管理学原理课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,管理学原理课件,1,第一章管理概述,第一节 管理的概念及性质,第二节 管理者的分类及其应具备的技能,第三节 管理思想的发展,2,第一章 管理概述,管理是人类各种活动中最重要的活动之一。自从人们开始组成群体来实现个人无法达到的目标以来，管理工作就成为协调个体必不可少的因素。由于人类社会越来越依赖集体的努力来完成任务，以及随着组织和群体的壮大，管理人员的工作也就愈发重要了。,3,学习本章后应能够,了解 管理的重要性,管理的性质,管理思想的发展,掌握 管理定义,管理者应该具备的技能,管理工作对信息技术的需求,信息技术对管理者的影响,4,第一节 管理的概念及性质,一、人类活动的特点,二、管理的重要性,三、管理的概念,四、管理的性质,5,一、学习管理学的重要性,管理的普遍性：凡是存在组织的地方就存在管理（管理就是一个能把一群乌合之众变成一个有目的、有生产力的团队的特殊的过程）,管理涉及到我们每一个人,管理是一种生产力,6,组织为什么需要管理,原因是：,资源的有限性和人们追求目标的多样性之间的矛盾,组织资源：,人、财、物、信息、时间、科技。,7,一、 学习管理学的重要性（续）,美国的邓恩和布兹特里斯信用分析公司多年来对破产企业进行了大量的调查。结果表明，在破产企业中，几乎有90%是由于管理不善所致。,中国企业面临许多困难。调查显示，80%以上的亏损企业是由于管理不善所致。,8,管理的重要性还表现为：,作为发展中国家，资源短缺将是一种长期的经济现象。管理是将有限的资源进行合理配置的要求。,作为发展中国家，科技落后是阻碍生产力发展的重要因素之一，只有通过有效的管理，才能使科学技术转化为生产力。,9,高度专业化的社会分工是现代国家和企业建立的基础 。协调好各方面的关系，要靠有效的管理。,有效的管理是社会发展和任何组织实现预期目标的要求。,工作质量、服务质量和生活质量的提高，都有赖于管理水平的日渐提高。,10,二、管理的概念,国内外许多管理学家从不同的角度对管理进行定义，如：,1。管理是由计划、组织、指挥、协调和控制等职能为要素组成的活动过程。,2。管理就是通过计划、组织、领导、控制等工作过程来协调资源，达到既定目标。,3。管理就是谋取剩余。,4。管理就是决策。,5。管理就是领导。,11,本书的定义,管理是在特定的环境下，对组织所拥有的资源进行有效地计划、组织、领导和控制，以便达到既定目标的过程 这个表述需解释：,1.管理是在特定的环境条件下进行的。2.组织的资源：,人力资源：完成工作所需的人员,12,定义解释（续）,财务资源：达到目标所需花费的资金,物质资源：企业的有形物品和房地产,信息资源：完成工作所使用的资料,3.四种管理职能:,计划:设定目标，并找出达到目标的方法,组织：对人力和物质资源的安排,领导：影响其他人以达到目标,控制：把实际的绩效和预先设定的标准相比较,13,不同角度对管理的理解,1、在经济学家看来，管理同土地、劳动和资本并列成为社会的“四种经济资源”，是一种生产要素,2、在社会学家看来，管理是一个阶级和地位系统。管理意味着权力,官本位,钱本位 人本位,思考题：1、为什么有些人认为“管理”是一种必备的生活技能？,2、在世界500强前50名的公司里，高层管理者的平均总收入是多少？,14,三、管理的本质,案例：“闲可钓鱼”与“无暇吃鱼”,结论：从事管理工作的人通过他人并与他人一起实现组织的目标,15,四、管理的性质:,管理的二重性,生 产 过 程,生产力,自然属性,管理的一般职能,生产关系,社会属性,管理的特殊职能,管理基本职能：信息获取、决策、计划、组织、领导、控制、创新,质量管理,库房管理,定额管理,成本管理,财务管理,组织目标,组织道德,领导作风,管理理念,人际关系,群体价值观,组织文化,16,管理学的特性,管理学是一门综合性学科,管理学既是科学又是艺术,管理学是一门不精确的学科,管理学是一门软科学,17,如何学习管理,学习管理的途径,通过教育获得管理技能,通过实践获得管理技能,培养管理人才的途径,教育实践教育,实践教育实践,18,第二节 管理者类型及其应具备的技能,管理者：指挥和协调他人活动的人。,管理者：负责一个团队所有成员工作绩效的人,一、管理者的类型,19,管理者的类型（一）,按层次划分,高层管理者,中层管理者,基层管理者,个人贡献者,董事长、,CEO、,总裁、副总裁,COO（,首席运营官）、,CFO、CIO,主任、区域经理、部门经理,主治外科医师、团队主管,监督者、业务经理、领班,制作工具者、厨师、文字处理,员,20,管理者的分类,高层,管理者,中层管理者,第一线管理者（督导人员）,一般只限于督导操作人员的工作，不会指挥其他管理人员,执行企业组织政策，指挥一线管理人员或操作人员工作,负责制定企业的现行政策，并计划未来的发展方向,21,不同层次管理者职能活动的时间分布,职能,层次,计划,组织,领导,控制,高层管理者,28%,36%,22%,14%,中层管理者,18%,33%,36%,13%,一线管理者,15%,24%,51%,10%,22,管理者的基本工作,美国的管理学家卢森斯（,Fred Luthans）,通过对450多位管理者的研究，发现管理者都从事以下4种活动：, 传统管理：,决策、计划、控制, 沟通：,交流例行信息和处理文件工作, 人力资源管理：,激励、奖惩、调解冲突、人员配备和培训, 网络关系：,社交活动、政治活动和对外交流,23,有效的管理者成功的管理者,？,活动,类型,传统管理,沟通,人力资源管理,网络关系,平均的管理者,32%,29%,20%,19%,成功的管理者,13%,28%,11%,48%,有效的管理者,19%,44%,26%,11%,平均的、成功的和有效的管理者四种活动的时间分布,最有成绩的管理者,组织中提升最快的管理者,24,管理者的类型（二）,综合管理人员,专业管理人员,25,二、管理者应具备的技能,1、技术技能,使用某一专业领域内有关的工作程序、技术和知识完成组织任务的能力,通用汽车,我能把这部车大卸八块再装上！,26,2、人际技能,指与处理人际关系有关的技能，以团队成员的身份有效率地工作的能力，以及使部门内成员相互合作的能力,这是我们这个团队,合作的结果！,你的任务完成的很出色！,27,3、概念技能,洞察企业与环境相互影响的复杂性，并能加以分析、判断、抽象、概括并迅速做出正确决断的能力,海尔国际化就像是一盘棋，,而要提高棋艺，最好的办,法就是找高手下棋,，我们,的高手就是：,欧洲和美国,海尔,CEO：,张瑞敏,28,案例分析：升任公司总裁后的思考,我应该提高哪方面的技能呢？,29,思考题：,近年来，许多雇主愿意聘用那些既受过技术训练又学过管理的应聘者。你觉得雇主认为学过管理的技术人员的优势在什么地方？,书面作业：,你如何理解管理既具有科学性又具有艺术性？,30,第二节 管理的职能,一、计划,二、组织,三、领导,四、控制,发展的职能：创新,31,职能(,DOLCI),之一：计划,指设定组织的目标并找出达到这一目标的方法,计划职能被认为是管理的中心职能,决策是计划的一部分：越高层管理面对目标（战略）性决策越多；越基层面对执行性决策越多,32,职能之二：组织,管理活动的根本职能，其它活动的保证和依托。包括：,设计组织结构,设计岗位，人员配备,组织变革,33,职能之三：领导,领导是一门非常奥妙的艺术，贯穿于整个管理中。,影响他人以达到企业目标,沟通信息,引导,激励组织成员,34,职能之四：控制,控制是管理工作不可分割的一部分，控制的实质是使计划与实际作业动态适应。包括,确立标准,衡量绩效,纠正偏差,35,管理活动的良性循环,计,创新,计划,组织,领导,控制,36,职能之五：创新,创新是所有职能活动的轴心。事事皆可创新，创新无处不在。,组织没有创新，就无法生存和发展。,37,第三节 信息技术与因特网,一、信息技术和管理者的工作,二、信息技术的正面和负面影响,三、因特网对顾客和其他外部关系的影响,四、因特网对内部运营的影响,五、电子商务的成功因素,38,本书特点和结构,1。特点：,注重一般规律,重视知识和方法综合应用,结合案例,2。本书结构：,以企业管理职能模块为框架,39,一、信息技术和管理者的工作,在各种工作中，信息技术都改变了工作者的工作方式,1、管理者不断增长的需求,管理者必须持续地设计并回应新的技术、新的企业形式和新的员工和顾客,技术的不断发展减少了产品的生命周期，给设计和制造产品的管理者和员工带来了更多的压力,信息技术和通信技术是技术改革 的核心,40,2、无线环境,运用信息技术的直接结果是管理者运用无线通信设备来进行不同地点的工作,手机和膝上电脑,是管理者工具箱中的必备物,（1）个人数据助手（掌上电脑）,（2）可联网的手机,（3）电子邮件寻呼机,41,二、信息技术的正面和负面影响,1、信息技术对管理者的正面影响,（1）改善生产力和团队合作,（2）增加竞争优势,（3）改善顾客服务质量和供应商的关系,（4）促进沟通和合作，建立虚拟办公室,（5）快速获取大量信息,（6）提高分析数据和制定决策的能力,（7）权利下放，使组织顺利运营,（8）通过员工自助服务来节约时间,42,2、信息技术的负面影响,（1）使用计算机时不务正业,（2）信息技术着迷症,（3）线路管理工作者的出现,43,三、因特网对顾客和其他外部关系的影响,1、电子贸易的营销,2、电子贸易的购买,3、整合新旧经济,4、渐增的透明度,44,四、因特网对内部运营的影响,1、重整运营方式,2、利润减少和给控制成本带来压力,3、监管工作和监督员工,4、处理不稳定性和混乱,5、挖掘数据,6、外部采办信息技术,45,五、有助于电子商务的成功因素,1、建立一个让人们可以相互接触的畅通的呼叫中心,2、让顾客了解订货过程,3、坚持监督和更新电子商务系统,4、提供多种购买渠道,5、全球化,6、对变革采取积极态度,思考题：有人认为网络仅仅是开展业务的另外一种工具，你如何看待这种观点？,46,第三节 管理思想的发展,学习本章后应能够：,了解中外早期管理思想，管理实践、管理思想与管理理论之间的关系，管理理论的演进史,掌握主要管理理论的代表人物、核心内容与特点,47,第一部分 中国传统管理思想,一、中国传统管理思想形成的社会文化背景,二、中国传统管理思想的要点,48,一、中国传统管理思想形成的社会文化背景,中华传统文化,法家,兵家,儒,道,释,阴阳家,纵横家,墨家,农家,名家,49,法家学派,主要代表人物：吴起、商鞅、韩非子等,主张：使用客观的、具体的强制的法律，通过铁面无私的奖罚制度，进一步强化司法的威严和检查的力量。,管理的核心：以奖惩的强制性来求得公平并以此实现其最高的社会理想。,50,墨家学派,墨子,创始人：墨子,主张：平等和兼爱，在工作中团结,合作是保证每个人获得成功的重要,因素。,我们要和平共处！,我们反对战争！,51,农家学派,主要代表人物：许行,主张：每个人都应该去从事力所能及的劳动，通过生产劳动才有权利在社会上获取必要的生活资料。,是朴素的共产主义或原始共产主义的思想,52,名家学派,代表人物：惠子、公孙龙,管理主张：制定完美的计划和进行有效的沟通,53,纵横学派,主要代表人物：苏秦、张仪,主张：通过谈判达到预定的目的,片言之间取得六国相印,合纵,连横,连六国而事秦,54,阴阳学派,主要代表人物：邹衍,主张：阴阳五行，阴阳平衡。,55,兵家学派,代表人物：孙子,代表著作：孙子兵法,主要思想：“兵者国之大事，生死之地，存亡之道，不可不察也。”,“一曰道，二曰天，三曰地，四曰将，五曰法”,战争的最高境界：不战而屈人之兵，用计谋取胜。,56,二、中国传统管理思想的要点,（一）以人为政治管理的中心,奴性文化，伺候主子的文化（鲁迅）,中国人的两面性：一方面要求个人如何克制自己来适应统治者的要求；另一方面却要对国家具有雄才大略，有治国安邦的才能和志向。,57,中国传统文化的艺术性,坏人,好人,1、好人变成坏人,三条路,2、坚持好人，得到好名声而结束自己的生命,3、使坏人好人转化，让他感觉不到，又实现了治国安帮的大志中庸,58,通过中庸从普通人修养成至诚的圣人，形成一种理想化的人格,“过犹不及”，“礼之用，和为贵”最高尚的美德（孔子）,对自身，知进退，可以明哲保身；对国家，能做到“为政以德”，治国安民；对宇宙，可以自立于天地之间。,不走极端，在两个极端中寻求高度的,平衡,，以追求人与自然、社会的,协调,与,统一,。,59,（二）以家为生活及日常活动的中心,西方人的社会生活,团体,家庭,个人,中国人的社会生活,团体,家庭,个人,随着一个人年龄和生活的展开，四面八方的若近若远的数不清的关系接踵而来。又种种关系，就有了种种伦理，有了伦理就有了各种规则、道德的规范。,60,（三）以计谋为交往的中心,奖,我还要遵守,传统规范,我必须有治国平天下的志向,我要为家庭光宗耀祖！,计谋（虚伪和圆滑）,成功或假装成功,61,谋略的三个层次,第一，国家间的外交谋略,第二，军事谋略和计策,第三，集团内部各派势力之间的抗衡。,这层谋略是一个非常具有中国特色的东西，它不仅把政治、外交、军事的谋略都用上了，还有许多特殊的手段，如充分利用中国的家庭人际关系等。,红楼梦,空城计,三国演义,62,余秋雨谈儒家文化,余秋雨谈儒家文化,余秋雨谈儒家文化,63,第二部分,管理理论的形成与发展,早期的管理思想,古典的管理理论,中期的管理理论,现代管理理论,64,管理学的起源,管理实践,管理思想,管理理论,产生,影响,系统化,指导,验证,反映,65,早期的管理实践,公元前5000年：古埃及人修建金字塔,古罗马帝国建立,教会组织管理,公元前 214 年：中国集30万人修长城,春秋战国时期：田忌赛马,66,早期管理思想家及其管理思想,亚当 斯密（17321790）（英）,罗伯特 欧文（1771,1858）（英）,查尔斯 巴贝奇（1792,1871）（英）,孙子兵法、三国志（中）,67,早期管理思想的特点,管理的重点：是为了解决企业劳动分工与协作问题。,管理的内容：局限于生产管理、工资管理和成本管理上。,经验管理。管理工作的成败主要取决于管理者个人的能力、经验、个性和管理作风。,企业管理工作主要由企业所有者承担。,总之，这一阶段，管理不被看成科学，管理思想不够系统、全面，没有形成专门的管理理论和学派,。,BACK,68,古典管理理论,古典管理理论产生的背景,69,古典管理理论的代表,美国泰罗的科学管理理论,法国法约尔的一般管理理论,德国韦伯的官僚组织理论,管理从经验走上科学，从支离破碎走上系统化，管理作为一门科学已经形成。,BACK,70,泰罗的科学管理理论,主要著作：,计件工资制度（1895）,车间管理（1903）,科学管理原理 （1911）,背景：,长期的基层工作经历,泰罗的主要工作：,搬运生铁实验,铁锹实验,时间研究,动作研究,71,主要观点：,制定科学的工作标准（工作定额原理）,主张能力与工作相适应（以工作挑选工人）,制订标准化的操作方法,实行差别计件工资制,把计划职能与执行职能分开,实行管理的“例外原则”,72,主要贡献,将管理确立为科学,将科学的方法应用到管理上,主要缺陷,将人看成是赚钱的机器（“经济人”）, 仅重视技术的因素，不重视人群社会的因素,侧重于生产一线上的管理,泰罗科学管理理论的评价,BACK,73,法约尔的一般管理理论,背景：,技术人员、工程师、矿井矿长、经理、公司总经理,主要著作,工业管理与一般管理（1916）,主要观点,提出了企业经营的六项基本活动,管理的五项要素及14项管理原则,管理教育的可能性和必要性,74,法约尔一般管理理论的评价,主要贡献,为管理科学提供了一套科学的理论框架,其理论体系,至今无人能出其右,不仅适用于企业亦适用于其他组织,管理原则现在仍为许多人所推崇,局限性,管理原则缺乏弹性,75,法约尔：关注的是所有管理者的活动,将个人经验上升为理论,其理论性、系统性更强,生命力更旺盛、更具一般性,泰 罗：关注的是车间管理,采用的是科学方法,伟大之处在于将管理确立为科学,法约尔与泰罗的比较,BACK,76,韦伯的官僚组织理论,背景：,主要著作：,社会和经济组织理论,主要观点：,实行职责分工；自上而下的等级系统；人员的任用；职业经理人员；遵守规则和纪律；组织中人与人之间的关系。,77,主要贡献：,强调组织的运转要以合理的方式（即一套有连续性的规章制度网）进行，降低人的随机、主观、偏见对整个组织运转的影响。适合于工业革命以来的大型企业组织的需要，并对以后的管理理论有着一定的影响。,不足,：,(1),过分强调组织原则和恪守规章制度，抑制创造力、革新精神和冒险精神。,(2)忽视了在正式组织中存在着非正式组织，强调人际关系的非人格化，决策时只考虑规章和程序，而忽视了成员的情感方面的需求，不利于调动积极性。,BACK,对韦伯的官僚组织理论的评价,78,人际关系学说时代,群体试验,照明度的改变不是效率变化的决定性因素,物质条件与工人的劳动生产率之间关系,影响生产率最重要的因素是工作中建立的人际关系，而非待遇及工作环境,霍桑试验：,照明试验,福利试验,谈话试验,背景：,79,通过四个试验，梅奥等人认识到，生产效率不仅要受到生理方面、物理方面等因素的影响，更要受到社会环境、心理等方面的影响。,W1 W2 W3,S1,W4 W5 W6,S2,W7 W8 W9,S3,I1,I2,正式组织中存在着“非正式组织”，它决定着每个人的工作效率。,80,人是“社会人”，而不是“经济人”,企业中存在着非正式组织,生产效率主要取决于职工的工作态度以及他与周围人的关系,梅奥的人际关系学说的主要内容：,81,1.贡献,激起了对人的因素的兴趣,改变了人与机器没有差别的观点,奠定了行为科学的基础,为管理思想的发展开辟了新领域,为管理方法的变革指明了方向,2.局限,过分强调非正式组织的作用,过分强调感情的作用,过分否定经济报酬、工作条件、外部监督的影响,对人际关系理论的评价,82,比较：,传统管理：,依据个人经验、直觉判断管理,人际关系理论阶段：,古典管理理论阶段：,工作条件（利益）,工作效率,工作条件（利益）,工作效率,士气,个人态度,人际关系,BACK,83,现代管理理论,管理理论丛林,由来：,1962年12月，著名的管理学家哈德罗孔茨在美国的管理学会杂志上提出的,。,“管理理论的丛林”（七大学派）,管理程序学派,权变理论学派,行为科学学派,管理科学学派,决策理论学派,经验主义学派,系统管理理论学派,百家争鸣,84,代表人物：卡斯特,代 表 作：系统理论和管理,来源于一般系统理论和控制论,主要观点：,组织是一个系统；,组织内有若干个子系统（要素）；,组织是整个社会大系统中的一个子系统；,任何子系统的变化都会引起组织的变化；,组织必须适应环境的变化。,系统管理思想,85,投入：,物质资源,财政资源,人力资源,信息资源,转化过程：,管理功能,技术运作,生产活动,产出：,商品及服务,利润/亏损,员工表现,反馈,86,代表人物： 伍德沃德,代 表 作：工业组织：理论和实践,主要观点：,环境、组织和组织成员的行为是复杂的；,没有任何一种理论适用于所有的情况；,管理的方式和方法应随情况的不同而改变。,管理的方法,及措施,企业所处的,情况及特征,企业的目标,取决于,以达到,权变管理思想,87,代表人物： 伯法,代 表 作：现代生产管理,是泰勒的科学管理理论的继续和发展,主要观点：,依靠建立一套决策程序和数学模型来增加决策的科学性，力求减少决策的个人艺术成分；,各种方案均以经济效果作为评价的依据，如成本、投资利润率等；,广泛使用计算机。,管理科学学派,88,现代管理理论的特点,对建立一门统一的管理理论的追求,对个人目标与组织目标和谐的追求,对管理理论条理性的追求,对数量化的追求,系统思想在管理研究中的应用,89,工业时代,僵化、缓慢、,过时，保守、贸易保护主义,短期利益、快速效应,生产和质量为导向,对我们有用的对其他人也有用,管理等级制、需要忠诚,和其它公司竞争,奖励员工遵守与服从,人们做要求的事，相信权力,技术管理和数学,平均、标准，单位成本,对自然的剥夺,后工业时代,生气、灵活、积极,瞄准未来、强调变革,长期利益,质量与服务为导向,对其他人有用的是我们机会,领导活动和创造忠诚,寻求合作和利益分享,奖励革新者的创造性、进取心,个人主义、责任,权变管理,个人要求的高标准,与自然共处,90,1.资源环境的变化对管理的影响,传统经济：农业经济-主要资源：土地,工业经济-主要资源：资金,知识经济：知识（,Knowledge）,2.,技术环境的变化对管理的影响,3.市场环境的变化对管理的影响,环境的变化对管理的影响,91,1.管理的信息化,2.企业界限的模糊化,3.从“物本管理”到“人本管理”,4.重视知识管理,5.建立学习型组织,6.企业再造,知识经济时代管理的特点,92,管理思想的发展脉络,学习型组织,授权理论,企业再造,全球化,企业文化,企业内部创业,多元化经营/决策树/多种业务加权平均法,质量管理小组/全面质量管理/目标管理,零库存/看板的“,Z”,理论,投资组合/价值链,追求卓越,1950,1980,1970,1960,1990,93,