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,大自然的语言,第,5,课,人,教安徽专,版 八,年级下,第二单元,答 案 呈 现,温馨,提示,：,点击,进入,讲评,习题链接,1,2,3,D,知能优化测验,4,5,6,7,答 案 呈 现,习题链接,综合技能提升,8,9,10,11,12,13,14,15,16,1.,阅读下面一段文字，完成,(1)(4),小题。,森林能够涵养水源，保持水土，防止水旱灾害。正如谚语所说的：山上多裁树，等于修水库，雨多它能吞，雨少它能吐。森林除了为人类提供木材及许多种生产生活的原料之外，在维护生态环境方面也是功劳卓著。它以一种能吞能吐的特殊功能,yn,育了人类。大约在,4,亿年以前，海里的先进植物次第登陆，陆地才产生了森林,。,森林周而复始地慢慢将大气中的二氧化碳吸收，同时吐出新鲜氧气，调节气温。这才具备了人类生存的条件，地球上才最终有了人类的,zng,迹，有了今日的花香鸟语，草长莺飞。,森林，是地球生态系统的主体，是大自然的总调度室，是地球的绿色之肺,。因此，我们必须高度重视植树造林，并且保护好森林,。,(1),给加点字注音，根据拼音写汉字。,谚,(,),语,次第,(,),yn,(,),育,zng,(,),迹,(2),文中有错别字的词语是“,_,”，,应改为“,_,”。,yn,d,孕,踪,裁树,栽树,(,3,),“涵养水源”,中的“涵养”的意思是,(,),A.,控制情绪,B,.,道德修养,C.,养育、培养,D,.,蓄积并保持,(4),文中画线句子使用的修辞手法是,_,、,_,。,D,排比,比喻,2.,下列各项中分析正确的一项是,(,),青春，就应该像春天里的蒲公英，即使力气单薄，借着风力也要飞向远方。这样，你才会知道世界不再只是一座好看的玻璃房，才会看见眼前不再只是一道堵心的墙。,飞翔，会让你见识到你未曾见过的东西，让你的人生半径像水一样漫延到更宽更远,。,D,A,.,“青春”,是形容词，“才”是副词，“力气单薄”是偏正短语。,B,.,“即使,力气单薄，借着风力也要飞向远方。”这个句子是递进关系复句。,C,.,“你,才会知道世界不再只是一座好看的玻璃房”中“是”充当此句的谓语成分。,D.,画线句子有语病，修改方法之一是：在“更宽更远”后添加“的地方”,。,【,点拨,】,A,项“青春，就应该像春天里的蒲公英”中“青春”是句子的主语，所以“青春”是名词；“力气单薄”是主谓短语；,B,项“即使,也,”是,表假设关系的关联词，所以此句是假设关系复句；,C,项“你才会知道世界不再只是一座好看的玻璃房”中“你”是主语，“知道”是谓语，“世界不再只是一座好看的玻璃房”是宾语；,D,项正确。,3,.,【,2021,蜀山模拟,】,综合性学习。,校学生会开展“知节气,长知识”系列活动，请你参与。,(1),请按提示修改活动中的征文启事。,征文启事,各位同学：,为了汲取中华传统文化的精髓，,校学生会特征集主题为“知节气,长知识”的征文活动,，欢迎同学们踊跃投稿,。,征文以身边的二十四节气为主要内容，体裁不限，字数,600,左右。,稿件发至邮箱：,.com,。本次获奖作品将由校学生会惠存。,校学生会,2021,年,3,月,29,日,画线的句子有语病，请你提出修改意见。,正文中“,_,”一,词用语不得体，应,改为,“,_,”。,这则征文启事内容有所遗漏，请提出修改意见,。,应,将“征集”改为“举办”,。,惠存,保存,应,补写上征文的截止日期,。,(2),下面是活动中的两道题，请回答,。,根据下面的诗句，指出诗歌对应的二十四节气中的节气。,一二三四五六七，万木生芽是今日：,_,夜来南风起，小麦覆陇黄：,_,二十四节气中，既是节气又是我国传统节日的是,(,),A.,立春,B,.,清明,C,.,谷雨,D.,大雪,立春,芒种,B,(3),八年级学生小芳想找个微信群，与志趣相投的同龄学友进一步探讨有关节气的传统文化问题。若有以下四个传统文化爱好者微信群，她选择哪一个最合适,？,(,),A.,不惑岁月,B,.,豆蔻年华,C.,而立之年,D,.,弱冠一,族,B,4,.,课文以,大自然的语言,为题，有什么好处,？,将,物候现象比喻为“大自然的语言”，形象生动，点出了说明对象；将抽象的科学知识通俗化，新颖别致，易引起读者的阅读兴趣，增强了语言的表现力。,5.,通读全文，理清文章思路，根据课文内容填空。,本文是一篇语言生动的说明文，,按照,_,顺序,来安排说明内容。文章首先介绍,_,_,，,然后用具体事例说明,_,_,，,接着谈决定,_,_,，,最后说明,_,。,逻辑,什么,是物候,和,物候学,物候观测,对,农业,生产,的,重要性,物候现象,来临的四,个,因素,研究,物候学的重要意义,6.,决定物候现象来临的四个因素的说明顺序能否调整？这样安排有什么好处？,不能,调整。作者是按照影响程度由大到小的顺序来安排决定物候现象来临的四个因素的说明顺序的。纬度影响最大，经度次之，高下差异又次之，古今差异最次。另外，前三个因素是空间因素，最后一个则是时间因素，从空间方面到时间方面又是一种排列顺序。这样安排使文章条理清晰，易于读者接受。,7.,“凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约,1,，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。”加点词在文中有什么表达作用？,这,两个词表示没有例外，这样就准确地表达了经度对物候的影响，这两个词体现了说明文语言的准确性和严密性。,8,.,选文的说明对象是,_,，其说明顺序是,_,。,请同学们看,典中点,第,1,9,页第,8,-11,题,。,D/S,鲸,落,逻辑,顺序,【,点拨,】,本题考查对说明对象及说明顺序的把握。本文第段由“中国深海勇士载人潜水器完成本年度的首次科考任务”引出“鲸落”；第段初步介绍鲸落的含义；第段介绍鲸落的过程；第段主要介绍鲸落的意义。由此可见，本文的说明对象是鲸落，说明顺序是逻辑顺序。,9,.,选文第段中的加点词能否删去？请说明理由。,从鲸鱼停止呼吸的那一刻起，到巨大的身体被分食干净，大概需要,424,个月的时间,。,Y,不能删去。“大概”是“大致”的意思，因鲸鱼的巨大的身体被分食干净所需时间不能完全确定，使用“大概”符合实际，体现了语言的准确性,。,【,点拨,】,本题,考查说明文语言的特点。“大概”表估计，说明从鲸鱼停止呼吸的那一刻起，到巨大的身体被分食干净需要,424,个月的时间是估计出来的，删去后显得太绝对了，不符合实际，“大概”一词的运用体现了说明文语言的准确性。,10.,选,文第段主要采用了哪些说明方法？举例说明其作用。,(,至少答出两种说明方法,),F,下定义，如“鲸落不仅指死掉的鲸鱼缓缓沉入海底，不断被分食、分解的漫长过程，还指深海中依赖鲸鱼尸体中所含的有机质而生存的底栖生态系统”，使说明更科学，更准确,。,列数字，如“至少有,43,个种类的,13490,个生物体都是依靠鲸落而生”，使说明更准确，更有说服力。打比方，如“成为海洋里最温暖的绿洲”，使语言形象生动。引资料，如“鲸落海底，哺暗界众生十五年”，增强了说明文的趣味性和权威性。,11,.,请根据文本，说说“鲸落”对于海洋生态系统的意义。,【,点拨,】,本题考查理解分析文章内容的能力，可根据“它给漆黑冰冷的海底带来了几十年甚至上百年的繁荣，它供养了深海上百种无脊椎生物，反哺这片养育了自己的海洋。鲸落，是一只鲸鱼最后一次拥抱大海的方式”等内容概括作答。,G,反哺海洋，给海底带来了长时间的繁荣，从而有助于维护海洋生态系统的平衡。,【,条,】,12,.,文章,以“我从哪里来，要到哪里去？”作为开头，有何作用,？,请同学们看,典中点,第,20,页第,12-15,题,。,【,点拨,】,说明文开头的问句，往往起到吸引读者的阅读兴趣，引起下文的作用。,X,文章以问句作为开头，能够引起读者的阅读兴趣,【,客,】,，引出本文介绍的对象,大地湾遗址,【,结构,】,。,13.,第,段运用了什么说明方法？有什么作用,？,F,列数字。用具体的数字说明了探坑的大小、发掘时间和所记录的大地湾遗址久远的历史等内容，揭示了大地湾遗址在文明遗址中的重要地位。,14.,第,段介绍探坑的文化堆积层，运用了怎样的说明顺序,？,S,空间顺序与时间顺序相结合。,15.,文章第段与第段能不能调换位置？为什么,？,不能,。第段领起下文，引发读者的阅读兴趣；第段点明了大地湾遗址在考古中的重要地位，是对上文的总结。两段的内容及所起的作用都不相同，所以不能调换位置。,16.,请你借鉴这一写法，从以下事物中选择一个你熟悉的，用,150,字左右加以介绍。,落日,仙人掌,巴西,龟,【,思路点拨,】,本,次作文需,综合运用列数字、作比较等说明方法介绍事物或事理,。首先，要熟悉说明方法及其作用，以便于恰当运用，如列数字，不一定是精确的数字，也可以是一些约数；作比较，可以横向比较，也可以纵向比较。其次，确定说明对象，要选择熟悉的事物来写，才能将其性质、功用、特征等交代清楚,。,例文,：,仙人掌，原产于墨西哥等地，属多肉类植物，四季常青。它的茎为肉质茎，分节生长。最下面的一节最大，上面又冒出几个略小的分节，分节上还有分节。每节都是长椭圆形、扁而平的一片，上面有许多小刺。仙人掌的种类繁多，世界上共有,70,110,个属，,2000,余种。与喜欢半阴凉潮湿环境的君子兰不同，仙人掌喜强烈光照，耐炎热，生命力顽强。在干旱、瘠薄的沙漠里，它依然能开出美丽的花，因而被称为“沙漠英雄花”。,
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