掌握信息技术辅助教学活动

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,掌握信息技术 辅助教学活动,2014,综合学科专业技术培训讲座（二） 主讲：商薇,教师必须掌握信息技术,1,信息技术应用能力标准,2,三招二式帮你巧用电脑,3,使用,PPT,常见问题解答,4,内容概要,关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见 ,2013,年,11,月,6,日电 教育部日前发布,意见,明确，各地要将教师信息技术应用能力作为教师资格认定、资格定期注册、职务,(,职称,),评聘和考核奖励等的必备条件，列入中小学办学水平评估和校长考评的指标体系。,将建立教师信息技术应用能力标准体系，到,2017,年底完成全国,1000,多万中小学,(,含幼儿园,),教师新一轮提升培训，提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，推动每个教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术。,返回,信息技术应用能力标准（初级）,1.,硬件操作技能：,了解和掌握计算机的基本功能和操作，常用计算机输入、输出设备的基本操作（如常用的键盘、鼠标、光驱、,U,盘、打印机、显示器等）；,了解计算机硬件系统的基本组成与结构；,会正确开关计算机；能够正确使用校内所配备的各类电教教学设备。,2.,软件使用技能：,熟悉常用计算机操作系统用户界面和基本操作（如文件管理、启动运行应用程序）；,熟练掌握一种汉字输入法，每分钟可输入,15,个汉字；,掌握在计算机上新建、重命名文件夹及复制、粘贴、删除、移动文件等操作；,会使用,Winrar,、,Winzip,压缩软件进行压缩与解压处理；,会使用,Word,办公软件进行文字输入并进行简单的内容、格式编排和打印,;,能使用多媒体课件进行教学；,会在互联网上浏览信息，搜索教育、教学资源，会在网上进行上传、下载等操作。,3.,信息化教学素养：树立与教育信息化相适应的信息意识；能够对各类信息化教育资源进行价值判断，选择与任教学科相适应的信息化教育资源并应用于课堂教学。,返回,信息技术应用能力标准（中级）,1.,硬件操作技能：,知道常用硬件媒体设备种类与功能（如声音、图形、图像、动画、视频，每种设备适用于何种环境以及适用于传递哪一类型的信息）；,了解多媒体硬件技术在教学中的发展趋势。,2.,软件使用技能：,能使用文字处理软件（如,Word,等）熟练编排所任教学科的试卷；,熟练使用多媒体课件制作工具（如,PowerPoint,等）制作课件，能将声音、图片、视屏、动画等各类素材进行整合运用。,能初步运用多媒体工具对信息加工处理（如对声音、图形、图像、动画、视频等形式的信息进行加工、编辑和处理）；,熟练使用电子邮件、电子公告板（,BBS,）、网络寻呼工具（,QQ,、,MSN,等）、个人博客（,Blog,）进行表达和交流；,会安装与卸载常用的应用程序。,了解计算机病毒的一般特征也预防措施。,3.,信息化教学素养：能利用信息技术构建有利于学生学习的教学环境；编制适于所任教学科信息化教案及课堂实施方案；将各类教育资源与日常教学进行整合并合理应用，善于利用教育资源突破教育教学重、难点，激发学生学习兴趣，提高教育教学质量；能够帮助学生有效地运用信息技术进行学习，指导学生获取信息化学习资源（如通过网络获取学习资源或相关辅导材料，利用网络教学平台进行学习）。,4.,等级要求范围：我市中心小学以上学校校级班子成员及,45,周岁（含）以下教师均应达到信息技术中级应用标准。,返回,信息技术应用能力标准（高级）,1.,硬件操作技能：,熟练掌握计算机网络架设所需的各类硬件知识；,能对机房及电子备课室计算机等设备进行简单故障排除；,能对学校常用电教设备进行维护和简易故障排查；,2.,软件使用技能：,对计算机操作系统及网络操作系统有较深的了解（会安装、使用、备份与还原操作系统）；,熟练使用常用软件对素材进行加工、处理（如利用文字处理软件对信息进行编辑，利用统计软件对信息进行统计分析等）；,熟练掌握常用办公软件的操作技巧；,熟练掌握,1-2,种多媒体课件制作工具（如,PowerPoint,、,Flash,、几何画板等），能够制作网络课件；,为学校信息化教学资源库建设及各类资源系统软件的架设和,WEB,发布提供支持等；,3.,信息化教学素养：认识网络教学信息的传递手段，以及教学媒体的类别和功能；能够根据不同信息化教学媒体的特点，设计实现不同教学目标的学习活动与学习模式（如利用网络多媒体技术实现探究性学习、研究型学习与案例学习等学习模式）；利用信息技术和网络环境开展教学交流和活动。,返回,一个软件,记录精彩人生,两个网站,提高备课效率,三招二式帮你用电脑,三个美图,成就特色教研,返回,Flash电子相册制作工具 -Flash SlideShow Builder,是一个专业的,flash player,幻灯,/,相册制作工具,(,范例演示,）,可以在几分钟内把图片、音乐等素材制作成漂亮、生动活泼且具有,Flash,动画效果的幻灯作品。,能够让一组静态的图片配上生动背景音乐，实现图声并茂。,软件的制作过程省时、省力、易于操作,(,如傻瓜相机一样,),。,内置多种转换效果和主题模板，支持导入,MP3,，,WAV,和,WMA,格式的音频文件，支持导出为,Flash,动画、屏幕保护、,EXE,可执行文件静态网页以及可以生成光盘自动运行文件，其功能异常强大。,简单三步 相册搞定,1,、加图片、音乐,2,、选模板,3,、预览生成,flash,以作品为例 展示操作过程,准备素材（包括照片和音乐）,1.,先将要使用的照片调整或剪裁为,800600,或,1024768,大小，放在一个文件夹中，照片的数量以,30-40,张为宜；,2.,准备好要配合照片使用的音乐文件，格式为,mp3,、,wav,、,wma,，可放在放照片的文件夹中，也可放在电脑中你找得到的任何地方。,返回,第一步：导入照片（浏览）,1.,点击桌面上的“,FSSB,快捷方式”图标 ， 打开相册制作程序，程序默认打开“浏览”界面。,2.,然后在文件夹导航区找到你存放照片的文件，这样文件夹中的所有照片都会在屏幕上以略图的方式呈现。,第一步：导入照片（浏览）,3.,双击你要用的照片，就可以把该图片添加到,flash,帧操作区情节板中，也可按住“,Ctrl”,选择多个照片，然后点击情节板上方编辑菜单中的“添加图片”按钮，一次加入多张照片。,第一步：导入照片（浏览）,4.,在,flash,帧操作区中如果要删除某张照片，只要选中这张照片，右击选择“删除图片”；如果要改变照片的顺序，按下鼠标左键拖拽到目标位置即可。,5.,照片导入时，程序会自动为每一张照片设定了移动或缩放效果（在图片左下角有一个蓝色的五角星），如果你不想使用这些效果，你可以右击情节面板中的照片，选择“删除移动效果”或“删除所有移动效果”。,第一步：导入照片（浏览）,6.,如果你想插入一张空白图片，你可以点击编辑条上的“添加空白帧”，选择背景色，添加文字并设置文字大小、字体，通过拖曳的方式，把文字放到任何地方。,第一步：导入照片（浏览）,7.,添加音乐，点击“添加音乐”，找到存放音乐的文件夹，选择并打开你想使用的音乐文件，然后点击“编辑音乐”。在这一步可选择“与图片精确同步播放”或“与图片分离播放”播放方式，还可对音频进行编辑，调整音量、设置音乐开始和结束时间等。,第一步：导入照片（浏览）,8.,设置音乐后，可以从程序界面最下端的信息栏中查看照片演示的时长和音乐时长是否匹配，如果不匹配，可更换合适的音乐，或调整照片的演示时长。调整的方式是，右击你想调整的照片，选择“时间设置”，可调整这张图片的显示时间和转换时间，也可将设置应用到所有图片。,第一步：导入照片（浏览）,9.,编辑照片。如果我们对某些照片的大小、亮度、对比度不满意，或者想添加一些特殊的效果，可应用图像编辑功能对照片进行处理。选中要编辑的图片后，点击编辑图像按钮（或双击图片），会弹出图形编辑窗口，我们看到，在常规标签页中，我们可以修改照片的亮度、对比度，以及对照片进行翻转，还可以裁剪照片的大小。,另外，在滤镜标签页中，这款软件还自带了,12,种滤镜效果让我们对照片实现一些特效处理，例如丝带滤镜。,第二步：主题,这是最关键的一步，在这一步要选择相册模板、片头和片尾。,1.,点击启用主题。在右册图片预览显示框下的“启用主题”前面的小框中打勾。你还可以确定是否使用片头动画和片尾动画，是否使用显示焦点缩略图,。,第二步：主题,2.,选择相册模板，有常规模板（,29,个）、缩略图（,11,个）和自定义（,8,个）三大类，你可选定任意一个作为你的相册模板。如果你不想使用模板，你可将启用主题前面小框中的勾去掉。,3.,如果选择“包括片头和片尾动画”（有些模板不能设置片头和片尾动画），需设置片头中的文字和效果，点击片头动画后，在标题后的长框中输入片头文字，然后点击长框右侧的,T,字，设置文字特效、字体、颜色和大小。在字幕、和制作者的长框中输入你想输入的文字，然后设置文字特效、字体、颜色和大小，如果不想有文字，可让其空白。片尾中的文字和效果，设置方法与设置片头相同。,第二步：主题,第三步：效果,在这一步骤，可以设置过渡效果，在导入照片时，程序已经自动设置了每张照片的转换效果，如果你要改变某个效果，你可以从预设的,204,种转换效果中选择一种，然后拖到你想要改变的效果上。,第四步：装饰,如果你觉得单纯的照片有些单调，在这一步骤，可以添加声音、气泡、动态文本、剪贴画（有些图案是带动态效果的），让照片活泼起来。选中某个要装饰的图片后，点击导航工具栏上的装饰，然后添加文字、气泡、剪贴画和声音等效果，下图为添加剪贴画。把剪贴画中略图拖到中间的画面中就可立刻见到装饰效果，装饰效果可重叠使用，剪贴画可拖动位置、缩放和旋转。,第五步：发布,1.,发布设置。,可进行幻灯设置，设置相册画面大小（默认为,720540,像素），如照片不满屏，可设置一下背景色；播放控制，选择是否设置启用控制栏及其样式，演示循环方式等；选择是否启用预载入动画及其方式；,选择是否添加超链接；还可在其他选项中设置,flash,相册的图片质量和音乐质量。图片质量一般选择中（,85%,），如制作的相册仅在本机播放，可选择高（,100%,），如要通过邮件发送给别人，应该降低一些质量，选择低（,50%,）。,2.,生成文件。根据需要你可以将相册输出为,swf,动画文件（播放时需要,flash,播放软件）、分享在线相册、发布,HTML,文件、生成执行文件、屏幕保护文件等。,Flash,电子相册制作工具,作用,1,、教师专业成长电子档案记录教学成长历程,2,、制作需要用图片、音频等素材辅助教学的课件,3,、展示学生作业、展示学生活动,4,、用于记录快乐的节日、旅游生活, ,为课堂教学提供更加广阔的应用空间，让你的课堂更加有效，更有魅力。,返回,1,、广告少,2,、下载容易（免费）,3,、更新快,4,、除小学外还有初、高中的教学资源,常,评价好网站的标准,返回,第一课件网,常,两个网站 常去转转,师友资源网,师友资源网,师友资源网,师友资源网,师友资源网,师友资源网,返回,美图三剑客,美图秀秀,美图拍拍,美图看看,美图秀秀的魅力,美图秀秀是一款很好用的免费图片处理软件，不用学习就会用。美图秀秀独有的图片特效、美容、拼图、场景、边框、饰品等功能，使图片处理变得轻松、简单、有趣！,抠图功能,批处理的应用,美图秀秀的魅力,返回,美图看看的魅力,作为看图软件，“美图看看”以身材娇小，资源占用低，运行速度快的特性深受大家的青睐。其实，它不仅能高速看图，还有编辑图片、识别头像、浏览,PDF,、在看图窗口拖动图片等其他实用功能，你都会用么,?,一、多快好省，图片要玩“批处理”,由于图片的来源不同，会造成格式、尺寸、文件名的杂乱，不便于管理，这时可以用“美图看看”批量转换格式、修改尺寸、重命名。运行“美图看看”，展开窗口左侧树状目录，并选中存储图片的文件夹，以缩略图形式浏览图片，选中需要处理的图片，单击“编辑图片”按钮，弹出“编辑图片”窗口，在这里就可以对图片进行批量转换格式、修改尺寸,（改变大小）,、重命名,(,如图,1),。图,1,批量转换图片格式。,二、帮你快速找到,TA,MM,的照片混杂在海量照片中，手工查找犹如大海捞针，非常麻烦，还是请出“美图看看”的“头像识别”功能帮你快速找到,TA,吧。,在窗口左侧树状目录中找到并选中存储照片的文件夹，文件夹中的照片以缩略图方式显示，这时单击“头像识别”按钮，“美图看看”会自动开始扫描文件夹，稍等片刻后，就可以将人物头像照片从海量照片中筛选出来，让你快速找到心仪的,TA(,如图,2),。头像识别，让你快速找到,TA,。,三、不仅能看图，还可以看“书”,很多电子书的格式都是,PDF,，“美图看看”可是首款支持,PDF,的看图软件，用其内置的,PDF,阅读器，可以很方便地浏览,PDF,文档。,在安装“美图看看”时，会自动和,PDF,建立关联，双击,PDF,文件就可以用美图看看,PDF,阅读器直接打开，通过工具栏上的功能按钮，可以方便地对,PDF,文档进行翻页、缩放操作，多样的页面浏览方式和独创的页面导航，让,PDF,阅读更轻松,(,如图,3),。图,3,不仅能看图，还可以看书,四、鼠标轻轻拖动，图片任你摆放,美图看看支持在浏览窗口任意拖动图片位置，给用户更好的看图体验。,当用户浏览图片时切换到窗口或全屏模式，将鼠标指针移动到图片上，按下鼠标左键，鼠标指针变成一个小拳头，这时按住鼠标左键不放就可以任意拖动图片，想放哪里就放哪里,(,如图,4),。,美图拍拍的魅力,美图拍拍是一款兼容所有主流摄像头的自拍软件。,1,秒钟就能自拍可爱大头贴。把电脑变成照相机，轻松自拍不求人。,您可以使用视频记录生活点滴乐趣：拍摄录像时可以添加边框素材及有趣的特效，让您的视频更加 生动有趣。实时预览拍摄效果，真正所见即所得。,返回,美图拍拍,视频摄像头,巧拍视频 有效教学,扩展展台功能，增强演示效果,录制课件，积累教学素材,录制学生活动，加强班级管理,录制活动实况，提高教研水平,替代照相机、扫描仪，获取图片和文字,扩展展台功能，增强演示效果,目前虽然我校多媒体教室配备实物展台，事实上教师用摄像头来补充实物展台没有的移动功能既方便又效果好,.,把摄像头连接到电脑，双击“美图拍拍”打开软件，单击设置“选择”外加摄像头。,再把摄像头对好被展示的对象，调整好焦距就可以了，这样被展示的对象不但可以是固定的，也可以是活动的。它可以展示实物的各部位、教师的演示实验或学生的实验、表演、作品等。,录制课件，积累教学素材,一般的课件利用幻灯片制作即可，但有些动画的课件用幻灯片不能完成，用演示实验又看不到效果或不便于在课堂上演示，而用,flash,动画制作需要专业的培训，难度较大，浪费时间。,利用摄像头来录制视频制成课件。即用摄像头将演示或实验过程录制下来，并对细微部分加以强调，加上必要的声音解说，这样就成了一个很好的课件。,可用于燃烧、沸腾、液化等有一定危险性的实验。,录制学生活动，加强班级管理,利用摄像头将课堂学生的实际上课情况录制下来，就能有效的监督和管理学生，使学生更加遵守课堂纪律，认真听课，提高课堂效率。家长通过观看视频，也能知道孩子在学校课堂上的表现，便于家校共同教育好孩子，这也为新课程的过程性评价学生提供了依据。,录制活动实况，提高教研水平,可以通过录制课堂实况，大大提高教研水平，提高教师教学能力。,开展教研组活动时，在教师上公开课时利用摄像头录制下活动过程，可以从录制的实况能确切的发现他人的长处来弥补自己的不足，使自己的专业水平更快地成长。,替代照相机、扫描仪，获取图片和文字,为了使制作的课件、出的练习试卷或资料更加全面美观，有时需要获取一些图片或文字，用摄像头就能代替照相机来拍照相片或代扫描仪做简单的文字扫描获取文。（稍难）,课件制作完后，我们通常都习惯保存为默认的,PPT,格式，其实还有不同格式供我们选择的，若保存为“,PowerPoint,放映”（扩展名为,PPS,）格式，使用时双击文件图标就可直接开始放映，而不再出现幻灯片的编辑窗口。,课件制作完后，我们通常都习惯保存为默认的,PPT,格式，其实还有不同格式供我们选择的，若保存为“,PowerPoint,放映”（扩展名为,PPS,）格式，使用时双击文件图标就可直接开始放映，而不再出现幻灯片的编辑窗口。,巧保存 快播放,打开相应的演示文稿，执行“文件另存为”命令，打开“另存为”对话框，按“保存类型”右侧的下拉按钮，在随后弹出的下拉列表中，选中“PowerPoint放映（*.pps）”选项，再取名保存。,返回,保存文件,操作方法,照亮别人,充实自己,