如何提高儿童注意力

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,如何提高儿童注意力,Monica,1.什么是注意力？,3.注意力不集中的原因？,6.如何提高儿童注意力？,2,注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。,注意包括,被动注意,（又称不随意注意）和,主动注意,（又称随意注意）。,什么是注意力？,注意力不集中有哪些表现？,1、好动，坐不住。,2、无精打采，心不在焉，或者想入非非，老走神。,3、粗心，马虎，差错多。,4、拖沓，磨蹭。,5、一心多用，有始无终，学习、做事质量低，效率不高。,6、严重的可能就是ADD注意力失调症，或者是感觉统合失调症,.,4,形成原因,生理原因,病理原因,（脑组织损伤、听觉或视觉障碍）,环境原因,心理原因,（为了引起关注或者逃避家长负担）,5,注意力不集中的影响,做作业速度过慢,注意力不集中的孩子与其他孩子做同样数量的作业，要比班上最快的孩子多花一倍的时间；与一般学生比，也要多花将近一半的时间。,6,不愿意动脑筋,做一道难题需要很长时间的连续思考，而注意力不集中的孩子思考时间不能持续很久，往往会半途而废。长久下去，他们会失去克服困难的信心和勇气。,影响思维敏捷性、思维速度和书写速度,由于拖拉、注意力不集中，因此学习任务稍微加大，这类孩子就会觉得时间不够用，而且学习会很被动，常常落在其他同学的后面。,7,儿童多动症,1,、经常在座位上扭来扭去，小动作多。,2,、经常离开座位。,3,、在一些不该动的场合乱跑乱爬。,4,、很难安安静静地玩。,5,、经常显得忙忙碌碌。,6,、经常话多，说起来没完。,7,、常在问题没说完时抢先回答。,8,、经常很难按顺序等待。,9,、经常打断别人或强使别人接受他。,问题大于等于,6,Attention,！,8,小明是个,5,岁的男孩，他的父亲对他要求很严，经常打骂他，怕他在外面学坏，只准他在家玩玩具，小明很怕他的父亲。前年开始，只要爸爸不在家，小明便东摸西摸，动个不停；而且不爱惜玩具，随便拆卸。情绪不稳定，有个什么念头就不假思索地去行动，不顾后果。常为一些小事发火，大喊大叫。在幼儿园表现也不好，不守纪律，上课时小动作不停，坐不住。经常与小朋友打架，不仅自己不好好学习，还影响其它小朋友的学习。,案例分析,9,如何提高儿童注意力,营造,安静、简单的环境,例如，孩子玩安静游戏或看图书的地方应远离过道，避免他人的来回走动影响孩子的活动；墙面布置不应过于花哨；电视、糖果等可能吸引孩子注意力的物品也应摆放在较远的位置。,父母还应注意调整自己的言行举止，适时地对孩子提出适当的要求，与孩子形成良好的互动模式,。,10,有规律的生活,例如，孩子在户外跑来跑去，心跳加速，全身的每一个细胞都处于一种兴奋状态。进到户内后，孩子很难立刻进入到绘画或读书等安静活动中。一些家长却要求孩子立刻安静下来，集中注意力。这种要求本身就是不合理的，是违背孩子的身体器官的运作规律的。,要求孩子集中注意力的时间不宜太长。研究表明，大班末期的幼儿能够集中注意力的时间为,15,分钟左右。因此，家长在安排孩子的活动时，应当注意调整时间，切忌一天到晚强迫孩子坐着一动不动。,11,培养孩子的自我约束力,例如，与孩子一起玩“指挥交通”的游戏，让孩子扮演交通警察，事先约定每班交通警察要站,3,分钟的岗，时间到后才能换岗。在游戏中，对注意力持续时间的要求可以循序渐进地提高。通过不同的游戏活动，幼儿可以慢慢地将外在的游戏规则内化为内在的自我约束。,12,有意识地增加干扰因素来增强孩子的自我控制能力。,比如，家长可以偶尔在孩子做事时，假装无意地把他感兴趣的玩具、图书或糖果等放在他旁边。当孩子表现出要放弃当前的活动去选择新的诱惑时，家长应及时地明确提出要求，让孩子集中注意力。,13,培养,孩子注意事物的广度,“猜物游戏”,先在孩子面前摆放上汽车、小球、铅笔等多种物品，让孩子观察几秒种，然后让他闭上眼睛，趁机悄悄拿走几样物品，然后让他说出哪些东西不见了。这个游戏要求孩子在观察时，能快速地注意到几个物品，从而锻炼了孩子的注意广度。,14,家长可从这几方面自查：,父母教养态度是否一致？,是否太宠爱孩子，使孩子缺少行为规范？,是否为孩子买过多的玩具或书籍？,家庭生活步调是否太快令幼儿不能适应？,家里的活动是否太多，无法给孩子提供安静的环境？,学习的过程中是否积累了不愉快的经验？例如孩子程度跟不上老师家长的要求，孩子注意力不好时大人给予强化等。,孩子是否有情绪上的压力？是否过多的批评、数落孩子？,15,小小小小小问题：,1.注意力不集中有哪些表现？,2.多动症有哪些表现？,3.如何提高儿童注意力？,16,Thank you,17,