20132014学年学案导学设计化学鲁科版必修一配套课件电解质在水溶液中的反应26张PPT

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第2课时,本节栏目开关,知识回顾区,学习探究区,自我检测区,知识回忆区,1现有三种物质：HCl、Ba(OH)2、Na2CO3，它们,两两之间能否发生反响？如何进展判断？填写下表：,生成水，,能反响,2HClBa(OH),2,=BaCl,2,2H,2,O,复分解,反响,生成气体，,能反响,2HClNa,2,CO,3,=,2NaClCO,2,H,2,O,复分解,反响,生成沉淀，,能反响,Ba(OH),2,Na,2,CO,3,=BaCO,3,2NaOH,复分解,反响,本节栏目开关,知识回顾区,学习探究区,自我检测区,知识回忆区,盐酸、硫酸、硝酸,氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡,钠盐、钾盐、铵盐、硝酸盐、多数,硫酸盐和氯化物,BaSO,4,、PbSO,4,、Ag,2,SO,4,、,AgCl、CaCO,3,、BaCO,3,等,CH,3,COOH、H,2,CO,3,、HF等,NH,3,H,2,O、Cu(OH),2,等,本节栏目开关,知识回顾区,学习探究区,自我检测区,知识回忆区,本节栏目开关,知识回顾区,学习探究区,自我检测区,学习,探究区,本节栏目开关,知识回顾区,学习探究区,自我检测区,学习,探究区,指针偏转角度逐渐减小,趋向于指向0；,继续滴加H,2,SO,4,溶液，指针又发生偏转，角度逐渐增大,本节栏目开关,知识回顾区,学习探究区,自我检测区,学习,探究区,有离子,参加,用实际参加反响的离子符号来表示离子,反响的式子,本节栏目开关,知识回顾区,学习探究区,自我检测区,学习,探究区,离子,本节栏目开关,知识回顾区,学习探究区,自我检测区,学习,探究区,本节栏目开关,知识回顾区,学习探究区,自我检测区,学习,探究区,D,本节栏目开关,知识回顾区,学习探究区,自我检测区,学习,探究区,本节栏目开关,知识回顾区,学习探究区,自我检测区,学习,探究区,本节栏目开关,知识回顾区,学习探究区,自我检测区,学习,探究区,探究点二离子反响发生的条件,1完成以下实验，并填表：,试管中出,现蓝色沉淀,溶液先变,红，后褪色,本节栏目开关,知识回顾区,学习探究区,自我检测区,学习,探究区,本节栏目开关,知识回顾区,学习探究区,自我检测区,学习,探究区,两种电解质在溶液中相互交换,离子的,难溶的物质,气体,易挥发性物质,弱电解质,本节栏目开关,知识回顾区,学习探究区,自我检测区,学习,探究区,本节栏目开关,知识回顾区,学习探究区,自我检测区,学习,探究区,C,本节栏目开关,知识回顾区,学习探究区,自我检测区,学习,探究区,本节栏目开关,知识回顾区,学习探究区,自我检测区,学习,探究区,本节栏目开关,知识回顾区,学习探究区,自我检测区,学习,探究区,本节栏目开关,知识回顾区,学习探究区,自我检测区,自我,检测区,C,本节栏目开关,知识回顾区,学习探究区,自我检测区,自我,检测区,C,本节栏目开关,知识回顾区,学习探究区,自我检测区,自我,检测区,C,本节栏目开关,知识回顾区,学习探究区,自我检测区,自我,检测区,本节栏目开关,知识回顾区,学习探究区,自我检测区,自我,检测区,本节栏目开关,知识回顾区,学习探究区,自我检测区,自我,检测区,本节栏目开关,知识回顾区,学习探究区,自我检测区,