哲学与人生第一单元第一课-客观实际与人生选择

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,哲学与人生,授课教师：李小娟,邮箱：,382336203,从前，有个秀才，可他却偏偏有个傻儿子。有一天，朋友要来拜访他，为了显示自己的才能，他决定让儿子招待客人，还特意教给他几句话。,傻儿子,如果客人问你咱们家的桃树怎么没了？,你就说“让我砍了卖了”；,如果他问咱们家的篱笆问什么这么乱？,你就说“兵荒马乱糟蹋了”；,如果他问咱们家钱怎么这么多？,你就说“爹妈辛苦挣的”；,如果他问你怎么这样聪明？,你就说“那当然，我们家世代如此”。,于是，儿子去招待客人。,客人问：“你父亲呢？”,“,让我砍了卖了。”,客人问：“你母亲呢？”,“,兵荒马乱糟蹋了。”,客人问：“你们家门前的牛粪怎么这么多啊？”,“,爹妈挣的。”,客人生气地问：“你怎么这样说？”,“,那当然，我们家世代如此。”,人们想问题办事情应该一切从实际出发。秀才为了显示自己的才能，忽视傻儿子低智力水平，主观传授傻儿子待客之道，违背客观实际，从而在待客过程中笑话百出。,哲学启示,生活处处有哲学,种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得,古希腊文：,Philia + Sophia = Philosophy,爱,+,智慧,=,爱智慧,/,思考的乐趣,中文：,哲,智慧；学,学问。,结论：,哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。,一、什么是哲学？,二、什么是人生？,现象层面：一个人的生命过程由他经历过的事件串接成一部“个人史”，是他的的而不是别人的。（现实生活）,意义层面：一个人生命中由他体验的意义串接成一部“情感史”，是他的而不是别人的。（情感生活）,总结：人生是一段时间，或长或短，所有的经历，现实的或精神的，构成了一个人的整个人生。,三、哲学与人生的关系,1,、人人都需要哲学,2,、人人都有哲学的倾向,1,、人人都需要哲学,人类需要一种生活哲学或一种价值体系，就像他们需要阳光、钙和爱情一样。,马斯洛,每个人都需要哲学，正像西方人需要进教堂。学哲学的目的，是使人作为人能够成为人，而不是成为某种人。,冯友兰,例：一位新生在自己的日记中写道：“带着喜悦和骄傲，我走进大学校园。我充满了自信，怀着远大的理想，想在这新的人生旅途上有一个好开端。”,结论：我们每个人曾经都是那么的有理想有抱负，有精神追求。,2,、人人都有哲学的倾向。,每个人天生就对一些根本性问题感兴趣，并想去追问答案，尽管追不到答案，但追问的过程本身却是自我的一种觉醒。,每个人内心都渴望自由，希望做自己，希望摆脱各种限制和压力，希望越来越感受到作为一个人的喜悦而不是烦恼。,四：以哲学反思人生：从几个问题出发,1,、人为什么活着？,2,、人生的意义？,3,、人应该如何度过自己的一生？,（,哲学与人生,）,希望大家在学习这门课时，不在于学到多少知识，而在于习惯思考和追问。甚至怀疑和批评。培养这种精神和习惯，反思自己的行为。,愿大家在毕业时，可以成为这样的人：高举远慕的心态、慎思明辨的理性、体会真切的情感、执着专注的意志、洒脱通达的境界。,课堂要求,课堂要求：,保持手机震动或静音状态,禁止使用手机,保持良好上课坐姿，不允许趴在桌子上，如生病的同学可以向辅导员请假离开教室,老师讲课期间，禁止学生交头接耳,在学生的自由讨论时间里，要求学生积极参与讨论,课堂上，禁止学生离开教室，如有特殊事项，举手并征得同意后离开。,上课必备：课本、笔,第一单元：坚持从客观实际出发 脚踏实地走好人生路,第一课：客观实际与人生选择,第二课：物质运动与人生行动,第三课：能动自觉与自强不息,空中楼阁,很久以前，山村里有一位财主。他非常富有，但生性愚钝，尽做傻事，所以常遭到村人的嘲笑。,有一天，傻财主到邻村的一位财主家作客。他看到一幢三层楼高的新屋，宽敞明亮，高大壮丽，心里非常羡慕，心想：我也有钱，而且并不比他的少。他有这样一幢楼，而我没有，这像什么话呢？一回到家，他马上派人把工匠找来，问道：“邻村新造的那幢楼，你们知道是谁造的吗？”,工匠们回答道：“知道，那幢楼是我们几个造的。”,傻财主一听，非常高兴，说：“好极了，你们照样子再给我盖一次。记住要三层楼的房子，要和那幢一模一样。”,空中楼阁,工匠们一边答应，心里一边嘀咕；不知这次他又会做出什么傻事来。可是不管怎样，还得照吩咐去做，大家便各自忙开了。,一天，财主来到工地，东瞅瞅，西瞧瞧，心里十分纳闷，便问正在打地基的工匠：“你们这是在干什么？”,“造一幢三层楼高的屋子呀，是照您吩咐干的。”,“不对，不对。我要你们造的是那第三层楼的屋子。我只要最上面的那层，下面那二层我不要，快拆掉。先造最上面的那层。”,工匠们听后哈哈大笑，说：“只要最上面那层，我们不会造，你自己造吧！”,空中楼阁,空中楼阁能够建成？为什么？,万丈高楼平地起,人生需要理想，激情,但更要面对客观实际，,脚踏实地，,要把积极的行动,与尊重客观规律结合起来,客观实际与人生选择,第一单元第一课客观实际与人生选择,一、坚持一切从实际出发,二、客观实际是人生选择的前提和基础,三、人生选择的多样性和可能性,四、从实际出发，选择适合自己发展的人生道路,一、坚持一切从实际出发,一切从实际出发,含义：,一切从实际出发，就是人们在任何时候、任何条件下，从事任何工作，都要把客观实际作为出发点、立足点、把客观实际作为我们想问题、办事情的根,据,要求：,坚持主观和客观相符合,必须探寻和把握客观事物的内在规律，做到实事求是,反对两种错误倾向,把自己的主观愿望为出发点,以主观愿望代替客观现实,春秋时期，越国有一美女，名唤西施，不仅有沉鱼落雁之,容，闭月羞花之貌，而且就是平时所做的任何一个动作，都,是非常美的。有一天西施患病，心口非常痛。她出去洗衣服,时，皱着眉头，用一只手捂着胸口，走在路上虽然非常难受，,但旁人看来今天西施却又别有一番风姿。,有一邻居容貌长的很丑，却时常效仿西施的衣着、举止。这一天，她看到西施用手捂着胸口，皱着眉头的样子后，感到非常美。于是她就跟着学起这个样子来了。本来容貌、形体都很丑，又皱起了眉头捂住了胸，弄得更加丑陋。,“,东施效颦,”,2012-2,26,宋朝时，在河南一著名小镇的集市上，一日，有一位卖枣的老翁高声吆喝：,“,卖枣啦，卖枣啦，大枣小核，小枣无核！,”,这吆喝还真灵，一会儿他的枣就卖完了。,旁边一位卖核桃的小伙见状之后，也学着老翁大声吆喝起来：,“,卖核桃啦，卖核桃啦，大核桃小仁，小核桃没仁！,”,结果会怎样呢？,2012-2,27,头痛医头，脚痛医脚,【出处】宋,朱熹,朱子语类,朱子十一,：“今学者亦多来求病根，某向他说头痛医头，脚痛医脚，病在这上，只治这上便了。”,【解释】,:,只医治疼痛的部位，不追究病根。比喻处理问题不从全局考虑，不究其根本，什么地方有问题就在什么地方解决，临时应付。,请大家思考：以上现象违背了什么哲学原理，并加以解释,实事求是,二、客观实际是人生选择的前提和基础,客观实际,:,就是指存在于我们意识之外的现实情况，即事物自身的属性和特点，以及事物之间的种种联系和关系。,一只秃鹰飞过王宫，看见王宫中的一只黄莺十分受到国王的宠爱，于是就问黄莺：,“,你是怎么得到国王宠爱的？,”,黄莺回答说：,“,我到王宫后，唱歌十分动听，国王非常喜欢听我唱歌，就经常拿珍珠来打扮我。,”,秃鹰听了，心中很是羡慕，它想感到十分愤怒，就吩咐：,“,我也应该学学黄莺，这样说不定国王也会喜欢上我的。,”,于是它就飞到国王睡觉的地方，开始叫起来。正好国王在睡觉，听了秃鹰的叫声，国王手下去把秃鹰抓来，并命令拔光秃鹰的羽毛。,秃鹰浑身疼痛，满是伤痕地回到鸟群中，它恼羞成怒，到处对别的鸟儿说：,“,这都是黄莺害的，我一定要报仇！,”,思考：秃鹰的问题到底在哪里,?,人生的客观实际,（一）社会历史条件（前提）,（二）自身主客观条件（根据）,（三）,人生不同阶段具有不同特点,人生的不同阶段与主要任务,从发展心理学的角度出发，人的一生可以划分为婴儿期、,幼儿期,、,童年期,、,青春期,、,青年期,、,中年期,和,老年期,七个阶段。在此，按照常人的理解，将上述各阶段合并为以下几个阶段进行简要论述：,婴幼儿期,首,先，儿童要学会基本的控制自己生理活动和身体活动的技巧。,其次，儿童要学会和掌握基本的生活技能。,第三，学会基本的表达和交流能力。,第四，学会和掌握一定的知识和基本的学习能力。,小学和中学阶段,建立比较稳定、成熟的行为模式。,能够独立完成比较复杂的任务。,建立起比较稳定的人际关系。,形成较强的学习能力。,大学阶段,能保持对学习较浓厚的兴趣和求知欲望；,能保持客观正确的自我认识，接纳自我；,能协调与控制情绪，保持良好的心境；,能保持和谐的人际关系，乐于交往；,能保持完整统一的人格品质；,能保持良好的环境适应能力，包括正确认识环境及处理个人和环境的关系；,心理行为符合年龄特征，对自己的言行,有适当的,控制和约束。,成年期,首先，形成了稳定、成熟的人生观和价值观。,第二，敬业、负责、工作卓,有成效。,第三，健全的情感生活和人际关系。,第四，具备学习、掌握新知识、新事物的能力。,老年期,作好及时的调整，尽快从对原来工作的留恋和回味中解脱出来，正面应对新的环境；,从事力所能及的有意义的工作，乐观地对待生活的变化和自己责任、体力、精力的变化；,与家人建立稳定、和谐的关系，拓宽人际交往的范围，与周围环境关系和谐；,对自我的全面认识和接受，不会因为曾经的失落和失意而耿耿于怀；,桑兰（,1981,年,6,月,11,日,），浙江宁波人，原,中国女子体操队,队员，,1993,年进入国家队，,1997,年获得全国跳马冠军，,1998,年,7,月,22,日，桑兰在第四届美国,友好运动会,的一次跳马练习中不慎受伤，造成颈椎骨折，胸部以下高位截瘫，成为各方关注的焦点。其表现出顽强意志，在北京大学新闻系毕业，并成为,2008,年北京申奥大使之一，又于,2008,年北京奥运官方网站担当特约记者。,刘岩,，,青年舞蹈家，,1982,年生于内蒙古，毕业于北京舞蹈学院，双“文华奖”和“五个一工程奖”获得者，,2004,年全国舞蹈大赛金奖获得者。北京奥运会开幕式中唯一独舞,丝路,A,角演员，排练中不幸摔伤，痛失舞台。在,2006,年央视春晚上，刘岩与杨丽萍、谭元元合作表演舞蹈,岁寒三友,松、竹、梅,，成为当年春晚的一大亮点,昨天、今天、明天,人生只有三天，昨天，今天，明天。,昨天毫无牵挂地朝明天走去，明天转眼便成记忆中的昨天。,在明天和昨天的夹缝中，总有一个过不完的生动但并不浪漫的今天。有很多人活在昨天，沉湎于往事当中，生活在回忆中。,也有的人活在明天，就是陶醉于未来，生活在幻想里。,课堂小结,一、坚持一切从实际出发,一切从实际出发，就是人们在任何时候、任何条件下，从事任何工作，都要把客观实际作为出发点、立足点、把客观实际作为我们想问题、办事情的根据。,1.,坚持主观与客观相符合。,2.,必须探寻和把握客观事物的内在规律，做到实事求是。,3.,一切从实际出发是做好各种事情的基本要求、前提和依据。,三、人生选择的多样性和可能性,条条大路通罗马,人生选择,就是人们在人生历程中，根据一定的主客观条件，在追求人生价值中，在多种可能性中所走的选择和确定的活动。,例如：学习专业的选择，工作职业的选择，生活中朋友的选择,.,等等。,在我们的生活中每天都面临着各种各样的选择。,物质世界的统一性与多样性,近代德国著名的哲学家和科学家莱布尼兹有一天同国王谈论哲学。莱布尼兹说世界上没有两个彼此完全相同的东西。国王不信，马上命人在花园里找两片完全相同的树叶，结果总是被莱布尼兹挑出它们之间的差别。其实何止是树叶，世界上一切事物都不会是完全相同的，即使是孪生兄弟，也有差异。有一位作家说过：“世上没有两粒相同的沙子，没有两只相同的苍蝇，没有两双相同的手掌，没有两个相同的鼻子。”这个作家这样说是有道理的，世界上的事物和现象，形形色色、千差万别、千姿百态。莱布尼兹对国王说世界上没有两个彼此完全相同的东西后，他又继续说世界上没有两个彼此完全不同的东西。国王又不信，马上命人在花园里找两片完全不同的树叶。结果总被莱布尼兹指出它们之间相同的地方。这个问题概括起来，,就是世界上的事物和现象居然千差万别，但又具有物质统一性。,世界上没有两个彼此完全相同的东西。,世界上没有两个彼此完全不同的东西。,莱布尼兹,（近代德国著名的哲学家和科学家）,1.,物质世界的统一性与多样性为人生选择提供了多种可能性,世界著名的歌唱家帕瓦罗蒂，年轻时，曾想做教师，同时又痴迷音乐。他拿不定主意，到底是做教师还是做歌唱家。于是去问父亲，父亲说：“你如果想坐两把椅子，可能会从椅子中间掉下去，生活要求你只能选择一把椅子”,2012-2,52,人生的多种选择,人不能同时坐,2,把椅子,讨论：人生怎么样才能作出正确的选择？,(P10),2.,总有一条适合你的,人生路,侯斌面对身体残疾作出的选择你得到什么启示？,四、从实际出发，选择适合自己发展的人生道路,要选择适合自己发展的人生道路，就要：,客观地认识自己，使自己的主观愿望符合自己的客观实际，从而更好地发挥出自己的作用，为社会做出自己的贡献。,了解社会发展的实际，使自己的主观愿望适应时代潮流，主动地承担社会历史所赋予我们的责任。,主动选择，既要抓住选择的机遇，又要慎重选择。,使自己成功,渤海口有一条小鱼，它下定决心要一路游到山顶，于是它逆向而行。这条小鱼泳技精湛，一会儿冲过浅滩，一会儿划过激流，穿过了层层渔网，躲过水鸟的追踪。它好不容易游到了山顶，可还来不及喘口气呢，剎那间，它被冻成了冰,!,一万年后，一群登山队员在山顶上的冰封中发现了它，有人认出这是产于渤海口的鱼。,一位年轻人赞道：,“真是一条勇敢的鱼啊！穿越千川万水，,来到一个截然不同的环境，了不起！”一位老者却说：“不！它只有伟大的精神，,却没有伟大的方向，所以只能换来死亡。”,启示：,成功，除了需要“努力”以外，更需要“方向”，很多人会选择不断地换跑道、换环境、换工作或是拼命地劳碌奔波，有时不妨暂时放慢脚步，想一想：这条路真的是我“想”走的吗？真的是我“该”走的吗？真的是我“适合”走的吗？ 如果走错了，甚至走反了方向，不但到不了目的地，反而会离你的理想与抱负越来越远，甚至一败涂地。在这个脚步急促的时代，期待你我的都是一个,忙而不“茫”，忙而不“盲”,的现代人。,1.,做力所能及的选择，使自己的选择符合自己的主观条件。,读课本,P10,思考：,我们应该如何选择自己的人生道路？,客观地认识自己，使自己的主观愿望符合自己的客观实际，从而更好地发挥出自己的作用，为社会做出自己的贡献。,2.,适应时代潮流，使自己的选择适应社会环境和时代的需要,了解社会发展的实际，使自己的主观愿望适应时代潮流，主动地承担社会历史所赋予我们的责任,爱因斯坦说：个人之所以成其为个人，以及他的生存之所以有意义，与其说是靠他个人的力量，不如说是由于他是伟大人类社会的一个成员，从生到死，社会都在支配着他的物质生活会和精神生活。,3.,抓住选择的机遇，主动选择，把握自己的命运。,人的选择都是一念之差，如果将来不后悔不怨恨，就在一念之间慎重考虑，仔细思量，选择了就坚定的走下去，实现之间美好的人生。,做最好的自己,文花枝是湖南省湘潭市新天地旅行社的一名导游员。出生在韶山市大坪乡一个普通的农民家庭，家境贫寒，为供弟妹读书，她做出了不少牺牲。,2000,年，成绩优秀的花枝中专毕业后，在浙江的一家酒店找到了一份工作。打工,3,年，花枝没回家过过年，她把省下的钱，全部寄给了家里。平时出游在外，文花枝考虑最多的总是游客。她说：,“,作为导游，得为游客着想！,”,一次，一位游客发现文花枝身体不舒服，她说没事。游客感到很心疼，要她坐下来休息一下，但她硬是坚持带游客将所有的景点参观完后，才瘫坐在车里。,2005,年,8,月,28,日，,22,岁的文花枝率团旅游途中遭遇交通事故，在自己左腿严重骨折的情况下，她对前来施救的救援人员说：,“,我是导游，请先救游客。,”,直到最后一名游客被送上救护车，文花枝才同意接受施救。因错过了最佳救治时机，文花枝最终左腿高位截肢。,为什么文花枝做出了这样的选择？什么样的人生能实现自我的价值？,课堂讨论,课后作业,1,、依据人生选择的有关道理，分析并规划自己未来的职业选择。,2012-2,63,谢谢观看,