题破山寺后禅院(公开课)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,激情吟读 整体感知,2,细心品读 深化感知,3,背诵积累 巩固感知,你知道怎么学了吗,题破山寺后禅院,唐 常建,你知道这节课学什么吗,1,能揣摩有关诗句的含义,反复诵读,能体会诗中蕴含的情感，掌握写法特点。,能背诵这首古诗,常建：,唐代,大诗人。开元十五年（公元,72,年）进士，仕途坎坷，直到天宝年间才被授予县尉,后辞职还乡。今存诗五十七首。他的诗歌往往以,山林寺观,为描写对象,善于用光和影构成,幽静,的境界。,诗人清晨登破山，入兴福寺，见旭日初升，光照山林，又穿过寺中竹丛小路，走到幽深的后院，发现唱经礼佛的禅房就在后院花丛树林深处。面对这幽美的圣境，作者慨然命笔，写出了这寄托自己遁世情怀诗篇。,题破山寺后禅院,清晨入古寺,初日照高林。,曲径通幽处,禅房花木深。,山光悦鸟性,潭影空人心。,万籁此俱寂,但余钟磬音。,唐诗、五言律诗、写景诗,听读,听字音、听节奏,你知道怎么读吗,题,/,破山寺,/,后禅院,清 晨 入 古 寺，初 日 照 高 林。,曲 径 通 幽 处，,禅 房 花 木 深。,山 光 悦 鸟 性，潭 影 空 人 心。,万 籁 此 都 寂，但 余 钟 磬 音。,/ / / /,/ / / /,/ / /,/,/ / / /,韵脚, ,2/1/2,2/2/1,清 晨 入,古,寺,初 日 照,高,林,曲,径通,幽,处,禅房花木,深,潭影,空,人心,山光,悦,鸟性,万 籁 此 都,寂,但,余,钟 磬 音,清晨我漫步走到这座古寺，,初升的太阳照耀着高耸的丛林。,一条曲折的小路通向幽静的远方，,那里是被花木浓荫覆盖着的禅房。,山光明净，鸟儿欢悦地歌唱，,深潭倒影，更使人觉得心境的空灵。,万物一片沉寂，只听到那悠悠钟磬的回声。,译文,古寺、初日、高林、曲径,、,禅房、花木、山光、潭影,诗中描写了那些景物，你能找出来吗？,身临其境 感悟诗意,幽雅寂静,清 晨 入 古 寺,初 日 照 高 林,首联,首句,“,清晨”二字点明出游的,时间,。,诗人一大早就“入古寺”，可见他对这块佛教圣地的,向往之切,。 “古寺”“高林”突出了破山寺的,幽雅和宁静,。,诗歌赏析,曲,径通,幽,处,禅房花木,深,颔联,这一联诗人抓住寺中独特的景物，,以静显静,，写出了古,寺的,幽深、清寂,。,成语“,曲径通幽,”出于此句。,潭影,空,人心,山光,悦,鸟性,颈联,“,山光,”,山中的景色。,“,悦,”,，用作动词，使,欢悦。,“,空,”,，,“,使,空,”,，,“,空人心,”,，,使人心中的杂念消除。,形容词用作动词,。,这一联紧承上联，写禅房所见之景。,上句山光使飞鸟也怡然自乐，实际上也,反映了,诗人心情的愉悦,。下句人心因潭影而空，写出了,诗人内心宁静,的感受。,既,渲染禅房的,幽深、清寂。,又,流露出诗人内心的,愉悦与宁静，对偶工整。,万 籁 此 都,寂,但 余 钟 磬 音,尾联,此联从,听觉,展开描写，以钟磬之音，反衬,古寺的宁静，,以动衬静,。,成语“,万籁俱寂,”出于此句。,你还知道哪些以动衬静的诗歌吗？,1,、,蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。,南朝诗人王籍的,入若耶溪,2,、人闲桂花落，夜静春山空。,月出惊山鸟，时鸣春涧中,。,王维,鸟鸣涧,3,、,空山不见人，但闻人语响,。,返景,入深林，复照青苔上。,王维,鹿柴,主题思想,本诗描写了清晨寺后禅院的,清幽宁静,的美好景致，抒发了作者,寄情山水的隐逸情怀。,全诗层次分明，意境幽深，寓意含蓄，语言简洁明净，感染力强。由本诗演化出的成语“ ”“ ”，沿用至今。,曲径通幽,万籁俱寂,盛唐山水诗大多歌咏,隐逸,情趣，都有一种,悠,闲适意,的情调，但各有独特风格和成就。,常建这首诗是在悠游中写感悟，具有盛唐山水诗的共通情调，但风格闲雅清新，艺术上与王维的高妙、孟浩然的平淡都不类同，确属独具一格。,