惠未,遍,（ ）,（,6,）小信未,孚,（ ）,（,7,） 公与之,乘,（ ）,（,8,） 战于长,勺,（ ）,（,9,） 下视其,辙,（ ）,（,10,）登,轼,（ ）而望,（,11,）彼,竭,（ ）我,盈,（,）,（,12,）望其旗,靡,（ ）（,13,）,夫,（ ）战 （,14,）牺牲玉,帛,（ ）,u,ji,n,b,f ,bi,n,f,chn,sh,o,zh,sh,ji,yn,m,f,b,疏通文意,，自由读课文,十年,春，齐,师伐,我,。,公,将战。曹刿请,见,。其,乡人,曰：“,肉食者,谋之，又何,间,焉？”刿曰：“肉食者,鄙,，,未能远谋。”乃入见。,注释：,注释,师军队。伐攻打。见求见，拜见。,乡人,同乡人的，不同于现在的“乡村。,未能远谋不能深谋远虑。乃于是、就。,解释加,红色,的文言词（加下划线的课本已有注释）,完全免费,无需注册,天天更新！,问：“何,以,战？”公曰：“,衣食所安，,弗,敢,专,也,，,必,以,分人。”,对,曰：“小,惠,未,遍,，,民弗,从,也。”公曰：“,牺牲,玉,帛,，,弗敢,加,也，,必,以,信,。”对曰：“,小信未,孚,，,神弗,福,也。”,注释,：,何以战,何，什么。以，凭。战，作战。译为：凭什么作战。宾语前置句。文言文中疑问代词作宾语，宾语要前置。,弗不。,专,专有，独享。必一定。,以,把。对回答。,惠,恩惠。从跟随，跟从。玉宝玉。帛丝织。,以,用。信诚实，信用。,解释加,红色,的文言词（加下划线的课本已有注释）,牺牲,古：古代祭祀用的猪、牛、羊等,今：现代比喻为人民、为正义事业献出自己的生命。,解释加,红色,的文言词（其中加下划线的课本已有注释）,公曰：“小大之,狱,，,虽,不能,察,，必以,情,。”对曰：“,忠,之,属,也,。,可,以,一战,。战则请从。”,注释：,之助词，的。虽即使。察明察。以把。情合乎情理。,之,助词，的。可以可，可以，以，凭借。则就。,狱,古：案件,(,今：监禁罪犯的地方,),解释加,红色,的文言词（加下划线的课本已有注释）,公与之乘,。战,于,长勺,。公将,鼓,之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可,矣,。”齐师,败绩,。公将,驰,之。刿曰：“未可。”下视其,辙,，登,轼,而望,之,，曰：“可矣。”,遂逐,齐师。,注释：,于在。矣了。驰追击。其代词，齐军。辙车轮轧出的痕迹。轼车前供,扶,手的横木。之代词，齐军。遂于是。逐追赶。,既克,，公问,其故,。对曰：“,夫,战，勇气也,。,一鼓,作,气,，,再,而,衰,，三而,竭,。彼竭我,盈,，,故,克之，夫大国，难,测,也，,惧,有,伏,焉。吾视,其,辙乱，望,其,旗,靡,，故逐之。”,注释：,既克：既，已经。克，战胜。其代词，这样。,故,原因。夫句首发语词，表示下面要发表议论。没有实在意义。作振作。衰衰减。竭：尽。,故,所以。之代词，他们，齐军。测推测，估计。惧怕。,伏埋伏。焉句末语气词。吾我。其代词，他们。乱混乱。,解释加,红色,的文言词（加下划线的课本已有注释）,同学们这篇文章集中写了哪两个人物？,明确：曹刿、鲁庄公,曹刿是在什么情势下请见鲁庄公的请见鲁庄公的？（用原话）,明确,：十年春，齐师伐我，公将战。,从曹刿的这句话里可见他具有什么样的品质？,明确,：反映曹刿关心国家大事,探究性学习（一）,探究性学习（二）,在曹刿的眼里，“肉食者”都是些怎样的人？（原话回答）,明确：肉食者鄙，未能远谋。,曹刿请见鲁庄公时提出了一个什么问题？鲁庄公又是怎样回答的？曹刿又是怎样批驳、回答他的？（原文回答）,明确：曹刿：“问何以战？”,鲁庄公：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”,曹刿,：“小惠未遍，民弗从也。“,鲁庄公：“牺牲玉帛，弗也加也，必以信”,曹刿,：“小信未孚，神弗福也。”,鲁庄公：“小大之狱，虽不能察，必以情。”,曹刿,：“忠之属也，可以一战。战则请从。”,战争前,探究性学习（三）,战争前这三问三答中，曹刿肯定了鲁庄公的哪一答？这说明曹刿认为要想取得胜利必须得到谁的支持？,明确：人民。,这反映了曹刿的什么样的战略思想？,明确：取信于民。,三星学科,教师助手,学生帮手,家长朋友！,探究性学习（四）,战争中,战争一开始鲁庄公做出了什么反应？,（原文回答）,明确：公将鼓之。,战争一胜利鲁庄公又做出了什么反应？（,原文回答）,明确：公将驰之。,曹刿又是如何指挥作战的？（原文回答）,明确：未可，可矣；未可，可矣。,探究性学习（五）,战争后,战争结束后，鲁庄公知道战争胜利的原因吗？那一句话可以体现出来。（集体原句回答）,明确：公问其故。,曹刿又中如何阐述的？（集体用原话回答）,明确：,曹刿的战术思想：,一鼓作气,彼竭我盈，故克之。（抓住时机）,大国难测,辙乱旗靡，故逐之。（谨慎果断）,曹刿：,鲁庄公：,鄙,有远谋,战前： 认识取信于民的重要性,战时： 未可可矣 把握反攻时机,未可 可矣 把握追击时机,下视其辙，登轼而望 实地调查，抓住时机,战后：细说胜利原委,对胜利成竹在胸,战前：,把战争寄托在近臣和神灵 上，没有看到取信于民的重要性,战时：公将鼓之，公将驰之 急躁冒进 ，不做调查。,战后：对胜利原因茫然无知,对比,对比探究讨论,曹刿和鲁庄公二人形象分析,拓展辨证思维,曹刿论战,的故事是众所周知的。曹刿，这位公元前,684,年长勺战争舞台上的主角，他的毛遂自荐的精神、取信于民的战略思想、把握战机的卓越才能、历来为世人所称道。另一人物鲁庄公，往往认为这个人物是不值得一提的，鲁庄公其人在他的身上究竟还有没有我们值得称道的地方？,谢谢大家,再见,完全免费,无需注册,天天更新！,