《和朋友在一起》教学ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课堂导入,找朋友,找找找啊找朋友,找到一个好朋友,敬个礼握握手,你是我的好朋友,找找找啊找朋友,找到一个好朋友,敬个礼握握手,你是我的好朋友,营山县金华希望学校 涂宏,和朋友在一起,自主探究,自学思考题,1.,随着年龄的增长，在交友方面有什么变化？,2.,经常对朋友关系做些梳理有什么好处？,3.,朋友对一个人的影响有哪些？,4.,友谊在我们成长中有哪些作用？,运用你的经验：交往对象的选择,1.,选择填涂：同伴、父母、老师、其他人,2.,交流思考：你的选择说明了什么？,3.,归纳总结：,伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分,。,课堂探究,我的朋友圈,课堂探究,探究与分享,：,“,我的朋友,”,图,1.,自主探究：填写姓名,2.,交流分享：思考问题、分享发现,3.,归纳总结：,自己交往范围和交往深度的变化,1.,随着年龄的增长，也许有人发现，,自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了,；,2.,也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，,但是交往更加深入,，,朋友关系更加密切,。,课堂探究,随着年龄的增长，在交友方面有什么,变化,？,我的朋友圈,课堂探究,探究与分享,：到底该不该交朋友？,1.,阅读体验：阅读材料，体验困惑,2.,讨论分享：讨论问题，分享感觉,3.,深入思考：,是否每个人都渴望友谊？如果有人声称自己是,“,独行侠,”,，不需要友谊，如何理解他们？,4.,归纳总结：渴望友谊，彼此靠近。,经常对朋友关系做梳理的好处,经常对自己的朋友关系做些梳理，,我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题,。,课堂探究,友谊的力量,课堂探究,探究与分享,：,“,朋友影响力,”,图,1.,自主探究：填写姓名，感受影响,2.,交流分享：分析发现,3.,总结提升：朋友对一个人的影响很大。,朋友对一个人的影响有哪些？,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响,，,与正直,、,诚信和见识广的人交朋友，是有益的,。,朋友正在做的事情，我们会关注；,朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。,与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；,与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。,友谊的力量,课堂探究,探究与分享,：友谊故事,1.,阅读感悟：阅读材料，感受作用,2.,交流分享：回忆往事，分享经历,3.,归纳总结：朋友的作用,友谊,的重要作用有哪些？,朋友，,见证了我们一起走过的成长历程,，,我们需要真诚友善的朋友,。,因为朋友，我们,少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在,；,因为朋友，,我们感受到自身的价值,，,多了一份对自己的欣赏,；,因为朋友，,我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐,。,朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好,。,猜一猜故事的结局,有两个朋友患难与共，,形同亲兄弟,。上帝不相信人间还有真正的友谊，于是就设计,考验,他们。有一天，这两位朋友在沙漠中,迷失,了方向，面临死亡。这时上帝出现了：“我的孩子，前面一棵树上有两个苹果，吃下大的那个，就能抗拒死亡，,走出沙漠,；而小的那个，只能令你苟延残喘，最终,痛苦地死去,。” 两个朋友向前走了一段路，果然发现了一棵树，也,发现,了树上的两个苹果。可是，他们谁也不去碰那个会给一个人带来生命之光的果子。 夜深了，两个好朋友,深情地凝望,着对方，他们都相信，这是他们的最后一晚。 当太阳从沙漠的一端再次升起的时候，,其中,一个朋友醒过来，他发现，,另一位不在了,，而树上只剩下了一个,干干巴巴的小果子,。他失望了，不是因为死亡，而是因为朋友的,背叛,。他悲愤地吃下了这个果子，继续向前方走去。 大约走了半个多小时，他看见了,？,倒在地上的朋友，朋友已经停止了呼吸，可是他的手里紧紧握着一个更小的果子。,孔子曰：,“,益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。,”,-论语,季氏篇,正 确 选 择 朋 友,孔子说：,“,有三种有益的朋友，有三种有害的朋友。同正直的人交朋友，同诚实的人交朋友，同见多识广的人交朋友，这是有益的。同阿谀奉承的人交朋友，同当面恭维，背后诽谤的人交朋友，同花言巧语的人交朋友，这是有害的。,”,我们要善交益友,，,乐交诤友,，,不交损友,。,友谊的力量,课堂探究,阅读感悟,：伟大的友谊,1.,阅读故事：,2.,引导讨论：,3.,拓展延伸：,友谊的力量,有人说：,“,能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。,”,课堂探究,拓展空间,：你同意这个观点吗？,1.,解读观点：朋友 幸福、幸运,2.,深度思考：,3.,畅谈感受：,朋 友 伴 随 一 生,儿时，我们有自己的玩伴；,小学，我们有了自己的朋友；,初中，我们虽然会想念之前的朋友，但是也会迎来新的友谊。,如此往复，迎来送往，每个阶段我们都会离开老朋友，结识新朋友，直到我们生命终结的时候,.,而这些伙伴、同学、朋友陪伴着我们看遍世间繁华、走遍世界各地，渐渐地成为我们生命中越来越重要的部分。,儿 时 玩 伴,根据,课堂小结,和朋友在一起,我的朋友圈,友谊的力量,1,.,朋友成为我们生命中的重要部分,2,.,朋友圈的变化,3,.,了解并反思自己交友的现状,1,.,朋友的重要影响,2,.,朋友的重要作用,C,1.,九年级女生王梅不喜欢,“,抛头露面,”,，和男生说话会更紧张，班级活动也因此经常不参与。三年来，她的朋友很少，和同学发生矛盾，受了委屈只知道哭泣,如果你是她的好朋友，你会对她说,（ ）,A.与父母交流沟通，要他们出面帮助自己,B.向人民法院起诉，依法维护自己的合法权益,C.要多交朋友，多参加集体活动,D.从此封闭自我，保护自己，不与他们交流沟通,2.,“,友谊是天地间最可贵的东西，真挚的友谊是人生最大的一种安慰。,”,这说明（ ）,友谊能使我们的生活更加精彩 友谊不需要彼此结交和了解,我们应该珍惜成长中的友谊 友谊能使我们进步得更快,A B C D,D,课堂练习,B,3.,友谊对个人成长、成才的积极作用表现在（ ）,能使我们的行为和价值取向上互相影响,有助于我们增长智慧和才干,能帮助我们认识和改正自己言行中的缺失,能让我们获得更多的幸福和快乐,A B C D,4.,一位著名的英国作家做个这样一个比喻：,“,如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每人就有了,2,个思想，甚至多于,2,个思想。,”,这个比喻主要说明（ ）,A友情能促进个人进步 B友情是相互交换思想,C友情是一种比物质财富更宝贵的东西 D友情是生活的乐趣,A,课堂练习,A,5.,每个人都需要友情，这是因为（,）,A友谊的力量让我们得到成长,B没有朋友，会被别人看不起,C友情能使我们的生活充满和谐，没有矛盾,D拥有朋友，可以显示自己的人缘好,6.,俗话说：玻璃与金子相合，便有宝石的光辉；愚人与哲人接近，也同样会变得聪明。这句话的寓意是（ ）,A真正的友谊对人的成长有重要作用,B真正的友谊是建立在坚持原则的基础上的,C同学之间应该亲密无间,D选择朋友要看这个人对自己是否有用,A,课堂练习,团结就是力量,团结就是力量,这力量是铁这力量是钢比铁还硬,比钢还强向着法西斯开火让一切不民主的制度死亡,!,向着太阳,向着自由向着新中国发出万丈光芒,!,歌曲欣赏：,再见！,