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,7/1/2019,#,7/1/2019,#,7/1/2019,#,7/1/2019,#,7/1/2019,#,在浩如烟海的文学作品中，有许多生动的人物形象，给我们留下了深刻的印象。你最喜欢哪个人物形象呢？今天我们就一起来说说吧。,人教版 语文 五年级 上册,我最喜欢的人物形象,口语交际,阅读学书籍或观看影视作品时，我们常常会被其中的一,些人,物吸引和感动。这些人物个性鲜明、充满魅力，让人由衷地欣赏和喜爱。,举办一次“我最喜欢的人物形象”交流会，将自己喜欢的文学或影视作品中的人物介绍给大家。,打开课本,110,页，结合表格说一说。,交流规则,1.,结合表格选择人物,2.,小组交流，推选代表,3.,全班交流，评比优秀,分条叙述，把推荐理由说清楚。,听人说话能抓住重点。,“我最喜欢的人物形象”交流会,备选人物,唐,僧：身材高大，举止文雅、性情和善，佛经造诣极高。他西行取经遇到九九八十一难，始终痴心不改，在孙悟空、猪八戒、沙和尚的辅佐下，历尽千辛万苦，终于从西天雷音寺取回三十五部真经。修成正果。,孙悟空：他嫉恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏，取经后被封为斗战胜佛。,猪八戒：性格温和，憨厚单纯，力气大，但又好吃懒做，爱占小便宜，他对师兄的话言听计从，对师父忠心耿耿，为唐僧西天取经立下汗马功劳，最后被封为,“,净坛使者,”,。是个被人们喜爱同情的喜剧人物。,沙和尚：保护唐僧西天取经路上，任劳任怨，忠心不二，取经后被封为,“,金身罗汉,”,。,诸葛亮：智者和智慧的象征，清忠耿直，用人唯贤，谦虚、谨慎、认真又尽职，鞠躬尽瘁。,武松：有勇又谋，打抱不平，是一位英雄好汉。,我喜欢,西游,记中的孙悟空,我喜欢,水浒传,中的武松,我喜欢,因为,一起试试吧,示例：我最喜欢,三国演义,中的诸葛亮，因为他不仅拥有超高的智慧，还对刘备非常的忠诚，鞠躬尽瘁，死而后已就是说的他。,“我最喜欢的人物形象”交流会,部编人教版五年级上语文：第,8,单元习作推荐一本书范文：我推荐一千零一夜,我推荐一千零一夜,这,天，我向大家推荐一本好,书,，它是世界文学界史上一座最壮,丽,的,纪,念碑一千零一夜。它又叫天方夜,谭,，是由,264,个小,故事,组,成，它里面有,许,多着名的故事如：阿里巴巴和四十大盗的故事，三个苹果的故事和阿拉丁和神灯的故事令人百看不,厌,，回味无,穷,。,其中，最着名的是,渔,夫的故事，主要,资,料是：一个,渔,夫,捞鱼时捞,到了一个黄丹瓶，他把丹瓶打开，里面出来了一个无,恶,不作,的,恶,魔，,渔,夫救了,恶,魔，而,恶,魔却忘恩,负义,要,杀,死,渔,夫，,渔,夫用自己的智慧,战胜,了,恶,魔，,让,它永久不能再出来害人。,这,个小故事一波,三折，令人心惊胆,战,，它告,诉,我,们,：,拥,有智慧的人才是,强,者，邪,恶,永久,战胜,不了正,义,！,不看不明白，一看吓一跳一千零一夜是一本,值,得每一个少年儿童去欣,赏,，去把玩，去品味的文学名着。走,过飘过,千万不要,错,过,，,这,千,载难,逢的好机会，心,动,不如行,动,赶快去看看吧！,部编人教版五年级上语文：第,8,单元习作推荐一本书范文：我推荐中华上下五千年2,我推荐中,华,上下五千年,我要推荐的一本,书,是中,华,上下五千年，,这,本,书讲,述了我,们,中,华,五千年的,历,史，,值,得我,们,好好,阅读,一番。,中,华,上下五千年，,沧,海桑田，朝代更替，在,这,五千年的漫,长岁,月中,书,写了悠久的,历,史，,创,造了璀璨的文化。,书,中印象最深刻的故事是管,鲍,之交，,这,个故事中最,让,人佩服的人是,鲍,叔牙，他,处处为,管仲着想，什么好,处,都,让,着他，直到之,后,齐,桓公要命,鲍,叔牙,为,相国,时,，,鲍,叔牙却将,这,个很高的,职,位,让给,了管仲。,鲍,叔牙的,这,种精神,值,得我,们,大家好好学,习,！,在,蔺,相如完璧,归赵,的故事中，大家无不,为蔺,相如的足智多,谋,、机智勇敢所折服。,蔺,相如用巧,计,将和氏璧送回,赵,国，以死相逼，,逼得秦王无,处,可退，,这,是叫人拍手叫,绝,，,蔺,相如也因此功而被提升,为,大夫。,读,了,这,本,书,，你就会,认识处,事,谨,慎、奉公守法的,鲍,叔牙；磊落直爽、英勇善,战,的廉,颇,；一代天,骄,成吉思汗；能征,惯战,的,卫,青；大,英雄霍去病以及,历,代帝皇明白祖逖,闻鸡,起舞,诸,葛亮客死五丈原一代女皇武,则,天安史之乱，暴逆必,败,等,许,多故事。,中,华,上下五千年,这,本,书,能,让,我,们领,略到中,华,上上下下五千年,灿烂,的,辉,煌,变,化，,认识许许,多多不同性格的君王、臣子、将,军,，,体会到,这,五千年悠久,历,史的高深美妙。,部编人教版五年级上语文：第,8,单元习作推荐一本书范文：我推荐爱的教育,我推荐,爱,的教育,朋友,们,你喜,欢,看,书吗,？我想向你推荐你一本,书,爱,的教育。,这,是意大利着名的教育家,亚,米契斯的一部代表作,爱,的教育。直到此刻，我,还,清楚的,记,得,这,本,书,的扉,页,上的那段,话,：一本好,书,，,能,够,改,变,无数人的命运。一滴墨水，能,够,引,发,千万人的思考。就是,这,句,话,使我用心,读,完了,这,本,书,。,书,中主要写安利柯成,长,的故事，作者以一个小学生的口吻叙写了主人公一年的所,历,，所,闻,，所,见,，所感，抒,发,了,乡,国之感，,师,生,之,谊,，,亲,子之,爱,和人与人之,间,的互相友,爱,之情。透,过,一个个平常又,满蕴,人情味的生活条件，把,爱,和美注入,读,者的心田。作者用日,记,的,形式来写作，但每月又有一篇,较长,的，,结,构完整的每月故事。,这,些故事,记录,了他在校园，家庭，社会的所,见,所,闻,，反映了社会各个,阶,层,的状况，并以高尚的感情,绪,感,联,系在一,齐,，,组,成了一幅幅生,动,的画卷，,带给,我,们爱,与美的享受。同,时,也,带认识,了几个新朋友，小博,士代洛西，小英雄洛,贝谛,，,爱,帮忙人的卡隆，可怜的奈利，衣着,华丽,的瓦梯尼,我喜,欢这,本,书,，因,为这,本,书,没有任何虚,伪,的,说,教，也没有任何豪言壮,语,。透,过,朴素的描述和精彩的,语,言，使我明白,爱,是无私的也,是无价的，,爱,是用任何,东,西都,换,不回来的，,爱,是人世,间,不可缺少的一部分。,爱,是人人都需要的！,如果你望,见这,本,书,你必,须,要,认,真的品味品味！要,记,住那句,话,：世界充,满爱,。,部编人教版五年级上语文：第,8,单元习作推荐一本书范文：我推荐三国演义,我推荐三国演,义,我,读过,很多,书,，我最喜,欢,的是三国演,义,，我喜,欢这,本,书,，所以我要推荐,给,大家。,三国演,义,是古代,历,史小,说,中成就最高、影响最大的一部作品，它广泛流,传,，魅力无,穷,，在中国文学史上和人民生活中都有着,难,以估量的深影响。它描述了,约,有,200,个栩栩如生的人物，其中最,为,成功的有,诸,葛亮、曹操、关羽、刘,备,、,张飞,等人。三国演,义,，,它在我心中,诉说,了一个个,传,奇生,动,的故事，如桃园三,结义,，三,顾,茅,庐,，赤壁之,战,，草船借箭等。它不,仅仅,使我懂得了,许,多,历,史知,识,，,也,让,我从中学到了一些,为,人,处,世之道。,文中,给,我我留下印象最深刻的是关羽，他身高九尺，胸前,长须飘飘,，一双,单凤,眼，两条卧蚕眉，相貌十分威武。很,讲义,气。智勇,双全，我最佩服他的,坚强,，因,为,，有一次他的左臂中了毒箭，需要用小刀划开肉，把骨,头,上的毒一刀一刀的刮下来，,虽,然,这,个手,术,会,使病人十分痛苦，但是，他依然一,边强,忍住疼痛，一,边专,心致志的和,谋,士下,围,棋。,虽,然关羽在麦城一,战,中身,馅,埋伏，被魏吴,联军杀,了，,但关羽忠,义,两全英雄形象依旧,长,存在我的心中。,看完三国演,义,，我才感,觉,到了中国文学的博大精深，作者,罗贯,中把所有的人物性格描述的,显,露无,遗,，活灵活,现,，如：关羽的,义,，,张飞,的直，,诸,葛亮的忠及曹操的奸等也,说,明了我,们,每个人的性格好坏都不能,隐,埋，我,们,要改掉缺点，做到更好。三国演,义,真,是一本,值,得在再看的好,书,，我期望透,过,我的勤,奋,和努力做一个博学多才、,聪,明能干的,对,社会有用的人。,第,2,课 古代两河流域,地理位置：,亚洲西部,两条河流：,幼发拉底河和底格里斯河,气候特点：干旱少雨,一、古代两河流域文明,二、古巴比伦王国：,1,、时间：公元前,18,世纪,2,、人物：汉谟拉比,3,、建立的国家：古巴比伦王国,4,、汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完善的法典。使古巴比伦王国达到鼎盛时期。,
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