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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,课外古诗词诵读,1,提示,：,点击 进入讲评。,2,3,2,3,4,4,1,6,7,8,5,一,二,一、默写,1. ,题破山寺后禅院,中描绘山寺景色幽深清寂，意境深邃的诗句是：,_,，,_,。,2. ,送友人,中写友人行踪飘忽不定与自己对友人依依不舍的诗句是：,_,，,_,。,曲径通幽处 禅房花木深,浮云游子意 落日故人情,3. ,卜算子,黄州定慧院寓居作,中营造夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为“幽人”“孤鸿”的出场做铺垫的词句是：,_,，,_,。,4.,陆游的,卜算子,咏梅,用荒凉之境衬托寂寞之情的词句是：,_,，,_,。,缺月挂疏桐 漏断人初静,驿外断桥边 寂寞开无主,二、诗歌鉴赏,(,一,),题破山寺后禅院,常建,清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。,山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。,1. “,曲径通幽处”一句，如果将“曲”换成“竹”，在表达的意境上有什么不同？,“竹”，表示小路被竹林掩映，而“曲”，形容小路弯弯曲曲，层次很多，景致很深。,2.,请用形象的语言描述颈联的内容。,山间风光宜人，鸟儿自由自在地飞鸣歌唱；潭水倒映着云影、树影、山影、人影，使人心中俗念顿时消失。,送友人,李白,青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。,浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。,(,二,),【中考,江西南充改编】,3.,本诗的颈联与王勃的,送杜少府之任蜀州,中“海内存知己，天涯若比邻”都是经典名句，请你比较这两联诗在情感上的异同。,相同点：都表达了在离别时对友人的深厚情谊；,不同点：李诗主要表达“我”与友人离别时的难舍难分，对即将远行的友人的担忧；王诗主要劝勉朋友不要因离别而伤感，要心胸豁达，坦然待之。,(,意近即可,),4.,简要分析尾联中细节描写的作用。,离别时挥手告别的动作表现了依依惜别的心情；马鸣犹作别离之声，衬托了离情别绪。,(,意近即可,),卜算子,黄州定慧院寓居作,苏轼,缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。,惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。,(,三,),【中考,山东日照改编】,5.,下列对词作赏析有误的一项是,(,),A,上片主要通过对缺月、疏桐、人声、孤鸿等事物的描写，营造了一种清冷、孤寂的氛围。,B,“谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影”是虚写，通过人、鸟形象的对应，物我同一，互为补充，使孤独的形象更具体感人。,C,“惊起却回头，有恨无人省”是直写自己孤寂的心境。世无知音，孤苦难耐，情何以堪？,D,词作托物写怀，是词人对人生的反省，也是对理想的坚守。,【,点拨,】,B.,这两句是实写。,【,答案,】,B,6.,有人评价这首词“物我交融，含蕴深广”，请结合“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”两句词作简要赏析。,这两句词写孤鸿遭遇不幸，惊恐不已，在寒枝间飞来飞去，拣尽寒枝不肯栖息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度过这样寒冷的夜晚。表现了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。,卜算子,咏梅,陆游,驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。,无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。,(,四,),【中考,福建】,7.,下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是,(,),A,以“卜算子”为词牌的词，形式以五言为主，间或七言，句式富有变化。,B,“驿外断桥边”点明梅的生长环境偏僻，“更着风和雨”突出其处境恶劣。,C,词中“妒”的意思是“嫉妒”，作者以“妒”写梅，使梅具有了人的情思。,D,词以独白的抒情方式咏梅，读者可以从中感受到作者真实的内心世界。,【,答案,】,C,8. “,零落成泥碾作尘，只有香如故”是作者的人格写照，请简要分析。,示例：,“碾作尘”喻指作者屡遭挫折，“香如故”突出强调其心志始终如一。作者以梅自比，表现出不惧厄运、坚持正义的精神。,
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