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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,（北师大版）六年级语文第二单元,秦始皇陵兵马俑,秦始皇陵简介,位于陕西省西安市以东,35,公里的临潼区,骊山麓。,秦始皇陵及兵马俑的发现被誉为“世界第,八大奇迹”、“二十世纪考古史上的伟大发现,之一”。秦俑雕塑和制作的工艺，是中国和,世界雕塑史上的瑰宝，宣示着我泱泱中华的,古老文明,。,1.,浏览课文第,1,自然段，看看秦始皇陵兵马俑在国外展出以后，引起了怎样的反响？（注意快速捕捉段落中的关键词语。）,盛赞,从这个词中你体会一了什么？秦始皇陵兵马俑究竟为什么会得到世界各国人民的盛赞？,整体感知，交流反馈,1.,自由读课文，要求：,（,1,）将课文读准读通，难读的字词做上记号。,（,2,）把文章中你认为比较关键的词语画出来，并且试着用这些词语概括文章的主要内容。,学习词语,刚毅 勘察 发掘 严密 憨厚 淳朴,雷同 堪称 巡回 盛赞 机警聪敏,扬眉吐气 雄才大略 无与伦比 气势宏伟,若有所思 栩栩如生 合情合理,gng y,kn ch ju yn hn chn,kn shng zn jng,理解词语：,勘察：,在矿或工程施工以前，对地形、地质,构造、地下资源蕴藏情况等进行实地调查。,刚毅：,刚强坚毅。,发掘：,挖掘埋藏在地下的东西。,严密：,事物之间结合得紧，没有空隙。,憨厚：,老实厚重。,淳朴：,诚实朴素。,机警：,机智敏锐。,雷同：,指随声附和，也指不该相同而相同。,盛赞：,极力称赞。,震撼：,震动，摇撼。,栩栩：,形容生动活泼的样子。,合情合理：,合乎情理。,扬眉吐气：,形容被压抑的心情得到舒展,而快活如意。,雄才大略：,杰出的才智或谋略。,抓住文章的关键词语归纳文章的主要内容：,地下大军,高超艺术,制作技术,小结：只要我们抓住文章中的几个关键词语就可以概括出文章的主要内容。,再读课文，理解内容,（一）快乐搜索大行动一：两千多年前的地下大军。,阅读“两千多年前的地下大军”这一部分，自己搜索关键词语概括出这支地下大军的特点。,气势宏伟、规模巨大、结构严整,哪些句子最能体现兵马俑的这些特点？,一号坑是以步兵为主、战车和步兵相间的主力军阵，特点是规模庞大、布局严密。,军阵分为：,陶俑分为：,前锋、军阵主体、侧卫和后卫。,步兵俑、弩兵俑、车兵俑、骑兵俑。,（,1,）一号坑,（,2,）二号坑,二号坑由四个方阵组成，特点是：进可攻，退可守，首尾呼应，变换灵活。,四个方阵：,东边为弩兵方阵：,南部是车兵方阵：,中部为车、步、骑兵组成的混合方阵；,北部是骑兵方阵。,想象：这样布阵在战斗中有什么好处？,（,3,）三号坑,三号坑由战车和护卫战士组成，为统帅所在的位置。,秦始皇陵兵马俑,步兵为主,战车和步兵相间的主力军阵,由四个方阵,构成,统帅指挥部分,（二）快乐搜索大行动二：无与伦比的高超艺术。,1.,无与伦比的意思是,没有能比得上的。,2.,自读“无与伦比的高超艺术”这一部分，画出关键词语。,传神、栩栩如生、神情知异。,3.,文章中哪句话最能体现出兵马俑的传神？,站在它们前面，我们好像站在活人面前，忍不住想和它们交谈。,4.,这无与伦比的高超艺术，古代的劳动人民究竟是怎样创造的呢？,（三）快乐搜索大行动三：令人惊叹的制作技术。,兵马俑制作工序：,1.,用模具制粗胎,2.,细塑,3.,装窑烧制,4.,彩绘,看起来好像不复杂的四道工序为什么会让国外的科学史家惊叹不已？,将军俑,跪射俑,立射俑,中级军吏俑,铠 甲 士 兵,铜 车 马,全文总结：,1.,面对兵马俑，人们无不为它那恢弘的气势和高超的制作技术所折服。伫立于秦俑南前，你感受到什么？仿佛看到或听到什么？齐读课文最后一个自然段，感受作为中国人的自豪吧。,你怎样理解老华侨说的话？,2.,迄今为止，秦始皇兵马俑博物馆已接待游客,5000,多万人次，在这些参观者中还有,100,多个国家的元首。,1,、新加坡总理李光耀赞美：“,世界的奇迹、民族的骄傲；,2,、法国总统希拉克说：“,秦俑的发现，可以说是世界第八奇迹”；,3,、,英国女王伊丽莎白二世,更喜爱秦俑的服饰；,4,、,印度总理拉吉夫,甘地说：“,我完全被感动,了”；,5,、,第一个向西方读者详细介紹兵马俑的美国記者托平女士說：“,如此伟大的考古发现展示了历经战斗与荣耀的中国历史。,也许就在那巨大的坟墓下面埋藏着帝国最大的秘密以及中国历史上空前绝后的最为瑰丽辉煌的宝藏”。,世界各界对兵马俑的赞美,一号坑秦兵马俑,拓展延伸,1.,如果你是秦始皇陵的讲解员，你准备如何向游人介绍兵马俑？写一段简单明了的解说词。,
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