图文转换(上课)ppt2

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,图 文 转 换,2011年高考语文专题复习,1,考点解析,“图文转换”题，表面看来是“看图说话”，实际上它要求考生,根据,图或表中的有关,内容,，,分析,有关材料，,辨别或挖掘,某些,隐含的信息,，对材料进行综合性,评价或推断,，然后，用恰当的语言,表述,出来，包含了“句式变换”、“仿写”、“续写”、“压缩语段”等多种题型。,2,命题探讨,（一）从所供材料角度分为两种：,1、,表（格）文（字）转换题,2、 图（又分为“图片类”“徽标类”和“漫画类”）文转换题,（二）从表达角度分为两种：,1、直接表述图表信息,2、对图表信息推断总结,3,一、图文转换题的题型,（一）从所供材料角度分为：,1、,表（格）文（字）转换题；,2,、,图文转换题；,3、,（漫）画文（字）转换。,（二）从表达角度分为：,直接表述图表信息和对图表信息推断总结题两种,4,一、表（格）文（字）,转 换,5,1、,图表的特点：,在于将,抽象的数据,通过图形和表格转化为,直观的信息,，进行相关比较，来展现某种变化，总结发展趋势等。它主要考查考生,对语言的概括提炼能力。,2、,图表的类型主要有：表格型、柱状图、饼状图、变化曲线、程序渐进图、方位图等。,6,设题方式：,第一题往往是对图表画面内容的概述。,要求考生要把握重点内容，主要信息。,第二题往往是对图表所蕴涵的信息进行揭示表述。,要求考生要注意和图表直接相关的内容，,尽量不要跳过图表内容，进行随意的推测,。,一般表述内容是和图表相关的最直接的内容。,7,解答图表题要注意以下几点：,1、,认真审题，整体把握题旨,：要特别,注意题干,中暗示的答题方向和角度。要认真,读懂图表,的内在含意、参透题旨。,2、,适当运算，化繁为简,：正确处理图表中的相关数据，通过,恰当的运算,，找到数据之间的关联，要特别重视数据,变化的细节,（规律）。,3、,通盘考虑，完整,答题,。答题时要依据考题的要求，从纵横两方面去考虑，以免顾此失彼。,4、,锤炼语言，简明,答题,：依据试题的字数要求，反复斟酌，力求用最简洁的文字归纳概括为结论性的话语。,8,二、,表文转换题解题思路及注意事项：,例1、,阅读下面的图表，完成后面的题目。,某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：,请根据图表所反映的情况，写出两条结论：,图书状况,完好无损,损坏较轻,损坏较重,损坏严重,图书数目（册）,20000,25000,40000,15000,9,参考答案,（1）,阅览室的图书,80%,受到不同程度的损坏；（2）学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄,。,小结：,首先，认真观察，找出其中规律，然后根据内容、句式、字数的要求进行转换。注意语意要连贯，表述要正确。,此题的解题要点是：分析图表导出结论（比较数字后得出的结果+调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义,）,10,例2、选用下面表内的材料，就某地区妇女职工增长人数及增长率，用列数字、作比较的方法，在后面的空格处续写句子。,某地区男女职工人数及增长情况对照表,125.7,144,115,114.7,增长比(_%),1989年比1980年,1994年年比1987年,35.8,45,64.8,64.4,74.1,85,人数（万人）,1980年,1987年,1994年,女性职工,男性职工,要求：续写的句子要与上文衔接，句子通顺、连贯；数字的表述与书写要规范、正确；第一处不得超出,14,个字，第二处不得超出,36,个字。,11,参考答案：,由35.8万人增加到64.8万人(由358000人增加到648000人);,前七年男女职工的增长率分别为115%和125.7%,后七年则为114.7%和144%(或前七年男女职工分别增长了15%和25.7%,后七年增长了14.7%和44%),小结：,除注意观察图表寻找规律外，还要注意数字书写。,此题解题要点：,结合上下文找出关键词,.,12,总结解题思路：,1、,认真审题，明确要求。,审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清说明对象和比较角度；还有题干中句式要求和字数限制，有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语,。,2、,仔细分析图表，全面准确捕捉信息。,表格式,的要找出比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点；,坐标曲线,要抓住曲线变化规律；,柱状或饼式图,要抓住各要素的比例分配及变化；,生产流程图,要抓事物的时空、先后逻辑顺序等。,3、,依据题干要求，规范答题,。,13,解题注意事项：,1、,注意题目中的标志性词语,：“上图显示” “用文字表述出来” “ 确切的表述图表内容”等，一般要有具体的数据比较、分析，客观地反映图表内容；而信息推断题题干中往往有“该图表明（说明、证明）了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出（得出）”等标志性词语。,2、,注意在表达中不能出现语病，特别是反映事物变化规律的词有准确,。如表程度范围的“近一半（约,50%,）”“大部分（比例约在,55%,70%,）”“绝大多数（比例占,70%,以上）”“约几成”等。,3、复核答案，看是否遗漏、误推等,14,练习1：,下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习成绩的关系,，,请把它所表示的内容用文字表达,出来。,15,参考答案,学习成绩随着练习次数的增加呈上升总趋势，尤其是在学习初期更为明显，当练习增加到一定量后，学习成绩会反复出现“停止上升停止上升”的现象。,16,练习2、阅读下面图表，完成后面的题目：,我国东西部地带经济发展对比表,请根据图表反映的情况，写两条结论：,项目,东部沿海地带,西部地带,占全国面积比重（%）,14.3,56.1,年终总人口（万人）,50739,28510,国内生产总值（亿万）,48114.54,11552.05,人均国内生产总值,（,元,）,9482.8,4051.9,17,阅读下面的图表，完成后面的题目。（3分）（04广东卷）,某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：,请根据图表所反映的情况，写出两条结论：,图书状况,完好无损,损坏较轻,损坏较重,损坏严重,图书数目(册）,20000,25000,40000,15000,【答案】,(1)阅览室80的图书遭到不同程度的损坏。(或图书损坏情况比较严重)(1分),(2),学生爱护图书的意识淡薄，必须在学生中加强爱护图书的教育。,(2分),写出图书损坏情况的结论，给1分；根据损坏情况作进一步的分析，得出深层次的结论，例如：图书室开放频率很高、图书更新速度太慢、学生比较热爱读书等，只要言之成理，可酌情给分。,【解析】这是一道图文转换题。答题的关键是看懂图表的内容和题干的要求。一些推论也应当注意。,18,科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式（如下图）。请你用简洁的语言表述这一模式。（5分）(06年广东卷）,观察（经验事实）科学规律科学理论解释和预见,答题要点：科学知识增长是在大量地观察（经验事实）的基础上归纳得出相关的科学规律，通过实践检验形成科学理论，凭借科学理论指导，再通过演绎推理，可以解释、推断诸多现象，预见发展趋势。,19,近代西方社会发展史表明，数学活动的中心（数学史上的代表人物及他们的突出成就）在地理上总是与当时政治、文化、经济发达的中心大致吻合。请根据一下图表所示的情况，补充下面文段中A、B处空缺的内容。要求：内容完整，语言简洁，语意连贯。 (10年广东卷）,从15世纪开始，数学活动的中心由于资本主义的萌芽又返移欧洲，并随着资产阶级革命中心的转移而在欧洲不同国家之间转移。文艺复兴时期，伽利略等人天文计算的成就标志着数学活动中心转移到了意大利；,这个活动中心,A ， B 数学活动中心。,在17世纪资产阶级革命时期由于牛顿学派的影响又转移到了英国。,其后，受18世纪大革命的影响，加上蒙日对微分几何的贡献和蒙日学派的研究成果，法国成为（ 18世纪大革命时期由于蒙日学派的影响法国又成为）,20,阅读下面的图表，完成后面的题目。,以下是2003年对全国和广东烟民情况的调查：,成年人吸烟率,男性吸烟率,起始吸烟平均年龄,每个烟民日均吸食支数,全国,369%,669%,21,14,广东,383%,72%,19,17,请根据图表所反映的情况，写出两条结论：,以下五条结论，写出两条即可：,（1）广东省吸烟严峻程度高于全国平均水平。,（2）广东省成人吸烟率高于全国。,（3）广东省男性吸烟率高于全国。,（4）广东省烟民起始吸烟的平均年龄小于全国。,（5）广东省烟民日均消耗的香烟多于全国水平。,21,从下表中筛选有关信息，在,后面的空格内填写三个结构相近的短语,某市小学五年级学生学习、生活情况调查表,调查项目,家庭作业情况,睡眠状况,吃早餐情况,体育锻炼情况,百分比,2,小时以上,2,小时以下,8,小时以上,8,小时以,下,吃早餐,不吃早餐,1,小时以上,1,小时以,下,84%,16,%,27,5%,72,5%,70%,30%,21%,79%,从调查中可以看出，该市小学五年级学生普遍存在着,.,的情况。,课业负担过重，睡眠时间不足，体育锻炼不够,（该表格具有一定的迷惑性，提供了四种情况，却只能填三个短语，解题时要注意抓住答案前的“普遍存在着”，排除并非普遍存在的“吃早餐情况”，就可得到正确答案。,一点,2,分，两点,3,分，三点,4,分）,22,下面是某机构对目前高中教材,内容与现实联系程度的调查表，请根据要求完成后面的题目。,（4分）,05广州一模题,（1）请概括图表所反映的主要情况（不出现具体数字）。,（,2,）该图表给人的启发是多方面的，如果你是新教材编写者，可从中获得什么启示？,（,1,）大多数师生认为教材内容与现实的联系不够。,（,2,）应加强教材内容与现实的联系（或：教材内容应该在与现实的联系方面进行改革）。,23,根据下面的文字和图表，在横线处填写相应的文字。,心理学实验显示，知晓自己的成绩的人，比不知晓者学习的动机较强。美国心理学家布克和诺非尔将两组学生作为实验对象，在前九天，A组知道自己的成绩，B组不知道，从第十天起，再用相反的方法对两组学生进行实验，结果证明（,，）请看下图。可见（,。）（限25字以内作答）。,A组,24,解析,先想一想：这里所说的结果是指某一组还是两组?“结果”与所给材料的第一句话有什么关系?解决本道题的关键有两个：,1、抓住文、图的主要信息，2、理清几个关系,。图中主要信息有四个：,效果数字、天数、组别和变化曲线图,。其中，曲线图当然是最重要的。以9天为界，前9天知晓自己成绩的A组和后9天知晓成绩的B组的效果走向是一致的，可见知道自己的成绩，学习效果明显好一些，反之则差一些。至此，实验的结果也就出来了。那为什么会这样呢?文字信息的第一句话说得非常清楚，原来学习动机与学习效果存在着一种内在的关系：获悉自己的成绩是取得好的学习效果的重要因素，这就是产生了较强的学习动机。现在再看本段开头的两个问题就清楚了：“结果”是指两个组的结果，“结果”的产生依赖于较强的学习动机，而学习动机的产生又依赖于“知晓自己的成绩”。注意,：千万不能把文段的第一句话当成第一个问题的答案。,25,答案：,结果证明：,知晓自己成绩的一组，效果高于不知晓自己成绩的一组。,可见：,获悉个人的成绩，是激发学习动机的有力刺激,。,26,2、注意整体把握，切忌以偏概全,小结：图文转换题答题要点,1、看清题目要求。,4、第一步一般是进行,客观描述,，第二步一般是,得出观点或结论。,3、注意图表细节和数据变化。,27,课外作业：,完成“名校模拟演练”第1、7、8、10、11、12题,28,漫 画,图文转换（二 ）,29,让 座,30,习 惯,31,自食其果,32,考点分析,命题形式,：,.画面描述,2.揭示寓意,3.拟写标题,4.编拟公益广告,5.看图仿写,能力要求：,是一种综合性的题型。考查学生的阅读、观察、分析、理解、概括以及语言表达能力。,33,高考题例 例1-画面描述，揭示寓意,请描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。,（2005年高考天津卷）,34,35,解题指导-,描述画面,描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。,描述原则：整体意识，注意细节，注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。,（要仔细观察，合理想象，适当补充，按照一定的顺序描述，并揭示画面的寓意，以拓展答案的深度）,如例1 对象是几只小狗，画面由两幅图组成，应该用,描写结合说明,的表达方式。可描述为 “,一只戴着望远镜的小狗领着几条小狗，昂着头，雄赳赳地走在马路上，结果前几只都掉入了窨井，而戴着墨镜，靠拐杖探路的盲狗却幸免于难”,。,36,巩固练习,描述画面,观察漫画,等待,，用简洁的文字说明漫画内容，,50,字左右。,有一个人掉进水里，正急待救援；就在这千钧一发之际，几个新闻记者,赶到现场，架起摄像机，拿着话筒，正在等待求援者。,37,高考题例 例2-,揭示寓意，拟制标题,仔细阅读右边这幅漫画，按要求作. （2005年高考湖北卷）,1、 简要说明你对漫画内涵 的理解。,2、为漫画拟定一个标题。（不超过10个字）,注意：不能以“无题”为题。,38,39,过程：1主体 2事情,3对不对 4为什么,解题指导-揭示寓意,揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵,。,先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。,然后,挖掘隐含信息,，,进一步提炼概括画面所揭示的主题,。,例2 ：,大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。作者借以讽喻当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端。,40,解题指导-,拟加标题,标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺主体命名,。,参考答案：,可拟为“,溺爱,”，也可扣住漫画的主题命名，可拟为“,溺爱之下难成材,”。,41,巩固练习,揭示寓意,概括右边漫画的寓意,参考答案,：,老师在问学生的“理想” 时,回答竟然是“中500万大奖”。作者借以讽喻当今社会出现的“彩票热”而导致的弊端。,42,巩固练习,拟加标题,根据右边漫画寓意，拟一个合适的标题,天才之死,43,23,请仔细观察右边这幅漫画，用仙人掌的刺,(,或仙人掌,),作喻体写一个比喻句，揭示出这幅漫画的,主题,。,(4,分,),23（图文表述）(4分),参考答案：,人言(或舆论)就像仙人掌上的刺一样令人生畏。,评分标准：,本体与喻体要有相似之处，符合比喻句要求得2分；切合题意，准确揭示漫画的主题得2分。,巩固练习 揭示主题,05广州二模,44,23,根据画面内容，用简要语言概括出这幅漫画的,主题,。（4分）,23（图文表述）(4分),参考答案：,商品经济造就了一批“畸形儿”(人、社会)物质欲望与生活水平极高，而文化修养水平极低。,（把握住了反差1分，主题理解正确2分，表述流畅1分）,巩固练习 揭示主题,05深一模,45,请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）（2005年高考浙江卷）,高考题例 例3编拟公益广告,46,47,解题指导：,此种题型是将图文转换与编拟公益广告语结合起来，综合考查学生的语言表达简明得体的能力，其答案必须涉及画面的内容、主题和公益广告三个方面。,参考答案：,毒品，生命的陷阱。,吸毒是活埋生命的墓穴。,毒品好比化尸炉，身陷其中变枯骨。,48,请根据画面内容设计一条公益广告语。,23（图文表述）(4分),参考答案：,扶贫助学，还孩子一张真正的课程表。,解答此题一定要结合图片内容，图片上贫困地区的学生无法正常地接受教育，课程表的安排全是有关生计的劳动。此图呼唤社会给与孩子们帮助。,巩固练习 根据画面,，,编拟公益广告,49,题型探究,画面描述 例1,揭示寓意 例1.2,拟加标题 例2,拟写广告语 例3,观察.想象.概括,观点理解（透过现象揭示本质）,观点理解拟写,提炼概括,看图仿写,看图扩展,例4,观点理解仿写,50,给漫画拟题，并写一句简评,1、要加强修饰的是头脑与内心，“花瓶”只能作摆设。,2、“人造美女”的手术不可忽视大脑的“充电”。,标题：都在头上下功夫,51,用简短的语言说明这幅漫画的内容。,物竞天择，适者生存。面对无休止的猎杀，狗熊只能改头换面了。,52,十二.认真观察左面一幅漫画，说出漫画的内容，并点明寓意。（不超过40字）,内容：,一棵大树被拦腰折断，压坏了一所房子，而房子的主人却巧借大树的断枝悠然地荡起了秋千。,寓意为：,面对灾难，要保持一个乐观的心态,。,53,总结漫画题答题要点,1.细察画面，抓住矛盾切入。,（人、物、景不遗漏；细致分析，抓住矛盾）,2.精析关系，揣摩细节变化。,（分析图中每个元素的密切关系；夸张处有弦外音；细节表达真正意图）,3.重视结合，审视关键提示。,（标题，漫画中的文字，标题中的提示）,54,看图标写话,图文转换（三）,55,看图仿写：下面是一则眼镜广告：,眼睛是灵魂的窗户，为了保护您的灵魂，请在窗户上安装玻璃吧！,2005年“世界水日”（3月22日）“中国水周”的主题是“保障饮水安全，维护生命健康”。请仿照眼镜广告语，为“中国水周”拟一则公益广告。(图为“中国节水标志”),此种题型是将图文转换、仿写与编拟公益广告语结合起来，综合考查学生的语言表达简明得体的能力，其答案必须涉及画面的内容与主题、仿写技巧和公益广告三个方面。,撰写广告则要注意与主题吻合，并符合公益广告词简明流畅、亲切自然、易于上口的特点。,水是生命的源泉，为了保障您的生命健康，请给源泉种下绿意吧！,暗喻手法,56,22.仔细观察下面这幅“中国环境标志”图，准确理解标志的含意，然后写一段说明介绍的文字。（不少于40字）（5分） 06年深二模,中国环境标志图形由中心的山、水、太阳及周围的十个环组成；,图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，其寓意为表示公“全民联系起来，共同保护人类赖以生存的环境”（众参与，共同保护环境）；,十个环的“环”字与环境的“环”同字。,说明：分三点回答，答对一点得,2,分，答对两点得,4,分，三点全对得满分。,（答案内含,3,点即可。强调说清楚，但不一定非要按参考答案的顺序不可。）,57,23下面的图形是广州申办2010年亚运会的申办标识“狂草广州”。请你写两条说明文字介绍它。（4分）,23【答案】标识中用狂草书出申亚城市“广州”，舒展自由，现代艺术感强，反映时代的节奏与动感；又有2010的数字组合，代表2010年亚运会。,表达人、运动、自然、广州四层内涵，中间神来一笔如珠江穿越广州，设计元素和形态联想丰富，传达了强烈的现代城市精神、人文精神、亚运精神。,巧妙地运用线条的拟人化手法，表现出四种运动状态：艺术体操、短跑冲刺、划艇运动、跳远腾空。最突出的是一个女子艺术体操动作，腾空舒展，绸带环绕，具有强烈的运动艺术表现力。,整体色彩与奥运会标识颜色近似，这些健康活泼的色彩，使整个标识透出浓厚的健康环保、活泼动感的思想。,（第一点必须写到，后面三点随便写到一点就给满分）,58,22,下面是“中国电信（China TeleCon）”的图标，仔细观察后，根据要求答题。 1、根据你的理解，请用简明的语言说说中国电信图标的创意； 2、结合这一图标，为中国电信拟一广告语，不超过20个字。,59,首先，要能抓住事物的特征进行说明。,所谓特征，即事物相互区别的标志，这一事物具有而别的事物不具有的地方。事物的特征是多方面的，要依照说明的目的和读者对象来确定说明某个方面的特征，不需要面面俱到。,根据试题所提供的中国电信图标，,将它想象成“中国电信”英文首字母“”，也,将两个“”字看成是形象化了的电话，,将两个“”字想象成两副牛角，,将两个“”字当作地球的图形或地球上的经纬线等。,下面是“中国电信（China TeleCon）”的 图标， 根据你的理解，请用简明的语言说说中国电信图标的创意.,60,其次，对图标创意的说明要联系具体对象作出合理解释。,图标往往是根据行业特点，用简洁、明快、通俗易懂的图形来表达创作者的愿望。因此，在深入理解图标的基础上，要根据具体图形来推测作者的创作意图，从而作出合情合理的解释。,如：,上半部分的“”字想象成一副牛角，自然使我们联想到股市上的牛市，这一图形可代表中国电信上市的美好前景。,两个“”字看成是形象化了的电话，继而可以推测出其创意是中国电信沟通了人与人之间的关系。,两个“”字当作地球的图形或地球上的经纬线，推知其创意是中国电信走向国际。,其看作鸟的双翅，可推测其创意是中国电信蒸蒸日上。,下面是“中国电信（China TeleCon）”的图标， 根据你的理解，请用简明的语言说说中国电信图标的创意。,61,这一则广告词，既然是为宣传中国电信所用，那么在广告词中就必须出现“中国电信”的字样，否则，读者或者观众就会感到莫名其妙。此外，还要根据图形标志的内容来写。,如将图形标志理解成形象化了的电话，广告词可以拟成：,中国电信，沟通你我他,。,如将图形标志理解成牛角，广告词可以拟成：,中国电信，开创人类美好未来,。,如将图形标志理解成地球上的经纬线，广告词可以拟成：,中国电信，为你架起通往世界的桥梁。,如将图形标志理解成鸟的双翅，广告词可以拟成：,中国电信，插上腾飞的翅膀。,下面是“中国电信（China TeleCon）”的图标，结合这一图标，为中国电信拟一广告语，不超过20个字。,62,“奥运徽宝”所有尺寸都有特殊寓意。,徽宝边长厘米,，代表从年到年，,现代奥运已经走过了年的历史,；,台面高厘米,，具有,第届,的含义；,徽宝纽高厘米,，象征着中国的陆地面积,万平方公里,；,徽宝总高厘米,，代表,中国亿人民心向奥运,。,用,青白玉制作,徽宝有层寓意：,取玉之仁，润泽而温,，,代表奥运精神的博大包容,；,取玉之智，锐意进取,，,代表奥运精神的创新进步,；,取玉之勇，不屈不挠,，,代表奥运精神的“更快，更高，更强”,；,取玉之洁，纤尘弗污,，,代表奥运精神的高尚纯洁,。,63,会徽分上中下三个部分，主体为上部大红底色的白色“京”字图形，约占整个会徽的3/5。,“京”字形状酷似汉字的“文”字，取意中国悠久的传统文化。整个“京”字图形为一个向前奔跑，迎接胜利的运动人形。“京”字图形下是黑色的英文“Beijing 2008”字样，其下是奥运五环标志。,北京2008奥运会徽形象独特，英文的“北京”和2008年以及奥运五环，将奥林匹克精神与中国传统文化完美结合。北京奥组委副主席蒋效愚此前这样表述会徽，,“它体现出来的内涵非常丰富，把中国人含蓄的传统文化和中国人比较稳重的处事态度都展现出来”。,64,总结徽标类题目答题要点,徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴含着丰富的寓意。因此，解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。,解题思路,观察表象，抓住特点 由此及彼，展开联想 分析寓意，文字表达。,65,