2013中考化学实验室废液的实验探究题完美版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,有关实验室废液的,实验探究,制作任钊汲,提问：,例1.氢氧化钠溶液与稀盐酸反响，反响后所得溶液中溶质的成分可能哪几种情况？如何验证？,一、对发生一个化学反响废液溶质成分的猜测,1、写出发生反响的化学方程式,2、生成物在废液中一定有,3、反响物在废液中可能有,解题步骤,：,例2.国家环保总局规定从今年1月1日起将各类实验室纳入环保监管范围。某中学九年级A、B两个班同学分别做常见酸和碱与指示剂反响的实验，使用的试剂如右图所示。实验后废液分别集中到各班的一个废液缸中。研究小组对两个班的废液进展检测，结果如下表。,请你帮助他们分析废液中的成分，废液来源检测方法与结果推断废液成分填物质的化学式，酚酞和水不填,A班观察废液呈无色，测pH=2,废液中含有 ：,B班观察废液呈红色,废液中没有：,含有：,A班的废液假设直接排入铸铁管,下水道，会造成什么危害,你建议如何处理这些废液,NaCl、CaCl,2,、HCl,HCl,NaCl、CaCl,2,、NaOH、Ca(OH),2,废液会腐蚀水管，造成污染。,用适量的碱性物质中和(或将两班的废液按照一定的比例混和等,二、对发生几个化学反响废液溶质成分的猜测,1、写出发生反响的化学方程式,2、生成物在废液中一定有,3、反响物在废液中可能会剩余,4、如果将几个反响的废液同时倒入污物瓶，要考虑溶质间是否能在溶液中共存,解题步骤,：,例3、某化学兴趣小组用紫色石蕊溶液探究1稀盐酸2纯碱溶液3石灰水4食盐水的酸碱性,【设计实验】分别取待测溶液于试管中，各参加两滴石蕊试液，振荡，观察溶液颜色变化。,【表达交流】稀盐酸能使紫色石蕊溶液变红，说明稀盐酸呈酸性；石灰水能使紫色石蕊溶液变蓝，说明石灰水显碱性；食盐水不能使紫色石蕊溶液变色，说明食盐水呈中性；纯碱溶液能使石蕊溶液变蓝，说明它显 。,【分析思考】从实验结果推理：盐溶液 呈中性 。实验后，依次把四支试管中的废液都倒入一个干净的废液瓶中，发现一、二两支试管中的废液混合后有气泡产生，用化学方程式解释原因,最后废液瓶中的废液澄清并显红色，可以推理知道废液中一定含有的溶质是：HCl、NaCl和 填化学式，指示剂除外 。,碱性,不一定,Na,2,CO,3,+2HCl=2NaCl+H,2,O+CO,2,CaCl,2,2HCl+Ca(OH),2,=CaCl,2,+H,2,O,2HCl+Na,2,CO,3,=2NaCl+H,2,O+CO,2,三、如何对废液中成分的猜测进展验证,1、找出几种猜测间的不同点,2、找不同点的关键物质，关键离子,3、找到关键物质或关键离子的检验方法知识点,4、进展实验设计，由可能出现不同的实验现象得到相应,的实验结论,不同点 关键点 知识点,实用简化钊汲理论,利用猜测物质中特殊阴离子或阳离子与它的离子对不共存的特性，借助沉淀、气体、水的产生，还涉及到溶液酸碱性、有色、无色等现象，即眼睛能看到或感知到的现象，对各种猜测进展判断验证。,归结点：,离子不共存,例4、某化学兴趣活动小组，学习了“灭火器原理后，设计了如下图的实验，并对锥形瓶中的残留废液进展探究。,【提出问题】废液中所含溶质,是什么物质？,【猜测与假设】,猜测一： 碳酸钠、,氯化氢和氯化钠,猜测二： 氯化钠,猜测三： 氯化钠和,氯化氢,猜测 四： 。,1【讨论交流】小明认为猜测一无需验证，是错误的。理由 是 。,2【实验与结论】为验证猜测二，小威取少量废液于试管中，滴入酚酞溶液，溶液不变色。他认为猜测二正确。,小威的实验 验证猜测二的正确性，,原因 。,3为了验证猜测四是否正确，以下试剂可选用的是,A.氢氧化钠溶液 B.氯化钙溶液 C.稀盐酸 D.氯化钾溶液,氯化钠和碳酸钠,碳酸钠和氯化氢在溶液中会发生反响，不能共存,不能,酚酞溶液在酸性环境中也显无色,B、C,2HCl+Na,2,CO,3,=2NaCl+H,2,O+CO,2,例5、某研究性学习小组用如下图装置进展如下实验不考虑气体与水或盐的反响。,(1)先向广口瓶内参加一定量稀盐酸，,关闭活塞，振荡，观察到固体全部溶,解，气球变大。然后再将一定量氢氧,化钠溶液参加广口瓶中。关闭活塞，,振荡，发现气球明显变小，同时还能,在广口瓶中观察到的现象,是： 。,2实验完毕后，同学们对广口瓶中的溶液进展研究。,【提出问题】广口瓶中溶液含有哪些溶质？,【讨论交流】小明取广口瓶中溶液少量参加试管中，向其中参加过量稀盐酸，发现有气泡产生。广口瓶中溶液的溶质组成为,。,有白色沉淀生成,氯化钠和碳酸钠,氯化钠、碳酸钠和氢氧化钠,设计实验 怎样验证猜测成立？,2HCl+CaCO,3,=H,2,O+CO,2,+CaCl,2,2NaOH+CO,2,=Na,2,CO,3,+H,2,O,2HCl+Na,2,CO,3,=2NaCl+H,2,O+CO,2,CaCl,2,+Na,2,CO,3,=CaCO3+2NaCl,设计实验,CaCl,2,向上述滤液中参加酚酞溶液,酚酞溶液不变色,判断废液成分的实验探究题的技巧和方法为：,1、写方程式； 2、生成物一定有；,3、反响物可能有；4、不共存。,总 结,例6.同学们在学习碱的化学性质时，进展了如图8所示的实验。,(1)实验完毕后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，产生疑问。,【提出问题】 废液中含有哪些物质？,【交流讨论】同学们经过交流讨论后，得出如下结论和猜测。,废液中不能使指示剂变红色的物质有：碳酸钙、指示剂、水和 。,【反思拓展】 在分析化学反响后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑 _,2实验乙中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是_,该反响的化学方程式是_.,能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜测。,猜测一：只有碳酸钠 猜测二：只有氢氧化钙 猜测三：是氢氧化钠和碳酸钠,你认为还可能是 _ 。写一种猜测,【实验设计】同学们查阅资料得悉氯化钙溶液呈中性，因此用氯化钙溶液进展以下实验，来验证猜测。,NaOH+HCl=NaCl+H,2,O,2NaOH+CO,2,=Na,2,CO,3,+H,2,O,Na,2,CO,3,+Ca(OH),2,=CaCO,3,+,2,NaOH,例7.哈尔滨甲、乙同学在学完酸的化学性质后，做了实验右图示， 实验完毕，甲、乙同学依次将废液缓慢倒入同一干净的废液缸中，然后进展了讨论。,【观察与讨论1】甲同学在做实验时没有观察到明显现象，于是对氢氧化钙溶液和稀盐酸能发生反响表示疑心。但乙同学认为，甲同学实验时向氢氧化钙溶液中应先滴几滴酚酞试液，再滴加适量的稀盐酸，当观察到 时。就可以说明两种物质能发生反响。,【观察与讨论2】当乙同学沿废液缸内壁缓慢倾倒液体时，观察到废液缸中先有气泡产生，,然后又出现了白色沉淀。经过讨论确定，甲、乙同学试管中废液含有的溶质分别是,和 均写化学式，才会出现上述现象。为了科学处理试验后产生,的废液，甲、乙同学决定对废液缸中最终废液溶质的成分进展探究。,【提出问题】最终废液中含有什么溶质？,【猜测与假设】甲同学猜测：废液中含有NaCl、CaCl2两种物质,乙同学猜测：废液中含有NaCl、Na2CO3两种物质,【活动与探究】甲、乙同学为了验证自己的猜测分别同时进展了如下实验：,甲同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加碳酸钠溶液，无明显现象。,得出结论：甲猜测不成立，那么 乙猜测成立。,乙同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加氯化钙溶液，出现白色沉淀。,得出结论：乙猜测成立，那么甲猜测不成立。,【反思与评价】请对甲同学由实验现象得出的结论给予评价 。,【表达与交流】甲、乙同学确认了最终废液中溶质的成分。你认为处理该废液的,方法是 。,1、在验证铁、锌、铜三种金属活动性顺序的实验中，做了如下三个实验：,A废液中的溶质一定含有 ，可能含 ；,B废液中的溶质一定含有 ，可能含有 ；,C废液中的溶质一定含有 ，可能含 。,ZnCl,2,HCl,HCl,FeCl,2,FeSO,4,CuSO,4,A,B,C,2、实验室制取二氧化碳，并用澄清石灰 水检验该气体,1写出此实验过程发生反响的化学方程式 ； 。,2实验后将废液全部倒入废液缸中，因此废液中的溶,质可能有几种情况，分别是：,CaCO,3,+ 2HCl = CaCl,2,+ H,2,O + CO,2,CO,2,+ Ca(OH),2,= CaCO,3,+ H,2,O,CaCl,2；,CaCl,2,和HCl,CaCl,2,和Ca(OH),2,对实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验废液中的溶质，有如下三种猜测。请选择一个猜测，完成验证。,猜测一：氯化钙； 猜测二：氯化钙和氯化氢,猜测三：氯化钙和氢氧化钙,取少量反响后的废液于试管中，参加紫色石蕊试液,石蕊溶液变红,溶质是：,氯化钙和氯化氢,